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  • 简介:摘要在体育教学过程中有许多培养思想品德的机会,体育教师必须善于抓住这些机会,对学生进行教育。例如通过体操、队列、他形练习,培养学业生遵守纪律,严肃认真的品质;通过田径运动培养学生勇敢顽强、坚韧不拨的精神;通过球类比赛,培养学生团结互助、竞争向上的精神和集体荣誉感;通过爱护体育场地、器材的教育培养学生的责任感

  • 标签: 体育教学 素质教育 结合
  • 简介:对高职院校药学、食品专业学生进行人文素质教育刻不容缓。主要是通过大学语文课对学生进行人文教育培养学生的人文素质,并与学生所学专业相融合,与他们毕业后的工作相联系,教育学生树立正确的职业道德观,学生将来踏上社会做好充分的准备。要想使人文教育真正起到提高人的素质的作用,关键是将人文知识转化为学生自身内在的人文精神。

  • 标签: 高职学生 人文素质 职业道德 药品食品专业
  • 简介:摘要文明礼仪是中华文化的精髓,是人类社会文明进步的重要标志。知书达理应当是大学生的一个基本素质。本文调查大学生礼仪文化缺失现状问题,分析导致大学生素养缺失的原因,结合本校大学生礼仪文化素质教育的现有做法,提出应用型高校大学生礼仪文化素质教育的主要途径。

  • 标签: 礼仪教育 大学生 应用型高校
  • 简介:素质教育一直是教育者研究的热门话题,高校实施素质教育是社会发展的必然,大学生素质教育如何开展更是高等教育工作者积极探索的问题。根据大学生素质教育的目的和内容,结合工作实践,探讨大学生素质教育的途径,对促进大学生全面发展具有重要意义。

  • 标签: 社会需求 大学生 素质教育 途径
  • 简介:英文写作,这个概念对我们每个人来说都不陌生。作为一种题型,它出现在几乎任何一种考试当中。对学生来说,它是相对较难的部分,而且也是真正能够反映一个人英语水平的标尺,因为它考察的是学生综合运用语言的能力。

  • 标签: 英语写作能力 大学生 培养 应试 英文写作 英语水平
  • 简介:初中正是培养学生写作能力的关键时期,为了更好地培养学生写作能力,需要教师采用有效的方法与技巧。本文就几种有助于培养初中学生的语文写作能力的方法展开论述。

  • 标签: 初中语文 语文写作 写作能力 培养
  • 简介:摘要院本文通过研究学术沙龙对研究生素质能力培养的重要意义,分析目前高校开展学术沙龙过程中存在的种种问题并提出了改进对策。

  • 标签: 院学术沙龙 研究生能力培养 学术文化
  • 简介:在“80后”的青春文学写作中,残酷是其一大特征,春树代表的“80后”作家用小说的形式述说主体经验,表达青春之残酷。这种表达的背后有着深刻的文化内涵,这不仅是其自我价值无法实现的失落,也表现了这一代人迷惘彷徨的生存状态。

  • 标签: 春树 80后 残酷青春文学
  • 简介:文化素质教育是高等教育的重要组成部分,提高大学生的文化素质对于造就高素质人才、提高整个民族的素质具有重大的现实意义和深远的历史意义。因此,如何提高大学生的文化素质就成为一个值得我们深思的问题。

  • 标签: 高等教育 文化素质 中国 教育改革
  • 简介:文章就树立素质教育的思想意识、制订素质教育的方案、实施素质教育的措施等方面论述了当前素质教育中值得重视的一些问题。

  • 标签: 素质教育 教育理念 教育方案 教学方法
  • 简介:实施素质教育是当今教育改革的主流。在语文教学中树立教育观、学习观、合作观、教师观,构建立体化语文育人模式,培养学生创新意识,激发学生学习兴趣、建立融洽师生关系、提升教师个人修养,是实施语文素质教育的必由之路。

  • 标签: 立体化 教育观 学习观 合作观 教师观 语文教学
  • 简介:专科体育素质教育在学校教育中的重要性,根据专科生的特点进行素质体育教育。体育在素质教育中具有其他学科教学不可代替的作用,促使学生智力、体制的增强,培养学生竞争意识和创新能力,营造良好的校园氛围和社会环境。

  • 标签: 专科生 素质教育 体育
  • 简介:本文认为,高师钢琴教学要真正体现素质教育,必须从“5+W”入手,即在教学过程中,重点帮助学生掌握钢琴弹奏中“音高、节奏、乐句、指法、标记与强弱”这5个基本要素,并深刻了解弹奏作品的创作者以及作品创作的时代背景、创作地点、创作意图和作品所反映的主题思想这5个“W”,使学生在学习过程中不仅掌握钢琴弹奏的技能技巧,而且善于发现和掌握音乐的内在基本规律,培养学生良好的文化艺术底蕴与鉴赏能力、表现能力和创造能力。

  • 标签: 高等师范教育 钢琴教学 素质教育 钢琴弹奏 音乐作品 鉴赏能力
  • 简介:思想政治课应试教育只是为了学生学习思想政治知识而教育,五、网络教学手段有利于激发学生学习思想政治的兴趣,网络教学手段能有效增强素质教育中要求的学生主体性增强学生在学习的主体地位

  • 标签: 思想政治 政治网络 教学素质教育
  • 简介:素质教育既需要理论指导,更需要艰苦的实践,因此广大教师只有认真耐心地思考,大胆勇敢地探索,才会真正把握素质教育的内涵和本质,也只有进入“科研境界”的老师们,才能科学地、全面地实施素质教育。有人把当今的素质教育,看成是“带着镣铐跳舞”——难!实施素质教育固然受决策者、家长、社会、教育体制、教育检测、教育评估多种客观因素的影响,但作为执教者的老师,

  • 标签: 素质教育 应试教育 教育思想 教师 教学活动 教学方法