简介：

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简介：摘要：目的 分析重症监护室病人的心理特征，并探究实施心理护理干预的临床效果。方法 选择2020年1月至2020年12月我院重症监护室收治的66例患者作为研究对象，将之随机分为常规组与观察组，对常规组采取一般性基础护理干预，对观察组实施心理护理干预，比较两组治疗依从性与负性情绪发生率。结果 实施心理护理干预的观察组其治疗依从率显著高于常规组，不良情绪发生率则显著低于常规组，且组间差异均具有统计学意义（P＜0.05）。结论 明晰重症监护室患者心理特征，并在此基础上开展心理护理干预，能够明显改善患者心理状况，促进预后，建议在临床实践中加以推广。

简介：摘要：实验目的：研究对四肢骨折患者行基于循证医学理念的心理护理对于心理状态的效果与相关康复价值。实验方法：选择从2020年1月－2021年1月时间内在我院进行治疗的四肢骨折患者共计120例作为这次实验的研究对象，分别采用常规护理路径的对照组，以及采用基于循证医学心理护理的实验组，两组患者人数相同性别数量及伤情相同。比较两组患者治疗后SAS及SDS的改变情况，并比较组间患者治疗依从性因为实验不同而导致的差异性。实验结果：实验组患者以抑郁、焦虑为代表的负性情绪反应明显优于另一组患者，此外实验组患者治疗依从性较对照组高，差异具有统计学的意义（P

简介：摘要：实验目的：研究对四肢骨折患者行基于循证医学理念的心理护理对于心理状态的效果与相关康复价值。实验方法：选择从2020年1月－2021年1月时间内在我院进行治疗的四肢骨折患者共计120例作为这次实验的研究对象，分别采用常规护理路径的对照组，以及采用基于循证医学心理护理的实验组，两组患者人数相同性别数量及伤情相同。比较两组患者治疗后SAS及SDS的改变情况，并比较组间患者治疗依从性因为实验不同而导致的差异性。实验结果：实验组患者以抑郁、焦虑为代表的负性情绪反应明显优于另一组患者，此外实验组患者治疗依从性较对照组高，差异具有统计学的意义（P

简介：【摘要】目的：探究优质服务模式应用于门诊护理管理对患者满意度及焦虑心理的影响。方法：筛选我院门诊 2017年 2月至 2019年 2月期间收治的 80例患者进行研究，采取随机数字表法将患者分为对照组（ n=40）和实验组（ n=40），在门诊护理管理中分别应用常规服务模式和优质服务模式，比较两组患者患者焦虑心理，满意度。结果：干预后，实验组患者焦虑评分，抑郁评分，均低于对照组患者（ P＜ 0.05），实验组患者护理满意度 95.00%，高于对照组患者（ P＜ 0.05）。结论：在门诊护理管理中应用优质服务模式，能有效改善患者不良心理，减轻焦虑情绪，提升护理满意度。

简介：【摘要】目的：探究优质服务模式应用于门诊护理管理对患者满意度及焦虑心理的影响。方法：筛选我院门诊 2019年 1月至 2019年 7月期间收治的 80例患者进行研究，采取随机数字表法将患者分为对照组（ n=40）和实验组（ n=40），在门诊护理管理中分别应用常规服务模式和优质服务模式，比较两组患者患者焦虑心理，满意度。结果：干预后，实验组患者焦虑评分，抑郁评分，均低于对照组患者（ P＜ 0.05），实验组患者护理满意度 95.00%，高于对照组患者（ P＜ 0.05）。结论：在门诊护理管理中应用优质服务模式，能有效改善患者不良心理，减轻焦虑情绪，提升护理满意度。

简介：摘要：目的：分析心理护理干预在甲状腺手术护理中的应用价值。方法：随机选取我院在 2016年 1月至 2018年 6月手术的 82例甲状腺手术患者参与本次试验，按照随机抽签的方式将其分为分析组（ 41例）与对照组（ 41例），对照组行常规护理，分析组在对照组的基础上实施心理护理，就两组患者的心理状态和护理满意度进行比较。结果：分析组患者 SAS和 SDS评分均较对照组更低，护理满意度评分较对照组更高， P＜ 0.05。结论：对甲状腺手术患者实施心理护理能有效缓解其不良情绪，并提升护理满意度。

简介：【摘要】目的：分析心理护理在外科护理实践中的应用效果。方法：在我院外科行手术治疗的患者中选取166例，随机均衡分为两组，每组83例，干预时，对照组选择常规手段，观察组在其基础上加心理护理，对比组间干预价值。结果：经干预后，观察组SCL-90评分较对照组低，依从性较对照组高（P

