简介：0引言随着网络用户数量的不断增加,借助于网络,越来越多的人开始享受到更为便捷的生活,物质生活水平不断提升,生活方式也发生了明显的变化。但是我们也必须看到网络的使用者随时都有可能受到网络攻击的威胁,一旦没有采取行之有效的应对策略,不仅对个人的生活造成不必要的影响,更有甚者会造成社会生活的动荡与国家利益的损失。在网络日益发达的今天,网络安全问题受到越来越多的重视,因此探究信息化环境下网络安全技术与防范对策就有着十分重大的现实意义。

简介：随着科学技术与互联网络的发展与进步,我们已经适应并且对网络产生了依赖的心理。网络世界信息资源十分丰富,在很大的程度上改善了人们的生活水平,提升了人们的生活质量。传统的教育受到场地以及相关教育资源、方式的限制,已经无法满足现代社会人们对于知识的学习与需求。与此同时,高速发展的社会对人才的要求也在不断提升,人们需要随时随地地掌握最新的知识与信息。因此,移动学习的方式应运而生。移动学习是一种基于移动通信技术的一项非正式的学习。本文设计的就是一种针对移动学习平台的要求与特点,以Android手机为使用终端进而构建的出来的,基于Android系统的移动学习平台。

简介：档案数字化建设是档案工作向现代化发展的必由之路,目前,我国部分地区档案数字化建设中存在缺少统一标准、档案管理人员知识不达标、软件系统薄弱等问题,导致档案管理效果不佳。文中从文化艺术档案数字化建设的必要性入手,介绍档案数字化的内涵及主要内容,深入分析文化艺术档案数字化建设的重要内容,提出档案数字化建设总体框架及主要功能,以期为更好地管理文化艺术档案做出重要贡献。

简介：在信息技术课程的学习方法上,应突出研究性学习、协作性学习、自主性学习。通过小组合作学习,共同探究,运用协作式学习和发现式学习,不仅可为学生提供理想的学习认知工具,而且能极大地拓展教育教学的时空领域,有利于培养具有创新精神和实践能力的人才。

简介：当今素质教育的核心是自主学习。将自主学习融会于计算机基础教育中,在教授知识的同时进行自主学习能力的培养,是计算机基础教育的重要课题。文章在论述计算机教育与自主学习关系的基础上,构建包含课程体系、资源体系和师资体系的计算机基础教育自主学习体系,提出在计算机基础教学中贯彻自主学习的混合式教学模式和多样化教学方法。

简介：随着产业互联网、物联网、互联网＋、云计算、大数据等以互联网为基础的信息技术的发展,所需IP地址的数量也随之增加。IP地址的资源缺乏,将严重制约互联和网的应用和发展,而IPv6（InternetProtocolVersion6）作为下一个版本的互联网协议能解决IPv4网络地址资源不足的问题。然而,IPv6在一段时期内要和IPv4共存,必定会产生一些新的网络安全问题,再加上IPv6中新性能的添加,网络管理的复杂度也会随之加大。因此,研究基于IPv6的网络安全关键技术具有重要的现实意义。