简介：摘要：目的探讨海恩法则在手术室护理不良事件管理中的应用效果。方法运用海恩法则对2019年护理不良事件进行分析，采取重视护理技能训练，提高护士素质;建立健全风险评估、防范、上报及讨论机制;针对手术室人员管理、设备、器械管理、安全核查管理等一系列措施。比较管理前后护理不良事件发生率。结果实施后护理不良事件发生率与实施前护理不良事件发生数相比减少，差异有统计学意义(P＜0．05)。结论应用海恩法则的警示作用，能增强护理管理者对风险的预见性，易于发现护理安全隐患，有效减少护理不良事件的发生，同时提高了医院的声誉及竞争力。

简介：摘要：目的：探究安全转运程序管理是否具有临床推广价值。方法：从我院2015年11月到2017年4月期间接诊的高危儿中选取符合本次纳入标准的患儿一共300例，然后对其展开研究，将这些高危儿平均分为两组，对于A组的高危儿而言，采用的是安全转运程序管理的护理方式，对于B组高危儿而言，采用的是常规性质的转运管理，期间医护人员需要记录A、B组高危儿在转运过程中发生的不良情况、转运效果等等，以作对比分析。结果：采用安全转运程序管理的这一组高危儿转运成功率更高，家属对于转移到满意度更高。A、B组高危儿转运过程中的差异较为明显，具有统计学意义。结论：安全转运程序管理在高危儿转运中值得推广。

简介：摘要：现如今，随着医疗事业的快速发展，自我防护卫生保健意识及医疗法律保护观念深入人心，这种趋势下造就医院护理承担风险持续走高。特别是在新生儿科，新生儿对自身的不适应不能通过语言来描述，医护人员需要精湛的技术水平、高要求的护理质量及专业的知识背景。就新生儿护理中的不安全因素及防护措施结合自身新生儿护理工作中的临床经验进行浅析。

简介：

简介：

简介：[摘要]目的：探究在产科护理管理中采用安全文化理念的效果。方法：将2019年6月~2020年7月在我院产科分娩的的产妇138例分成两组，予以对照组产妇常规护理护理管理，研究组护理干预过程中融入安全文化理念。结果：两组对比，研究部组护理差错发生率明显更低，护理满意度更高，组间对比均存在显著差异（P

简介：【摘要】目的：对药学管理视角下患者用药安全进行分析并提出提升患者用药安全的相关策略。方法：在对药学管理工作与患者用药安全相关性研究中，以2019年4月-2021年4月为时间节点，采用对比研究的形式对药学管理视角下患者用药安全进行分析。研究以2019年4月-2020年4月应用传统药学管理工作的时间为对照组，以2020年5月-2021年4月应用现代化药学管理工作的实践对观察组，对单位时间内两组药学处方安全性进行分析，以对患者用药安全策略进行分析。结果：药学管理质量对比结果表明，在应用现代化药学管理模式的情况下，处方药物中抗生素的联合使用与药物滥用等情况控制较好，且观察组药学服务满意度为99%，对照组药学服务满意度为84.6%；患者用药不良事件发生率以药学变态反应、中毒反应与继发反应为主要评价因素，其中观察组用药不良事件发生率为3.4%，对照组用药不良事件发生率为11.6%，数据差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：药学管理视角下，患者用药处方能够得到二次鉴别，对提升患者用药安全具有重要价值。且现代化药学管理工作的应用模式较多，能够满足不同药学管理工作需求，其在临床用药管理工作中，对提升药物使用质量与安全，减少药物不良反应现象的出现具有意义明显，因此药学管理视角下患者用药安全能够得到保障。

简介：摘要：现如今，随着医疗事业的快速发展，自我防护卫生保健意识及医疗法律保护观念深入人心，这种趋势下造就医院护理承担风险持续走高。特别是在新生儿科，新生儿对自身的不适应不能通过语言来描述，医护人员需要精湛的技术水平、高要求的护理质量及专业的知识背景。就新生儿护理中的不安全因素及防护措施结合自身新生儿护理工作中的临床经验进行浅析。

