简介:摘要:目的:研究冠心病患者预防保健与疾病控制中的社区健康教育作用。方法:选取本院于2021年1月至2022年12月收治的冠心病患者60例,按照随机数字表方法分为对照组(30例)和观察组(30例),对照组冠心病患者采用常规护理方法,观察组冠心病患者在常规护理方法的基础上开展社区健康教育。结果:两组冠心病患者在不同护理方法下的保健与疾病知识掌握程度、护理满意度、生活质量评分、复发率情况对比结果差异显著(P<0.05)。结论:冠心病患者预防保健与疾病控制中的社区健康教育作用显著,在常规护理方法的基础上开展社区健康教育后冠心病患者保健与疾病知识掌握程度显著提高、护理满意度显著提高、生活质量显著提高、复发率情况显著减少,因此社区健康教育在冠心病患者预防保健与疾病控制中更具推广价值。
简介:【摘要】目的:在烧伤整形外科护理教学中应用多元化教学法,并分析其实施价值。方法:选取2021年1月-2021年12月,在我院烧伤整形外科实习的70名实习生,根据教学方式不同,将其分为两组。对照组35名实习生应用LBL教学法,观察组35名实习生应用多元化教学法。比较两组的综合能力评价结果以及对教学的满意度。结果:观察组学生的理论知识、实践能力、问题分析及解决、自主学习能力、临床思维等方面的考核成绩均优于对照组(P<0.05);观察组对教学的总满意率为97.14%,对照组为80.00%,差异明显(P<0.05)。结论:在烧伤整形外科护理教学中应用多元化教学法有助于培养学生的综合能力,教学效果更佳,且学生对教学方式的满意度更高,值得推广。
简介:[摘要]目的:分析在宫颈癌手术中全身麻醉联合硬膜外麻醉与单纯全身麻醉的对比以及作用价值。方法:选取(2021年5月~2023年5月)期间,将我院做宫颈癌手术的78例宫颈癌患者分为两组,对照组、观察组,病例数分别为39例、39例。对照组利用的麻醉方法是:单纯全身麻醉;观察组利用的麻醉方法是:全身麻醉联合硬膜外麻醉。比较两组麻醉效果情况。结果:对照组患者麻醉苏醒时间、语言功能恢复时间均比观察组时间长(P<0.05),对照组使用麻醉药物剂量较观察组使用麻醉药物剂量多(P<0.05)。结论:在宫颈癌手术中使用全身麻醉联合硬膜外麻醉,术后患者可以在较短时间内苏醒,使用的麻醉剂量相对较少,推荐在临床上使用。
简介:【摘要】目的:分析个性化护理在上呼吸道感染发热患儿中的应用效果。方法:实验收入样本均为我院2023年6月至2024年1月期间收治上呼吸道感染发热患儿,共计人数74例,以电脑随机分组方式作为标准,将参与者均分为两组,即对照组(常规护理),观察组(个性化护理),对实施过程中两组患者相关指标数据作整理记录,结合统计学系统进行对比观察,分析个性化护理应用价值。结果:观察组患儿控制时间短于对照组,观察组发热反跳发生少于对照组,观察组患儿睡眠质量低于对照组,观察组患儿护理满意度高于对照组,组间对比P值﹤0.05,可见统计学意义。结论:个性化护理在上呼吸道感染发热患儿中效果明显,能够控制病情,提高护理满意度,整体效果确切,适合推广。
简介:【摘要】 目的 探讨枸杞多糖对 N-甲基 -D-天冬氨酸( NMDA)诱导的大鼠原代视网膜神经节细胞损伤的保护作用。方法 体外培养大鼠原代视网膜神经节细胞,以终浓度为 110mg/mL的枸杞多糖预保护 12h后,用 NMDA(100μmol/L)诱导损伤,并设正常对照组,单纯损伤组和地卓西平 (MK-801)对照组。倒置显微镜下观察细胞形态; MTT比色法测定细胞存活率; Hochest染色检测细胞凋亡,结果 NMDA可诱导视网膜神经节细胞损伤。与单纯损伤组比较,枸杞多糖预保护组可提高大鼠原代视网膜神经节细胞存活率,减少细胞凋亡( P<0.05)。结论 枸杞多糖可抑制 NMDA诱导的视网膜神经节细胞凋亡,保护视网膜神经元。
简介:【摘要】目的 对清化承气汤与西药在慢性阻塞性肺病疾病加重期中的联合应用作用机制进行分析。方法 将我院于2019年2月到2021年4月期间收治的88例慢性阻塞性肺病急性加重期患者作为研究对象,按照不同的治疗方法将患者分成两组,对照组接受常规西药治疗,观察组在对照组基础上用清化承气汤对患者展开治疗,对比两组治疗效果。结果 观察组治疗后FEV1、FVC以及FEV1/FVC水平明显高于对照组。(P<0.05)结论 清化承气汤中的中药成分能够起到很好的平喘止咳、祛瘀化痰、消炎的作用,且中医药效更温和,西药治疗则往往会导致抗药性的产生,清化承气汤与沙丁胺醇气雾剂等西药的联合应用则可以有效避免单一西药治疗抗药性的产生,从而有效帮助患者改善肺部功能,优化治疗效果。
简介:摘要:目的:分析研讨护理质量控制小组在神经外科新护士带教中的应用效果。方法:选取2022年至2023年期间,在我院新来的60名神经外科护士,按照随机数字表均分处置法随机分为对照组和实验组,对照组有30名护士,实验组有30名护士。实验组新护士采用护理质量控制小组的带教方法,对照组采用传统的教学方法进行带教。在带教完成之后,对比实验组和对照组新护士护理质量和综合评分情况,对比医护人员对新护士的满意度情况。结果:通过不同的教学方法之后,实验组新护士的综合护理质量评分高于对照组新护士,组间差异比较显著,统计学意义存在(p<0.05),医护人员对实验组新护士的满意度情况要高于对照组新护士,组间差异比较显著,统计学意义存在,P值<0.05。结论:护理质量评分小组在神经外科新护士带教过程中,可以提高新护士的护理水平,因此,护理质量小组运用于神经外科新护士带教的过程中具有一定的价值,是一种值得推广的带教方法。