简介:目的通过美国一所牙科学院和中国一所口腔医学院在学制、学时和科目等方面的比较来分析中国和美国在口腔医学学位的区别及特点。材料和方法取自美国南加里福尼亚大学(USC)2007年牙科学院课程计划以及中国首都医科大学口腔医学院2007年课程安排计划,进行课程科目、时间以及学位概念的比较,找出中国口腔医学学位和美国牙科学位的差别和相似之处。结果经过比较发现:①美国的口腔卫生科学学士(BachelorofScienceinDentalHygiene)相当于中国的口腔专业大学专科水平(课程重叠率70%以上),但美国却可以获得学士学位,而中国却没有。②美国DDS学位的课程与中国口腔医学学士的课程重叠率在68%以上,但学时比中国长近3年,相当于中国口腔医学学士+3年住院医培训。但美国可获得博士学位(Doctor),而中国只是“学士”。3年住院医培训后除了证书别无他项。结论①美国的DDS=中国的“口腔医学学士”+3年住院医培训。②PhD和DDS为并列关系,属于不同科学领域。③目前我国口腔学位概念与发达国家的学位概念不接轨,导致不公平发生,容易给我们自己造成不必要的损失。
简介:摘要随着我国经济水平的提高,办公室综合管理水平的重要性逐渐被显现出来。办公室作为一个综合管理以及执行部门,它不仅参与政策的决定,还担负着政策的实施与推广的责任,同时承担着上听下达的任务,起到纽带的作用。电力企业办公室也不外乎此作用,办公室的工作质量直接影响着企业的经济效益,只有落实好办公室工作才能保证上级决定的政策以及精神能够做到正确、及时、快速的传达给下级,同时也能够有效的保障电力职工的基本权益。就目前而言,我国电力企业办公室综合管理还存在一些不足,这将会影响到电力企业政策的实施与推广。本文就电力企业办公室综合管理现状进行分析,针对当前所存在的问题,对如何提高电力办公室综合管理水平给出了几点建议。希望本文所阐述的内容能够为相关工作者提供帮助。