简介：近日，有媒体记者发现，在“中国疾病预防中心呼吸道康复医院”网站上，最醒目的位置有这么一段文字——“中国疾病预防中心呼吸道康复医院、英国某制药公司、美国泰克生物制药集团联合推广，

简介：仿制药商可以算作革命的一代，从它出现的第一天起，就被摆在了与专利药商针锋相对的战局里。西方倡导“平等”哲学，在赚钱机会、获得医疗保障、劳动创造受保护等这些领域里得以充分体现，并从立法上加以保护。针对仿制药商的Hatch-4Waxman法案成为美国仿制药业发展的分水岭，且使仿制药商得以实践抢、逼、围策略。在与专利药商周旋的过程中，仿制药商从一个新生事物逐渐成长，并有了与强大的专利药商分庭抗礼的能力。去年至今年，许多跨国专利药商开始将业绩衰退的原因推到了仿制药商的头上，仿制药商突然变成了专利药商的梦魇。

简介：链霉菌属微生物可合成结构多样且具有多种生物活性的天然产物，如抗微生物、抗肿瘤、酶抑制等。本文就近年来从链霉菌属微生物中分离得到的生物活性天然产物进行综述。

简介：【摘要】

简介：摘要：过程性考核可以更为客观、全面且及时的对教学效果进行评价，因而能够较好的将教学过程的完整性、教学评价的开放性、教师教学的主导性及学生学习的主动性给体现出来。本文围绕微生物发酵技术教学，就过程性考核方法在其中的具体应用作一剖析，望能为此领域研究提供些许借鉴。

简介：生物化学是药学类专业本科生的重要基础课程,也是中山大学药学院“三早教育”中实现“早期接触科研”目的的关键课程.为保证教育质量、培养创新型人才,提出教学中应实现“三大激活”“三个紧贴”“三项转变”的“教学三个三”理念.

简介：1引言21世纪生物技术的发展将作为国民经济最重要的支柱产业之一,发展势态表现为以基因工程为主要内容的现代生物技术成果的产业化,以及用现代化技术改造传统生物技术产业化.预计到2010年世界生物高技术产品年销售额将突破1400亿美元,并创造数以百万计的就业机会.

简介：三明地处福建省部，森林覆盖率76．8％，立地条件多样，气候温湿，植被茂盛，雨量充沛，土层深厚，土壤中铁铝氧化物含量高，生物富集显著，有机质含量丰富，十分适于药用植物、动物生长繁殖。境内拥有药用资源1887种，其中植物类1713种、动物类159种、矿物类15种；发展生物医药及生物产业具有得天独厚的自然优势。

简介：药理学在现代医学中属于机能性实验学科。其学科任务决定了其是基础与临床，医学与药学，西医与中医之间的桥梁与交汇点；在另一角度分析，其在现代医学中扮演着研究工具与研究手段的角色。综观药理学科的发展历史，药理实验不但奠定了药理学科的基础，而且成为促进学科发展的原动力。所以没有药理学实验，不会有药理学科的出现，也不会有药理学科的蓬勃发展的今天，更不会有药理学科辉煌的明天。

简介：目的:探讨神曲胃痛片抗实验性胃溃疡的影响.方法:采用小鼠应激性胃溃疡、小鼠烧灼性胃溃疡、大鼠幽门结扎性胃溃疡和大鼠利血平性胃溃疡的模型,观察神曲胃痛片对溃疡的影响,同时在幽门结扎性胃溃疡模型中观察其对胃液量、胃蛋白酶活性、胃液游离酸酸度的影响.结果:神曲胃痛片可明显抑制应激性、幽门结扎性和利血平性胃溃疡的形成,且可促进烧灼性胃溃疡的愈合,对胃酸酸度和胃蛋白酶活性有明显的抑制作用.结论:神曲胃痛片具有明显的抗实验性胃溃疡作用.

简介：把小量-半微量实验技术引入药学专业化学实验课,使化学实验教学逐渐向清洁工艺、绿色化学方向转化.通过阐述小量-半微量实验技术在药学专业化学实验课中应用的意义及前景,探讨阿司匹林和磺胺醋酰两药物小量-半微量的合成方法,证实小量-半微量实验技术对化学实验教学的优越性、可行性和必要性.

简介：天然药物化学实验是天然药物化学课程的重要组成部分。是使学生理论联系实际、掌握从天然药物中提取分离有效成分并对其鉴定的基本技能;使之提高分析和解决问题的能力,培养严谨的科研作风的必不可少的教学环节。我们在重视学生学习天然药物化学理论课的同时,也十分重视实验课的教学。

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简介：说比尔盖茨是天才，没有多少人会反对，他拥有多项世界第一他是第一个靠观念、智慧、思维致富，荣登世界首富的人，也是有史以来最年轻的世界首富；他是第一个白手起家、在短短20多年内创造个人财产达到无人能及的商业奇才；他首开新经济致富的先河，成为人类历史上第一个靠软件拥有亿万资产的先知先觉者；他是第一个利用高科技和高智商创造巨额财富的典范……而且他还在继续创造着无数个世界第一。比尔盖茨不但是成功者，而且是所有成功者之神。

简介：生物燃料（biofuels）是指通过生物资源生产的燃料——乙醇和生物柴油，是可再生能源开发利用的重要方向。综述利用微生物将农业废弃物发酵生产乙醇、丁醇过程中的技术难题，包括生物质的预处理、发酵方式、生物燃料的分离以及微生物利用藻类生产甘油三酯和脂肪酸，如藻类的收集、胞内脂质的提取等方面的问题，并对遇到的技术难题作了分析。

简介：采用项目教学法对生物制药技术专业的生物药物制剂技术进行课程开发,从课程培养目标的确立、学习情境设计、项目教学实施、评价体系构建等方面进行实践,学生的职业能力得到培养,项目教学取得一定的经验。

简介：药物化学课程的主要任务是使学生获得与专业有关的药物化学基础理论、基本知识和药物分析的基本技能,其中,药物分析涉及的大量计算知识,是课程目标中要求学生重点掌握的内容。笔者在教学中发现,由于中专学生化学计算基础较差,对药物分析的有关计算往往感到困难,加上长期受传统教学法