简介：浙江省象山县地处长三角南缘、浙江中部沿海，位于象山港与三门湾之间，三面环海，两港相拥。作为传统渔区，象山历来有“一船有难，百船支援”的习俗，长期以来形成了象山人民团结互助、以善待人的品质。

简介：好家风符合官方主流的思想走向、与当代社会文化需求潮流一致,能传播正能量、促进社会进步的来自“家”的道德力量,对良好社会氛围和优秀社会个体的形成有重要影响。好家风是社会主义核心价值观在民间的生动表达,社会主义核心价值观也是好家风的凝练提升。在社会主义核心价值观培育中,好家风具有重要的作用,不仅为培育社会主义核心价值观奠定了民间道德基础,同时也融合了民族优秀传统文化和社会主义核心价值观的关系,为践行社会主义核心价值观提供了重要载体和实践基地。

简介：广州作为国家重要的中心城市,对社会主义核心价值观在广东乃至全国范围内的宣传与推广担任重要角色。通过调查研究发现,广州市民对社会主义核心价值观的认知度偏低,需要进一步加强社会主义核心价值观的宣传与教育;微信平台已成为社会主义核心价值观网络传播路径的崭新阵地和重要场域;采用显性与隐性相结合的传播手段,鼓励市民与专业人士集体创作优质的社会主义核心价值观传播内容,整合线上与线下活动,使用新媒体多文本的内容呈现方式等,是比较可行的传播策略。

简介：在社会主义核心价值观培育过程中,首先需要增强人们的情感认同,使人们通过自己的切身体验和所见所闻,增进对社会主义核心价值观的思想认同,以此强化培育效果,促成培育目标的实现,自觉做社会主义核心价值观的践行者。

简介：社会主义核心价值观的本质内涵是以人为本,与中国传统的民本思想和西方资产阶级的人本主义不同,它是价值观主体与客体相统一的以人为本,是马克思主义人本思想真、善、美的体现,也是社会主义核心价值观生命力、凝聚力和感召力的本质所在。坚持马克思主义的＂以人为本＂,是焕发社会主义核心价值观生命力、凝聚力和感召力的根本要求。培育和践行以人为本的社会主义核心价值观,需要合规律性与合目的性的统一,需要着重处理好人的＂内在尺度＂与＂外在尺度＂、＂人本＂与＂物本＂、＂理想＂与＂现实＂之间的关系。

简介：随着互联网和新媒体对文艺创新的不断推动,动画艺术作品已不仅仅是儿童的娱乐方式,还是洗礼青少年乃至成年人精神世界的重要艺术手段。鲁迅先生说过:“文艺是国民精神所发的火光,同时也是引导国民精神前途的灯火。”改造人的精神世界,当推文艺;塑造良好的公共精神生活,离不开文艺佳作。

简介：当代青年是践行社会主义核心价值观的重要力量。在践行社会主义核心价值观的过程中，当代青年应该加强学习，明晰“学什么”，明白“怎么学”；完善德性，培育报国之德，培养社会道德；明辨是非，始终坚持“是”，坚决摒弃“非”；落实行动，保持积极姿态，落小落细落实。

简介：培育和践行社会主义核心价值观是发展中国特色社会主义的本质要求。大学生是培育和践行社会主义核心价值观的重要主体,高校要强化大学生社会主义核心价值观的教育认同效果,深化和丰富教育认同的内涵,探究教育认同的路径,搭建培育和践行社会主义核心价值观的广阔空间。

简介：我国是一个社会主义国家，为了保障我国继续平稳繁荣的发展，就需要做好社会主义核心价值观思想传播的重要工作。高校是培育和践行社会主义核心价值观的主要阵地，只有利用校园的文化、制度建设的各个方面，再借助思想政治理论课这个平台，把社会主义核心价值理论和实践完美地结合起来，才能够使社会主义核心价值观真正落到实处，发挥出最大的社会教育意义。

简介：培育和践行社会主义核心价值观需要确定培育社会主义核心价值观的文化、伦理、心理、法治、行为契合维度，形成全方位推进社会主义核心价值观建设的良好局面。具体来说主要是：以一定的文化形式来表达核心价值观，将其融入人的内心世界，并对人们健康思想观念的养成发挥长久作用；从良好的伦理关系建构做起，立足于构建良好的家庭、社区及社会伦理关系，进而把伦理意识和伦理观念融入全民族的文化与文明建设；从人本和谐的角度分析培育和践行社会主义核心价值观的过程与意义，在价值观构建过程中将价值观很好地与人们的心理发展相契合；构建民主法治社会，培育社会主义核心价值观与法治相契合；把培育人们形成核心价值观的基本理念与人们在社会活动中按照社会主义核心价值规范所作出的行为结合到一起，实现思想认识与行动践行的有机统一。

