简介:我们总是为情所困,寻找关于爱的答案。那些感情问题层出不穷,似一场接一场的流行性感冒,来时排山倒海,去时了无痕迹。也许时间才是谜底,揭开一切真相。
简介:<正>邓小平同志多次提到“要放手地用人”,什么是“放手”呢?放手就是不人为束缚、干扰,任其充分发挥。用人中的放手就是要让人才去接受各种各样的考验、锻炼,接受各种各样的挑战,要打破各种各样阻碍人才成长、阻碍人才脱颖而出的条条框框,让人才充分表现,充分发挥。放手不等于不管,而是在一定范围内的放手,是在把握大方向,帮助、培养前提下的放手。它包含
简介:作为一名母亲,我与大多数的妈妈一样重视孩子刚学会走路的那个阶段,看着孩子蹒跚学步到步履稳健,这个过程中有很多无法言语的感动与震撼。回顾陪伴女儿成长的第一个十年,会发现其间诸多感触,颇似孩子学步那个阶段。
简介:1李睿第一次和我提起要去上海找毕业实习的工作时,着实把我吓了一跳。说实话,我真的不愿意她离开我身边。我们家虽然算不上家境殷实,可也算是中上水平的小康之家。在江苏的这个沿海小城,日子过得滋滋润润的。对李睿的未来,我也早就有了规划,等她大学毕业,就在小城找份稳定、轻松的工作,收入不用太多,能保证自己够用就好。工作个一两年,再找个门当
简介:被外汇杠杆击倒的中国首富提到中国首富这个名字,很多人想到的是王健林或李嘉诚。但实际上,在过去10多年里首富的宝座曾经几次易主,其中有一位走向宝座时颇具传奇,离开时略显悲情,那就是荣智健。
简介:喜欢陪着三三走路上学,特别是公园旁边的一条小路,绿树成荫,刚好可容两人并排走过。这条路上,常能遇到一位骑电单车的中年女人,在人行道上风驰电掣,一路狂按喇叭,身后跟着一个骑单车的小男生。
简介:当他们不久于人世的时候,选择更自然的死亡方式。而不是让插满管子的身体再继续痛苦地延续生命。他们把这称为“有尊严地离开”,而这个选择的背后,最放不下的,也许只有亲人的那份牵挂。新加坡总统李光耀曾说过这样的话:“我一直在想。如何死去。我生命的终结是伴随着心脏突然跳动停止。还是长期卧床不起。慢慢耗尽?
简介:在小孩蹒跚学步的时候,大人总是悄悄地放开大手,让孩子独立行走。于是在一次次放手之后,孩子在摸索中学会了走路。当孩子考上大学时,很多家长担心孩子还没有长大,时时都想牵着孩子的手,不愿意放开。
简介:"我向耶鲁大学展现的是一个鲜活的中国学生,一个全面发展、有领袖能力的人,而不是一个书呆子。"——闵婕语
简介:当代西方一些马克思主义学者不满意于流于社会表层结构分析的阶层分析模式,在坚持马克思主义阶级分析核心理念的基础上,运用社会学和统计学的实证方法,试图将阶级分析方法和阶层分析方法结合起来,重构阶级分析的一般理论框架。尤其是他们虽然充分注意了是否拥有“组织资产”和“技术/资格证书资产”在社会和组织分层中的重要作用,但仍然把所有权关系作为社会结构分析的首要变量。这些理论和实证研究的新成果,对于观察和分析现阶段我国的社会结构有重要的理论借鉴意义。
简介:大概三四年前,宁宁第一次知道自己是唐宝。有一天,她跟我说,妈妈,听说小笛和小威都是唐宝。这俩都是她的好朋友,说这个时,她还有点同情。我就顺着话说,宁宁,其实你也是唐宝。但是你和别人没什么不一样,你有很多爱好,也有很多特长,生活得很幸福。你觉得妈妈说得对不对?对。宁宁很快就释然,确实她没觉得自己不一样。
简介:
为何不肯放手?
浅议放手使用人才
十年“学步”,放手好好走
放手,让孩子在实习漂中成长
该如何安放手中的那点美元
上学路上——放手的孩子才能学会独立
在生命的尽头放手,让死亡更有尊严
放手的智慧——大学生家庭教育方法探析
逗趣、开门、放手,从不上辅导班的女孩圆梦耶鲁
赖特的阶级理论及其价值——兼评改革以来我国的社会结构研究
由秀军 每一次狠心放手,都能看到她的进步
民族的自由和个性的解放──纪念五四运动兼评改写近代史之风
从社会主义初级阶段的实际出发放手发展非公有制经济