简介：

简介：＂责任教育＂理念要求通过各种教学形式,让学生学会对自己负责、对家庭负责、对他人负责、对集体负责、对社会负责,从而使责任意识在学生心中根深蒂固。责任童话创编校本课程的实施研究,能让责任与童话创编联姻,以童话故事为责任领航,该课程的实施,将推动责任教育的有效落实。

简介：通过分析办公室健身操创编的依据、原则、特点、内容结构以及运动负荷的设计等,从理论层面对办公室健身操的创编进行了探讨。对在实践中如何创编一套针对性强,又具有实效性的办公室健身操提供了新的思路和方法。

简介：摘 要：微课，是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。以其时间短、可重复播放、重点突出等特点，受到了教师和学生的广泛关注，并在教学中得到了很大的运用。鉴于此，本论文从微课语言的创编策略为出发点，将收集资料与自身课堂实践相结合，为小学语文的微课语言总结一个编写流程。

简介：摘要 |: 在早操活动中，轻器械操是在徒手操的基础上 ,手持轻器械做单人或集体的体操练习。所以轻器械操的创编应根据幼儿的兴趣和特点进行，选择的器械也应是幼儿生活中常见的、喜爱的、熟悉的轻物品。在创编中教师应该考虑到幼儿是活动的主人，以幼儿为本，创编出幼儿喜爱的轻器械操。

简介：摘要幼儿舞蹈创编能力是学前教育专业核心技能，笔者从“资源创新”“模式优化”“过程激趣”“方式数字”四个方面开展舞蹈教学策略的探索与实践，旨在改革传统课堂枯燥单一的教学模式，激发学生兴趣，拓展创新思维，提高教学效率，提升核心素养。

简介：

简介：健身健美操是当今全球最热门的大众健身活动，是融体操、舞蹈、音乐为一体，在音乐的伴奏下，达到培养正确体态、塑造美的形体、陶冶美的情操的目的的运动项目．健美操的运动形式多样，内容丰富，是人们根据需要而人为的去创造动作进行的练习，所以创编就尤为的重要。本文通过在教学中如何运用创新教学方法培养大学生对健美操的创编意识、创编操的能力等方面进行了研究．旨在为终生健身奠定基础。

简介：摘要：当前，在我国社会发展速度不断加快的过程中，教育事业也走上了最新的改革道路，越来越多全新教学理念的提出，为学生知识的学习带来了良好的感受。本文则是以小学语文课堂为例，重点了解到课堂教学工作开展中，儿童诗自主的编创教学工作实际的开展策略，希望能够通过本文的分析，保证学生能够得到思想上的升华，也学会儿童诗的具体变换策略，为学生后期的良好发展奠定坚实的基础。

简介：摘要：当前，随着学前教育的繁盛，学校、家长和社会都对幼儿教师提出了越来越高的要求。作为一名幼儿教师，必须要具备一定的教学技能和艺术素养。而舞蹈教育作为艺术教育的重要内容，对幼儿的发展具有重要影响。因此，作为幼儿启蒙老师，必须要具有一定的艺术素养，尤其是要具备一定的舞蹈水平和舞蹈教学能力。这就要求学前教育专业狠抓学生的舞蹈教学，切实提高学生舞蹈教学能力。

简介：摘要：童话故事教学是小学语文教学的一部分，童话故事创编对学生的语文综合能力是很好的锻炼，对他们的语文核心素养发展起着重要作用。所以，对于小学中低年级的语文教学，教师应当注重童话故事创编这一方面，并从童话故事创编的多个特点出发，引导学生创编出精彩的故事，并获得语文能力的有效发展。

简介：摘要：最近，由于国民经济的不断发展，人民生活水平的不断提高，由于对孩子的宠爱以及对孩子缺乏体育锻炼的轻视，许多小学生正遭受肥胖和体质虚弱的困扰。据不完全统计，中国小学生的身体健康处于世界中游，调查结果令人震惊和担忧。因此，应当继续激发学生对参加体育运动的兴趣。

简介：【摘要】健美操是一项集舞蹈、舞蹈、音乐三者有机结合的产物，在全民参与健身的大背景下，健美操运动迅速得到普及。本文运用文献法资料法、观察法等方法，了解目前健美操课堂现状与不足，分析健美操课堂对学生创编能力影响因素，并提出可行性的建议，完善健美操课堂存在的不足，提高学生的创编能力，促进健美操课堂更好发展。

简介：1976年8月27日，国家体委训练局太极拳研究小组，在哈尔滨向有关部门负责同志汇报了创编48式太极拳的指导思想，现根据录音整理如下，此文并非针对发言者个人。而是想从这一事件背景看出，在“极左”年代改编太极拳的一些政治要素和一些异化的作法。

简介：摘要：体育游戏不仅是体育训练的重要形式，还是体育活动的辅助形式。体育游戏在一定程度上解决了学生对体育的兴趣问题。本文从安全性、锻炼性、趣味性、针对性原则这四个方面，探讨了小学体育教学中游戏的创编与运用策略。

简介：

简介：摘要：在小学音乐课堂的教学中，老师们可以把音乐教育和趣味性的舞蹈节奏相结合，以此来提高他们的学习兴趣，提高他们的音乐艺术参与度，确保他们在音乐和舞蹈节奏的融合中获得更好的艺术学习结果。在老师的主动协助以及丰富多彩的舞蹈律动教学活动的组织下，每一名学生都可以体会到音乐学习的快乐，从而真正地掌握了音乐学习的技能，从而有效地实现对音乐艺术的深刻认知和全面掌握。

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简介：摘要：小学生的天性和认知特点，决定了他们对新鲜有趣的事物会很感兴趣。在小学田径课堂教学实践中，教师应充分结合学生心理特征，积极创设趣味性较强的游戏型课堂，有效调动学生参与的积极性，引导学生做体育课堂的主人，以期培养学生良好的身体素质与体育技能。

简介：摘要：舞蹈是经合理组织以及艺术加工所形成的人体动作表现形式，在舞蹈创作过程中，能够表现出舞者的思想和情感，因此，舞蹈是一种综合性动态艺术。在幼儿舞蹈创编过程中，应注意幼儿活泼好动、思想单纯、天真的特点，需根据幼儿实际情况创编舞蹈，并且合理融入趣味性舞蹈元素，以激发幼儿参与舞蹈学习的积极性，提高舞蹈教学质量。基于此，本篇文章对幼儿舞蹈创编时舞蹈元素的渗透策略进行研究，以供参考。