简介：知行合一是中国传统文化的优良传统。践行社会主义核心价值观需注重知行合一，探索入心化行的路径：既要考虑受教育者思想实际，也需要采用丰富多样的形式；要在强化正面教育的基础之上，加强受教育者自我教育，促进受教育者知行合一；要加强健康的社会综合环境建设，做到思想教育与法制建设的内在统一。

简介：高校作为培养社会主义事业接班人的重要阵地,应该充分整合资源,增强社会主义核心价值观建设的生命力。学生社团在社会主义核心价值观建设中具有天然的优势,学生社团能够在社会主义核心价值观建设中补充人才资源、提供组织优势、锻炼实践能力。充分认识学生社团工作在社会主义核心价值观建设中的重要作用,发挥学生社团自主性优势及实践能力,将社会主义核心价值观建设融入学生社团工作,强化大学生对社会主义核心价值观的认同。

简介：培育和践行社会主义核心价值观必须立足于中国传统优秀文化。德孝文化是中国传统优秀的文化的精髓与核心。德孝文化为社会主义核心价值观提供了思想渊源、文化根基以及价值支撑。社会主义核心价值观作为德孝文化的时代诉求,凝聚了德孝文化的思想精髓、实现了德孝文化的文化创新以及代表了德孝文化的价值取向。

简介：任何时代的制度都蕴涵了其价值取向,制度价值观表现出一定社会群体的共同心理,同时对社会群体行为产生一致影响。社会主义和谐社会建设需要相应的制度价值观支撑,而这种制度价值观应体现对正义的呼唤、对秩序的维护以及对民生的诉求。

简介：研究基于社会学功能主义的视角,对共青团在社会主义核心价值观培育进程中所处的地位、作用以及面临的挑战,进行了梳理和分析。研究认为,在培育社会主义核心价值观的社会结构中,共青团仍处于关键而重要的地位,其使命性、政党主导性、价值引导性、影响的广泛性、结构化运作方式,将继续在价值引领中发挥作用。当然,基于组织互动下的共青团与社会的关系,基于组织与个体互动下的共青团与青年的关系,以及基于组织功能社会化建设下共青团自身建设,都因时代的变迁发生着深刻的改变,核心价值观培育工作也因此而面临巨大挑战。进一步提高价值观培育的社会性认识、增强共青团与社会的融合、扩大和创新价值培育的社会化工具的运用、加强组织的社会功能建设,是改进和提高社会主义核心价值观培育的必要举措。

简介：培育和践行社会主义核心价值观对于社会主义意识形态建设的实践具有重要意义，是基于当前价值观念日趋多元化的社会现实及国内外意识形态斗争的新形势而作出的理论回应，是积极防范源自意识形态领域的社会风险、实现社会控制、构建和谐社会的理论思考，是为应对西方敌对势力推行西方价值观念体系全球性认同图谋而作出的理论决策。

简介：近年来,“普世价值”思潮依托于西方资本主义的话语主导权,从纯粹形式主义的抽象逻辑出发,将社会主义核心价值观与“普世价值”观混为一谈,企图弱化核心价值观的思想引领功能。针对这种混淆视听、制造混乱的歪曲解读,不仅需要厘清社会主义核心价值观与“普世价值”的根本区别,更需要解蔽“普世价值”的意识形态陷阱,在培育核心价值观自信的基础上提升核心价值观话语权,以此消解“普世价值”思潮的现实危害。

简介：近年来,呼和浩特市始终坚持把社会主义核心价值体系建设作为宣传思想工作和精神文明建设的头等工程来抓,广泛开展＂美在青城＂、＂礼在青城＂、＂信在青城＂、＂爱在青城＂、＂和在青城＂系列活动。别具一格的主题,丰富多彩的内容,探索出具有首府特色的培育和践行社会主义核心价值观活动的新路径,有力促进了公民道德素质和社会文明程度的不断提高,为推进首府经济社会跨越式发展提供了强大精神动力和道德支撑。

简介：有着五千多年文明史的中国,孕育出璀璨夺目的华夏文化,成就了中国在世界上文化大国的地位。优秀的传统文化,蕴含着中华民族深厚的生存智慧和人文情怀,是华夏儿女最宝贵的精神财富。十八大以来,以习近平为代表的党中央,强调在新的历史条件下,文化强国梦已经成为“中国梦”的重要组成部分,要在“传承和创新”的辩证思考中赋予优秀传统文化以新的时代内涵,这对于我们树立民族文化自信,构建社会主义核心价值观,弘扬社会新风尚有着极其重要的作用。

简介：社会主义价值观集中体现了社会主义本质，反映了社会主义运动最核心的内容，是社会主义赖以存在的依据，是吸引人民群众参加社会主义运动和坚持社会主义制度的精神动力。“三个代表”重要思想和科学发展观的提出，开启了社会主义价值观复归的历程。