简介:摘要:目的,针对当前甲状腺肿瘤病人的手术护理情况进行分析探究,采取病人术前标准化心理护理对于整个手术的应用意义。方法,选取过去一段时间内来我愿接受甲状腺肿瘤治疗的100名病人,这些病人根据入院的先后顺序,将前50人分为对照组,后50人分为研究组,对比两组病人的具体护理效果。结果,针对两组病人的心理评分可以看出,研究组的整体评分要明显的低于对照组。同时,护理的满意度要高于对照组。结论,针对于甲状腺肿瘤手术治疗的病人,在手术之前采取术前标准化心理护理。措施具有良好的护理应用效果,这样不仅可以有效的改善病人不良的心理状态,提高整体治疗的效果,也可以保证治疗的满意度。。
简介:【摘要】目的:评价手术前后脑出血的护理干预措施及效果。方法:本研究受试者为80例脑出血病例,以2021.01~2023.07为研究期限,经双盲法分为40例/组,组名分别设置为甲和乙。甲组应用常规护理,乙组应用综合护理。比较两组并发症情况及满意水平。结果:乙组病例的并发症合计比例较甲组病例更低(P<0.05)。乙组病例的满意水平总体较甲组病例更高(P<0.05)。结论:手术前后脑出血患者接受综合护理,则可对各种并发症予以积极防控,且利于其术后迅速恢复,患者普遍满意,可推广和借鉴。
简介:摘要:术前准备是确保胃肠外科手术成功与否的关键步骤之一,在这一阶段,护理工作的专业性和细致性起着至关重要的作用。术前准备是胃肠外科手术成功与否的关键步骤之一,护理工作在这一阶段起着至关重要的作用。然而,传统的教学方法未能有效提升护理学生在胃肠外科术前准备护理工作的专业知识和实践能力。针对这一问题,本研究探讨并实施了一种新的教学改革策略,该策略集中于理论与实践相结合,强调基于病例的讨论,以及模拟实验和实地实习训练。研究结果表明,新的教学模式显著提高了学生的理论知识水平和实践技能,使他们更好地理解并掌握了胃肠外科术前准备的细致入微的护理工作,提高了他们的临床操作技巧和解决实际问题的能力。因此,这种教学改革策略对于提升护理学生的专业素质和改进胃肠外科术前准备的护理效果具有重要的实际意义。
简介:【摘要】目的:通过研究个性化术前心理干预对宫颈癌患者手术的效果观察,使个性化心理干预更好地运用于临床,促进宫颈癌患者术后生理心理的恢复。 方法:采用实验性研究的方法设置对照组进行比较。主要采用调查问卷的方式了解病人的心理问题,从而采取相应的护理措施。通过疼痛量表和汉密尔顿焦虑评分量表的结果反映病人对疼痛的耐受程度和焦虑程度是否有差异,从而体现个性化心理干预的作用。采用统计学方法对上述数据进行处理,以P
简介:目的探讨术前氧吸入疗法对法洛四联症患儿术后机械通气时间的影响。方法选取2013年6月-2014年1月收住的78例法洛四联症(tetralogyoffollot,TOF)患儿,随机分为对照组和实验组各39例。对照组术前未进行鼻导管吸氧,实验组术前行鼻导管吸氧支持治疗。比较2组动脉血氧饱和度(SaO_2)、动脉氧分压(PaO_2)和术后机械通气撤离时间。结果术前实验组患儿鼻导管氧疗后PaO_2、SaO_2明显高于对照组(t=4.44,P=0.00;t=10.27,P=0.00),术后机械通气时间短于对照组(t=2.21,P=0.04)。结论术前氧吸入疗法可提高TOF患儿SaO_2、PaO_2,缩短术后机械通气时间,进而减少TOF患儿术后并发症,提高手术成功率。