简介：【摘要】目的：分析心理护理干预在重症烧伤患者中的应用效果。方法：在我院选取80例重症烧伤患者，按区间随机法分组（实验组、对照组），40例/组。选取时间：2021年1月至2021年12月。两组患者入院治疗期间均采取常规护理、实验组添加心理护理干预。对收集数据进行统计分析后，对比两组心理状态及护理满意度。结果：护理干预前两组心理状态评分对比无意义（P＞0.05），护理干预后实验组优于对照组（P＜0.05）；实验组护理满意度高于对照组（P＜0.05），分别为96.67%、80.00%。结论：心理护理干预在重症烧伤患者中的应用效果良好，值得推广应用。

简介：【摘要】目的：观察心理护理在双相情感障碍患者中的护理效果。方法：在我院2020年1月-2020年12月间收治的双相情感障碍患者中选取30例展开研究，根据患者入院顺序分组，对照组和研究组，每组15例，对照组实施常规护理，研究组在此基础上加用心理护理干预，比较两组护理前后的心理状态改善及冲动行为。结果：经过不同护理干预后，研究组患者的MOAS评分低于对照组，SAS、SDS评分也均显著比对照组低，组间差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：双相情感障碍患者加强心理护理干预对改善其不良心理及冲动行为具有积极意义，值得临床推广。

简介：摘要：目的：探究心理护理在ICU重症患者护理中的价值与效果。方法：以2021年6月至2022年3月我院ICU所接诊的26例重症患者为研究对象，开展回顾性研究。对照组18例患者接受常规护理，观察组8例患者同时接受常规护理与心理护理，比较两组护理效果。结果：观察组的焦虑自评量表（SAS）评分与抑郁自评量表（SDS）评分均低于对照组（P＜0.05）；健康调查简表（SF-36）评分高于对照组（P＜0.05）；护理满意度高于对照组（P＜0.05）。结论：对ICU重症患者施以心理护理，可有效改善不良情绪和提高生活质量，同时可构建和谐护患关系。

简介：摘要：目的：探究心理护理干预在老年肺栓塞护理中的效果。方法：选择医院2021年1月-2022年1月收治的70例老年肺栓塞患者为研究对象，将其随机分为研究组以及对照组，各35例，对照组采用常规护理，研究组实施心理护理干预，观察两组患者护理满意度、情绪状态、生活质量。结果：研究组患者护理满意度高于对照组，不良情绪低于对照组，生活质量高于对照组（P

简介：摘要：目的：探讨人性化带教模式路径在提高妇产科病房教学质量中的作用。方法：选择２０２０年７月—２０２１年６月在医院妇产科实习的６２名护生作为研究对象，分为对照组和观察组，每组３１名。对照组采用传统带教方法进行教学，观察组采用人性化带教模式路径进行教学，比较两组护生的护理岗位胜任力、出科考试成绩及其对带教管理的满意度。结果：观察组护生的护理岗位胜任力评分为（８９．２４±６．５９）分，高于对照组的（８１．４３±５．４８）分（Ｐ＜０．０５）；观察组护生的出科考试成绩为（９２．６８±４．４１）分，高于对照组的（８４．５２±３．９５）分（Ｐ＜０．０５）；观察组护生对带教管理的满意度为９６．７７％，高于对照组的８０．６５％（Ｐ＜０．０５）。结论：人性化带教模式路径的应用能提升实习护生的专业护理能力与满意度，对提高教学质量具有积极意义。

简介：[摘要]目的：研究心理护理在精神科心理障碍患者中的效果。方法：选取

简介：摘要：本文通过对人性化护理服务内涵的阐述、人性化护理服务在门诊护理的应用来说明人性化护理服务在门诊护理工作中的重要性，以促进护理人员对人性化护理服务的重视，从而提高患者满意度和护理质量。

简介：摘要：目的：分析人性化护理模式在新生儿肺炎护理中的综合效果及满意度。方法：100例肺炎新生患儿随机分两组各50例，对照组行肺炎临床护理，观察组在对照组基础上联合人性化护理，分析肺炎治疗总有效率、整体护理效果、患儿家长护理满意度评分。结果：观察组肺炎新生患儿治疗总有效率更高，同对照组差异显著（P

简介：[摘要]目的：分析浆细胞性乳腺炎患者切开引流术中心理护理的应用价值。方法：在我院收治的浆细胞性乳腺炎患者中选取100例行切开引流术的病例纳入研究，按照奇偶法分为干预组（50例）和普通组（50例）。普通组患者行常规护理，干预组患者在常规护理的基础上增加心理护理，对比两组患者护理前后的焦虑和抑郁心理状态以及对护理服务的评分。结果：经过不同的护理模式，两组患者焦虑和抑郁评分均有所下降，干预组患者SAS、SDS评分下降幅度较大，且低于普通组患者；干预组患者在护理操作、服务态度、护理环境和护理结果方面的评分均高于普通组（P

简介：当代医学已由过去的生物医学模式转变到生物一心理一社会医学模式，护理学也已走向与社会科学相结合的综合应用科学。护士除要具备传统的护理医学专业知识以外，还要有心理学、社会学和伦理学等人文科学知识，其中重要的是心理学的掌握和应用。没有心理护理，便不能进行整体护理。