简介:《德意志意识形态》中蕴含着丰富的意识形态思想。这些思想本质上是马克思恩格斯基于唯物史观高度对意识形态问题的科学考察。马克思恩格斯批判了德意志意识形态的颠倒性和虚假性,揭示了其与德国社会矛盾和阶级关系的本质联系。以此为逻辑前提,立足于唯物史观,马克思恩格斯对一系列重要问题作了深入系统的研究。这些问题包括:意识形态的根源、本质及其生产机制,以及无产阶级意识形态的建构原则。马克思恩格斯对这些问题一一给予了历史唯物主义解答,为无产阶级意识形态理论的确立奠定了重要的原理基础。不仅如此,浸透其中的唯物史观的立场、观点和方法,对于我们今天认识和解决意识形态问题而言,仍然有着重要的时代价值。
简介:改革开放以来的众多改革中,教育改革是关系到培养人的头等大事。现今的中学生的状况如何,老师们想了解,家长们想了解,社会也想了解。广东省青少年研究所2002年上半年在广州地区某中学开展了调查。接受调查的943名初中、高中学生中,男同学占52.1%,女同学占47.6%。从调查的情况看,现代的中学生对现实的价值观、人生现有着自己的看法,对同学问的人际关系有着自己的标准,比较热衷网上的信息。对学校的课程设置、教学内容、教学方式等涉及教育改革中的大事也有自己的想法。江泽民同志在党的十六大报告中指出:特别是加强青少年的思想道德建设。广东省青少年研究所的研究者们根据近年来对未成年人开展的调查,分别撰写了一组文章,旨在透过分析现象,思考一些加强未成年人思想政治教育工作的对策。还希望得到社会各界的共同参与和鼎力支持。