简介：摘要：目的：研究西药临床合理用药的安全性与管理措施。方法:此次研究需要选取住院治疗患者，共计300例，纳入时间段为2020年1月~2020年8月。为了提升研究效果，采用分组式结果分析，患者平均分为观察组（n=150例）与对照组（n=150例），组别不同运用的用药管理对策不同，对照组患者运用常规用药管理方式，观察组患者采用合理用药管理对策，研究期间需要护理人员做好记录工作，重点记录患者用药情况、不良反应发生率。结果：运用合理用药管理的观察组患者不良反应发生率为2.67%，明显低于对照组患者不良反应发生率10.67%，组间差异显著（P＜0.05）。结论：为提升患者用药安全性，此次研究对患者实施用药管理，结果显示患者重复用药、联合用药不当情况显著改善，不良反应发生率明显降低，可在临床推广运用。

简介：【摘要】目的：探究对于实施冷冻胚胎复苏移植术的不孕患者在临床护理过程中出现的安全隐患并对相应的管理进行分析讨论。方法：随机选择在2019年3月至2021年3月期间在我院生殖医学中心进行冷冻胚胎复苏移植护理的患者102名，根据患者护理方式的不同分为对照组和观察组，对照组患者实施一般护理管理的方式，观察组患者实施优质的护理效果，探讨两组不同护理方法的临床应用效果。结果：患者的满意度结果观察组（94.12%）明显优于对照组（80.39%），观察组护患矛盾及纠纷发生率（3.92%）明显低于对照组（21.57%），两组间结果存在显著差异。结论：对于临床冷冻胚胎复苏移植过程中出现的护理安全等因素进行有效的分析和解决具有积极的临床意义。

简介：【摘要】目的：分析手术室护理安全管理对护理质量的影响。方法：于2020年8月-2021年8月时间段内，选择136例来我院接受手术的患者，作为本次研究的对象。以入院时间为划分依据，划分为对照组和研究组。通过对比两组患者的护理质量，获得研究结果。结果：从护理质量评分分析得知，实施安全管理的研究组各项指标评分结果，显著高于对照组，2组结果差异显著，P＜0.05。研究组患者满意率为95.59%；对照组患者满意率为77.94%。2组结果对比差异显著，P＜0.05。结论：手术室护理中强化安全管理，对提高护理质量水平，可起到积极作用，具有推广应用价值。

简介：摘要：近年来，医疗科学技术的不断发展，越来越多的医疗器械设备被投入使用，是完善现代医疗服务体系的重要标志。医疗器械具有精密性强、准确性高的特点，既要对其使用安全进行严格要求，还要注重医疗器械的维修保养，确保医疗器械质量性能的可靠。本文从我国医疗器械使用管理及维修保养中留存问题出发，分别探讨提升医疗机械使用安全管理和维修保养的有效策略。

简介：摘要目的评判个体化健康教育、针对性用药指导，在糖尿病患者中的应用效果。方法通过结合病例入院编号进行分组，将我院2017年2月~2018年2月期间，撷取的82例糖尿病患者，分为研究组、参照组，两组人数相同均为41例。研究组接受个体化健康教育+针对性用药指导，参照组接受常规护理，对比两组的护理效果。结果研究组的护理满意度为95.12%，明显高于参照组的护理满意度78.05%，差异有统计学的意义，P<0.05。研究组和参照组的生活质量评分予以比较，有明显的差异性，P<0.05。结论糖尿病患者接受个体化健康教育+针对性用药指导，对于提高患者护理满意度、生活质量，均有积极的影响。

简介：摘要：目的 探讨健康教育和心理护理对胃溃疡穿孔患者在临床上的应用效果。方法 选取我院收治的100例胃溃疡穿孔患者为本次实验的研究对象，将他们按照随机法分为对照组（50例）和观察组（50例）。其中，对照组采用常规护理模式，观察组在对照组的基础上增加健康教育和心理护理干预，比较两组患者在增加护理干预前后的心理健康情况及疾病知识知晓率。结果 增加干预后的观察组患者心理健康状况良好，且疾病知晓率也明显高于对照组，两组结果对比差异具有统计学意义（P

