简介：本文研究内容以MATLAB矩阵计算为基础,利用经典层次分析法,建立高速公路管理与服务评价指标体系,并对指标体系的计算、验证过程进行了详细的说明。通过实例验证,证明本文提出的高速公路管理服务指标体系建立、计算和验证方法具有科学性、准确性和可操作性。

简介：随着智能手机和平板电脑的日益普及,数字教育尤其是基于掌上设备的移动数字教育正在酝酿新一轮发展浪潮。基于移动互联网模式下的大学生教育与管理的优势分析,提出移动互联网环境下移动教育管理平台的整体架构,从而构建移动教育管理服务平台,借助信息化节约资源,提升工作效率,全方位为学生服务,最终实现高校生活“掌中享”。

简介：天宝公司(Trimble)近日宣布推出最新版TeklaStructuralDesigner软件,将分析和设计功能进行流程整合,该新版软件支持建筑工程师进行高效分析和钢筋混凝土建筑设计。通过高级加载和分析功能、完全自动化的设计功能、高质量文档与无缝建筑信息模型(BIM)协作功能,帮助工程师高效的完成建筑设计。天宝TeklaStructuralDesigner的功能升级包括:扩展地震分析和设计功能,能够自动识别意外扭转效应的影响,并与所需的抗

简介：近年来,随着高新技术的迅猛发展,无线通信技术也随之发生突飞猛进的发展,同时被广泛应用于社会的各个技术领域,尤其是测绘工程方面。位于技术发展前列的无线通信技术解决了传统测绘技术在绘图方面的困难,对测绘工程的实施和未来的发展前景具有至关重要的积极意义。本文针对无线通信技术进行了简单的概述,探究无线通信系统关于硬件和软件这两大模块的特点及表现,分析无线通信技术在测绘工程中的应用情况及影响意义。

简介：网络技术的发展,电子信息的技术不仅仅成为产业的重要性因素,并且也是最活跃的发展性要素,随着我们国家成为世界贸易组织的一员后。我们国家也进一步提高自己的信息技术才能在世界的顶端,这对于我们国家来讲也是一项前所未有的挑战。以此同时因为我们国家的工业化经济的发展水平,在这项历史任务上还未完成。这项民族的信息产业也不能够在之前把工业化的任务从基础上发展起来。在这个信息的时代,电子信息不但可以为我们工业产业上和发展空间空间上带来更优质的条件,还能在我国的现代的社会生产上带来发挥的优势。

简介：随着高新技术的发展,人们的生活水平及其工作也都相继有了较大的改变.近些年,我国通信建设速度日益加快,通信工程规模也不断壮大,数量更是与日俱增.但由于通信工程具有数量过多且布局缺乏集中性的特点,使得施工质量控制遭受影响.因此,为了保障通信工程的整体质量,有必要对施工质量进行监管和控制,本文主要从影响通信工程施工质量的主要原因入手,进一步提出控制施工质量的有效举措,以便更好的促进通信工程的建设安全、稳定发展.

简介：消防产品作为特殊的安全产品，其质量的好坏直接关系着人民的生命财产安全。2009年5月1日起施行的《消防法》第二十四条明确规定：消防产品必须符合国家标准，因此，打击假冒伪劣消防产品，净化消防产品市场环境，是有效整治火灾隐患，预防火灾事故的一个重要环节。如何发挥社会团体的作用，加强消防产品监督管理工作，首先我们应该理清消防产品的监管程序，再从各个环节上加强监管。

简介：高职院校现代学徒制试点工作已经全面展开,为进一步深化产教融合、推进校企深度合作指明了方向,对促进高职教育改革创新、构建现代职教体系,具有重大的现实意义。文章阐述了现代学徒制的内涵、特征及高职院校开展现代学徒制的重要性,从加强课程建设与改革,加强师资建设与发展,加强实训与实习管理、教学评价机制建设四个方面论述了高职院校进行现代学徒制人才培养模式下的高职教学管理体系的构建。

简介：针对目前软件工程技术在网络时代背景下的发展中存在的问题,本文对该问题展开了讨论和分析,提出了应对措施;并对当前软件工程技术的发展趋势进行展望。

简介：通过分析软件工程专业实践教学的现状,发现无法满足学生实践能力提升和应用型人才培养的需要。针对这一情况,提出了通过校企合作选择企业实际开发项目作为实践项目,提高实践教学的质量。实践效果表明,这样的改革对应用型人才培养质量的提高有较好的促进作用,也受到了学生们的好评。

简介：实验室精细化管理,要求正视实验室开放面临的问题,实验室设备与资源管理粗放、学生需求模糊、人员管理粗放等问题,均亟需解决。而在每台设备上配置二维码,学生可预约使用,从而可实现实验室资源的精细化管理,提高管理的效益。本文对实验室开放面临的问题做了分析,提出了基于二维码和新媒体的实验室预约签到与精细化管理新机制,提升开放实验室管理水平。

简介：现如今,网络技术发展日新月异,社会进入互联网＋时代,网络工程人才的培养变得更为重要,但不同高校对该专业的课程设置、教学体系建设还不够成熟,使得学生的专业素养不完全符合社会及用人单位的需求。本文探索了一种可行性高的培养网络工程应用型人才的实践教学模式。

简介：以提高教育教学质量为出发点,完善＂多元化、职业化、信息化、企业化、过程型、成效型＂的开放式教学质量评价和保障体系,校企双主体健全教学常规管理制度,实施全过程管理,探索学分制和弹性学制,建立多元化、开放型的教师教学质量评价方法,建立以职业能力为核心注重成果的课程考核评价体系,利用信息化管理手段,校企合作强化顶岗实习监管和毕业生质量跟踪调查。