简介：摘要教学生语言，也就是同时在用人类的精神文明，用中华文化的乳汁哺育他们成长，提高他们对自然、对社会、对人生的认识。注重人文性,必然认识到学生首先是人,是受人类文化熏陶的人,是生活中的人,是有其独特个性心理特征和情感体验的人。因此,在人文性的语文教育中,学生的独特情感体验将受到尊重,学生的学习方式将受到鼓励。

简介：摘要职业教育中人文教育应该是人文精神在职业教育中的体现和传播。人文教育最重要的承担者和传播者是教师。因此，人文教育可以渗透在各个学科教育中。在知识经济时代和“实用主义”教育的模式与现实的大背景下，人文教育更显其意义和价值。加强职业院校（技师学院、技校）的人文教育，培养既有扎实的专业知识、专业技能，而且具备良好的人文素质、人文精神等全面发展的综合性技能人才意义重大。

简介：摘要弘扬人文精神是地理教育的基本理念，也是实施地理素质教育的重要途径之一。它需要我们贴近学生实际，充分发掘地理教材中的人文因素，把课堂还给学生，让学生自由生长，培养学生地理思维的能力，提升学生的人文情怀，主动关注学生人文精神的培养。

简介：伴随着民航业的高速发展，各家航空公司由于不断扩张，开始产生激烈的竞争，这就对空中乘务职员的人文素养也提出了更高的要求。这篇论文从空中乘务专业学生特征和相关培育内容进行阐述研究，提出了加强人文素养培育的重要性，并在人才培养策略的计划和进行中建立起相应的具有专业特色的人文培育系统与体系。

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简介：英语学习是学习一种语言，这包括词汇、语法的学习以及对听说读写能力的培养。同时还包括对英语国家的人文风情和社会背景的了解和沉淀。本文将通过探讨课堂实践教学中的人文知识案例，来说明人文思想对学生的引导作用，从而让学生从单纯的技能学习转化为人文素养的塑造。

简介：伴随着民航业的高速发展，各家航空公司由于不断扩张，开始产生激烈的竞争，这就对空中乘务职员的人文素养也提出了更高的要求。这篇论文从空中乘务专业学生特征和相关培育内容进行阐述研究，提出了加强人文素养培育的重要性，并在人才培养策略的计划和进行中建立起相应的具有专业特色的人文培育系统与体系。

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简介：　随着社会经济的发展、人口数量和结构的变化以及现代信息技术的进步，每个国家、每次人口普查所采用的方法以及普查的内容都会有所不同，都会有其自身的特点。我国第五次人口普查，同其他国家相比、同我们已经进行过的四次人口普查相比，有那些特点呢?弄清这些特点，对于正确地理解这次普查的要求和操作方法、对于公民积极地配合普查工作都有着十分重要的作用。　　一、增加了普查项目　　我国已进行过的四次人口普查，项目数量比较少、内容也大多偏重于人口自身生产的变化，缺少反映人口经济活动、人们生活水平和生活质量的指标，也没有与住房普查相结合。2000年是世纪之交，即是上世纪的结束，也是新世纪的开端，是个具有特殊历史意义的时间点。为了适应改革开放和现代化建设的要求，满足各级政府制定规划和决策的需要，满足市场经济条件下社会各界对普查需求的增长，这次人口普查，增加了普查项目，拓展了普查内容。　　人口普查分为按户填报的项目和按人填报的项目，其中按人填报的有26项，按户填报的23项，共计49项，比上一次人口普查增加了28项。　　按人填报的项目，增加了人口迁移的内容，比如出生地、何时从何地来本乡镇街道等，这里“何时从何地来本乡镇街...

简介：<正>1986～1989年用于新计划的资金估计为五亿零五百四十万美元(见表1),它们将按照理事会的决定,分配如下:(1)新计划资金的25％用于支持国家间的活动;(2)就所有国家的计划或项目而言,三分之二的资金将用来支持优先的国家的计划;(3)增加家庭计划,人口信息和人口教育的援助份额;(4)其余按执行理事会制定的八条标准执行。表2是国家一级项目与国家间活动两者经费分配情况。国家间活动开支有所缩减。

简介：现代经济研究表明,人力资本投资和物质资本投资,都是经济增长的重要推动力。本文以计量经济学的方法,从不同的角度对我国人力资本投资对经济增长的影响进行统计,初步验证了人力资本仍处于较低的水平,中高级人力资本对经济增长的贡献还未得到充分体现,同时提出了改进的建议。

简介：摘要对于客观事物在头脑中留下的印象，要进行加工改造，构造出新的形象，进而展开形象思维。教师要创造各种条件，使学生能够大量阅读地理景观图片，丰富地理表象；引导学生根据地图和景观图片综合出区域特征或景观特征。

简介：摘要活动教学的理论基础源于l9世纪末美国的实用主义教育哲学，然而大大推动其发展的还是以杜威为代表的进步主义教育运动。它主张教育内容与学生的社会经验和活动密切相连，以问题解决学习为主要，通过学生主体的实践性学习活动，促进其人格的全面发展。由此可见，活动教学它符合新课程所倡导的以学生为主体，注重培养学生的创新精神和实践能力，这就注定活动教学必将在新课程教学占据一席之地。

简介：摘要兴趣是教学过程中学生最好的老师，是学习的一种原动力。凡是学习感兴趣的事物，必然力求去认识它，掌握它。因此，在地理教学中，提高学生学习能力的重要的途径就是培养学生学习地理的兴趣。

简介：摘要专题地理的复习是通过对专题的理解、把握；构建复习模式；提升训练的强度；注重最终的考评等四个方面进行论述。

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简介：摘要气候问题包括成因、分布、特点，而气候类型的判断是解题的关键，尤其是根据地域分布确定气候类型，进而综合运用气候知识是近年文高考试中每年都出现的内容。因而，全面系统的复习世界气候的分布有着重要的意义。由于受海陆分布、地形、洋流等因素的影响，气候类型的分布常出现一些特殊现象，本文就此谈谈自己浅显的看法。

简介：摘要当今世界，知识飞速发展，学科间横向联系、相互渗透越加紧密。知识面狭窄的单领域人才，已不能满足当今时代发展的要求，社会实践要求教学中要加强联系，探索不同学科之间的知识渗透、整合的途径。地理学科必然与其它学科之间也会有不少相互渗透、交叉之处。环境问题渗透自然环境、人类活动、历史因素、生态环境、人地关系、国家政策和措施等等，所以，如今地理教学就要不断探索有关教学策略。