简介：多年来，学生电脑一直就是家用PC里一个极为重要的细分市场。也正是出于对这一市场的重视，各大PC厂商在性能配置、附带软件、人体工程化设计等诸多方面，都作了不少针对性的产品创新，并且推出了很多受到用户欢迎的明星产品，如方正鼠米电脑、联想家悦电脑、海尔卡通电脑等。

简介：您好。我是法学院04级的学生詹小娟，今年有幸旁听了您讲的计算机选修课，对您严谨的教学态度十分敬佩，所以写上此信一封，以示我对您的敬意。

简介：本文针对我国软件业飞速发展但软件人才供需矛盾的现状，较细致的分析软件人才供需矛盾产生的原因；对比分析“计算机蓝领”与“软件蓝领”培养模式对职业技能要求的不同点，从企业对软件人才的职业素养和职业能力要求，进一步阐述在软件开发教育知识体系、课程设置、校企实训基地建设等方面的高职软件人才培养模式。

简介：随着社会经济的快速发展,科学技术的不断提升,不仅为人们的生活、工作和学习带来了更多的可能,也带来了极大的便利。信息化教学手段在高职英语课堂教学中的扮演着重要的角色,也是教育技术发展的全新趋势,针对高职院校学生的特征,传统教学模式收到了严重的冲击。为了培养出专业性强的高职学生,本文就信息化教学手段在高职英语课堂教学中的应用进行研究与分析。

简介：随着职业教育的不断发展,现代学徒制教学模式随之出现,在高职计算机应用技术教学中发挥出了重要作用。计算机应用技术课程是高职学校的基础课程,主要培养学生计算机应用技能,对学生的就业有着很大的帮助。现代学徒制的内涵和高职计算机应用技术教学目标有着紧密的联系,这就让现代学徒制的应用成为了可能。本文主要研究的是现代学徒制在高职计算机应用技术教学中的渗透,希望能促进现代学徒制在高职院校的应用。

简介：阐述＂课证融合＂模式内涵,探索计算机专业＂课证融合＂模块化课程体系开发思路和方法,以及＂三证书＂制度、＂335＂组合机制、＂生产性实训校区＂建设等人才培养模式,这些方法对于提高人才培养质量有一定成效。

简介：针对软件工程专业中的人机交互课程体系设计的问题,分析和研究斯坦福大学人机交互课程体系和相关课程的教学实践内容,总结近5年的课程教学经验,提出人机交互初级、中级和高级3个层次的理论知识体系,并阐述建立与之配套的课程体系的改革实践道路。

简介：本文介绍了瑞典乌普萨拉大学“计算机网络”课程教学的教学形式、实验教学和考核方式，将该校与我校在教学形式、学生的参与程度、教学内容和学生的学习反思情况进行了对比分析，提出了提高我国“计算机网络”教学的一些建议，以期国内同行借鉴和参考。

简介：本文以科学发展观为指导，对大学计算机基础教学的改革问题进行了深入的探讨，并对课程改革提出了具体措施。

简介：武汉科技大学学习资源共享库是一个定位于武科大学子的资源共享网站，该平台基于目前流行的Web框架LAMP搭建，采用MVC的设计模式，具有易扩展、可维护性好、逻辑结构清晰的特点。系统在具体设计过程中不断地修改和完善，经过测试系统运行基本稳定。

简介：引入式项目教学法打破了传统的项目式教学方法，在教学过程中引入了企业的真实案例，并以具体的项目为导向，将其分解成可供教学的子任务。教师以每个子任务的界面、功能和相关知识为依据组织理论知识，以满足子任务的实现为度，不刻意拓展，真正实现引入式项目教学。

简介：遵循基于工作过程的课程体系构建原则，依据基于工作过程导向的课程开发流程．通过对软件行业市场需求调研和毕业生跟踪调查，分析高职软件技术专业所面向的主要职业岗位，总结典型工作任务，划分行动领域，并将行动领域转化为学习领域，并以浙江长征职业技术学院软件技术专业为研究对象．构建基于工作过程导向的软件技术专业课程体系。

简介：从计算机公共课程的课程教学特点入手,将计算思维导入教学实践,有助于高职院校计算机教学的创新发展。本文主要对计算思维视域下高职计算机公共课程教学体系的建设措施、效果评价及与之相关的机遇与挑战进行了分析。

简介：思考学校的特色建设，关注的核心问题，仍是教育的根本追求，培养什么样的人。早在民国十一年。江苏省锡山高中时任校主匡仲谋就立下“诚敏”校训，从做人做事的根本点上“昭示学校训育之旨”――“立身有诚实之美德，做事有敏捷之习惯”，使“学生有所遵循也”。民国十五年，时任校长、留美教育博士殷芝龄先生又颁布了“十大训育标准”，从身心与道德、精神与气质、思维方式与人生态度等方面提出了人才规格和培养目标，并由此培养和熏陶了代代学子，使他们具有“谦恭温和”的君子人格与修养气度。

简介：苏霍姆林斯基在《给教师的建议里》一书中多次谈到了阅读,他认为那种只会死读教科书不会真正阅读的人,是＂不善于思维＂的人，可见,语文教学局限在课堂是有缺陷的,其源泉应源于课外阅读，因此学生语文素养的形成，必须经过大量的课外阅读。

简介：个别小学生存在心里问题并已经影响学生正常生活与学习,心里问题是由家庭、学生、教师各方因素作用产生的。学生心里问题不是一朝一夕形成的,在心里辅导上应从与本人沟通、学生沟通、家长沟通以及激励树立信心着手解决,经以上各方面的努力终取得了良好效果并积累了相关经验。

简介：大数据时代背景下，经济全球化发展十分显著，我国在进行国际贸易时，多数是应用英语进行贸易交流。素质化教育也要求我国高等院校的教育中必须加强学生的思政教育，培养学生良好的道德品质。将大学英语教学与思政育人相融合，丰富大学英语教学内容，在教学大学英语的同时，学生的思政思想也得到了较好的培养。

简介：

简介：与发达国家相比,我国的慕课起步比较及时,我国慕课建设就确立了要体现中国特色、世界水平的高目标,且将应用对象定位于大学教育.慕课的发展给我国教育模式带来了巨大的冲击,特别是大学英语课程.尤其当前教育深化改革阶段,抓住慕课教育这一契机,对大学英语教育模式进行思考和改革,是十分重要的.该文首先概述了慕课教育观的内涵,其次分析了我国慕课发展状况和大学英语教育模式,最后分析了慕课对传统大学英语教育的冲击并得出启发.

简介：思想政治教育是民办高职院校开展工作和教学活动的基础，思想政治教育工作队伍是决定民办高职院校思想政治教育工作有效性的核心和关键，但是当前民办高职院校思想政治教育工作者队伍建设还存在多方面的问题，对思想政治教育工作产生了一定的负面影响。本文以《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》中十大育人体系的“管理育人”、“服务育人”、“组织育人”为中心点，从抓好党政干部队伍建设和辅导员队伍建设两个方面出发，分析和探究加强民办高职院校政治教育工作者队伍建设的有效途径和策略。