简介：摘要：目的： 研究目的是为了分析在眼科护理中应用护理管理结合健康教育开展护理的实际护理效果，并总结其中的应用价值。 方法： 在 2019 年 5 月至 2020 年 5 月期间内，从我院眼科护理患者群体中总计抽选约 176 例眼科患者，在制定随机分组方法的帮助下将其分为 88 例 Z 组与 88 例 X 组，针对 Z 组眼科患者以常规 A 护理计划开展护理工作，而针对 X 组眼科患者则以特殊 B 护理计划（护理管理 + 健康教育）开展护理工作，在后续统计中分析两组患者各自对健康知识的掌握状况、住院时长以及对各自护理方案的满意度状况。 结果： 在最终统计结果中可以显然看到，在健康知识评分对比状况中， Z 组患者的平均健康知识评分为 65.86±10.62 分， X 组患者的平均健康知识评分为 86.96±10.27 分，在健康知识评分对比中的差异明显，且因为 P 值为（ P=0.0255 ），所以组间对比中统计学意义具备成立条件；而在住院时长对比中， Z 组患者的平均住院时长为 10.29±3.52d ， X 组患者的平均住院时长为 6.28±2.52d ，在住院时长对比中的差异明显，且因为 P 值为（ P=0.0285 ），所以在住院时长状况的组间对比中统计学意义具备成立条件；另外在患者各自的护理满意度状况对比中， Z 组患者的护理满意度为 70.45% （ 62/88 ）， X 组患者的护理满意度为 92.05% （ 81/88 ），在护理满意度对比中的差异明显，且因为 P 值为（ P=0.0158 ），所以组间对比中的统计学意义具备成立条件。 结论： 在眼科护理中，科学的护理管理措施与健康教育进行有机结合，可以帮助患者在提升健康教育知识掌握程度的同时，减少住院时长并提升对护理的满意度，促进护理质量得到有效提升。

简介：摘要：目的：对慢性肾病患者采用全程健康教育模式并观察该种应用效果。方法：设置2021年1月--2021年12月为观察时间段，设置84例慢性肾病患者为观察对象，采用资料回顾分析法，根据护理方式不同分为一般组和教育组，一般组采用一般护理干预，教育组采用全程健康教育，观察两组疾病知识知晓评分等情况。结果：一般组和教育组疾病知识知晓评分对照中，一般组评分均低于教育组，（p

简介：摘要：医务工作者是医疗活动践行的主体，因此，病案管理人员需要在具备充分医学理论知识的同时，掌握相关法律规定，全面提高病案管理质量，保证原始数据的真实性，医务人员需要严格执行医疗事故处理条例，认真学习病案书写的基本规范。继续教育是近年来素质教育工作开展的必要手段，在医疗卫生事业发展的过程中，通过病案管理人员的继续教育，能够完善当前病案管理的相关制度，为多元化教育模式的顺利开展奠定有力基础。加大对病案管理继续教育的经费投入，针对当前病案管理存在的主要问题，制定出合理的人才培养方案，助力病案管理人员综合道德素质的提升。

简介：摘要：目的：探究微信健康教育在孕产妇管理中的应用效果。方法：选取在我院建立母子健康档案的孕妇106例，随机均分为对照组和观察组，对照组仅进行常规健康教育，观察组进行微信健康教育。统计两组患者的健康知识知晓情况以及心理状态。结果：观察组孕产妇健康知识知晓情况以及心理状态均优于对照组（P

简介：【摘要】：目的：分析健康教育对高血压高危人群的管理效果。方法：分析对象为我院2020年12月－2021年9月开展体检的72例高血压高危人群，依据双色球分为参照组和观察组，参照组患者开展常规指导，观察组加以健康教育。分析临床中患者的血压水平及遵医健康行为执行情况。结果：干预后，观察组舒张压及收缩压均比参照组较优（P

简介：【摘要】：目的：分析健康教育对高血压高危人群的管理效果。方法：分析对象为我院2020年12月－2021年9月开展体检的72例高血压高危人群，依据双色球分为参照组和观察组，参照组患者开展常规指导，观察组加以健康教育。分析临床中患者的血压水平及遵医健康行为执行情况。结果：干预后，观察组舒张压及收缩压均比参照组较优（P