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  • 简介:(1)完全是“怪人”“歪门邪道”奇想,钻研阶段;(2)引起社会同行、特别是“权威们”的非议、打压,急诊阶段;(3)引起有识之士的重视、开始产生社会、经济鏊重险垦;

  • 标签: 发明创造 经济效益 使用阶段 医学
  • 作者: 梁楚晗
  • 学科: 医药卫生 > 公共卫生与预防医学
  • 创建时间:2019-01-11
  • 出处:《中国保健营养》 2019年第1期
  • 机构:          (右江民族医学院附属医院 广西白色 533000)  【摘 要】高校附属医院集医疗、教学、科研和预防保健为一体,既要多头并进,又要协同发展,在全面从严治党的新时期构建多层次、全覆盖、立体化廉洁教育体系对建设和谐健康、绿色生态现代化医院具有十分重要的意义和作用。  【
  • 简介:摘要江苏省常熟市笫三人民医院党总支从创新管理方法和激励手段入手,在全市卫生系统党员中率先推行网上学习“学分制”管理办法,利用计算机网络资源的开放性、共享性,激发学习的积极性、主动性和独立性,揉合传统教学方式中的优势,培养党员的信息素养,提高自主学习的能力,促进党员素质的全面发展和党员干部素质提升,有效地激发了党员干部学习热情,收到了良好的效果。

  • 标签: 党员 网上学习 学分制 实践 探讨
  • 简介:摘要目的提高实习护生的职业素质,适应护理模式的转变。方法通过对实习护生的行为规范和学科兴趣的培养,进行职业情感教育,坚定从事护理专业的信念等措施,对学生进行测评。结果“四心”教育后,对三组护生的测评成绩进行对比,经过统计学分析秩和检验,HC=39.92,P<0.01,差别有高度显著性意义,B组优于A组,C组明显优于B组。结论临床带教中将“四心”教育作为护生职业素质教育的主要内容,是护理教学中培养的关键。

  • 标签: 护理模式 素质教育 &ldquo 四心&rdquo 教育
  • 简介:摘要目的静脉输液是是临床较广泛的护理操作技术,也是实习护生的必考操作之一,在操作中不但要让病人获得安全、有效的治疗,同时也要将患者的痛苦降到最低,减少穿刺失败率,提高输液质量。方法在输液前熟记相关的健康教育内容,要求实习护生在输液过程中,把健康教育贯穿于静脉输液的全过程,包括输液前的准备、输液操作中的注意事项、输液后的嘱咐等。结果通过对病人的输液健康教育,拉近了护患关系,降低了实习护生的紧张感,提高了穿刺成功率,减少了病人的投诉,增强了护生自信心,提高了输液质量。结论满足了患者对健康知识的需求,减少了实习护生在穿刺中的紧张感,融洽了护患关系,减少了护患纠纷的发生,取得较好效果。

  • 标签: 健康教育 实习护生 静脉输液
  • 简介:当前,我国流动人口规模达到历史新高,2011年流动人口总量已接近2.3亿,占全国总人口的17%。"80后"新生代农民工已占劳动年龄流动人口的近一半。监测数据显示,新生代农民工婚前怀孕的比例占42.7%[1]。健康教育是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握保健知识,树立健康观念,自愿采纳健康行为的教育活动[2]。

  • 标签: 流动人口 孕产妇 健康教育
  • 简介:摘要为了贯彻教育部《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》等文件精神,打造湖北护理职业教育品牌,争创全国骨干职业教育集团,由湖北职业技术学院牵头组建了湖北护理职业教育集团。经过探索和实践,初步构建了集团办学机制,取得了阶段性成果。

  • 标签: 护理 职业教育集团 办学机制 构建 实践
  • 简介:基于我国人口总量的持续增长以及对社会经济发展压力的认识,30多年来计划生育已经成为我们国家的基本国策。计划生育和人口控制是为了实现经济社会的可持续发展。良好的人口环境就是要保持适度的人口总量,优良的人口质量,

  • 标签: 可持续发展 人口环境 生殖健康 社会经济发展 人口总量 计划生育
  • 简介:

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  • 简介:随着生活节奏加快,学习、工作压力增大,人们的心理问题呈明显上升趋势[1]。宁波市江东区地处宁波城市向东发展的前沿,是宁波市重点建设的核心城区,2012年,江东区成为宁波市建立健全社会心理健康促进机制试点区。为引导江东区公众了解心理知识,预防心理疾病,提高心理素质,江东区疾病预防控制中心中心在区委区政府、区卫生局等各级单位的领导和工作支持下,制定了《江东区公众心理健康教育工作实施方案》,

  • 标签: 公众心理 健康教育 实践
  • 简介:摘要加强民族职业教育是解决新疆民族地区民生的重要途径。为进一步提高新疆少数民族地区中等护理教育水平,促进中职护生顺利步入临床实践,本文主要从中职护理教育与临床实践如何进行有效结合的角度,探讨了一些解决的思路与对策,以期帮助新疆少数民族地区中等护理教育与临床实践实现顺利衔接。

  • 标签: 护理教育临床实践有效衔接
  • 简介:摘要目的探讨运用仿真食物模型对2型糖尿病患者进行糖尿病饮食教育的效果。方法将98例2型糖尿病患者随机分为试验组和对照组,试验组采用常规饮食教育方法加仿真食物模型进行糖尿病饮食教育,对照组采用除食物模型以外相同饮食教育方法进行饮食教育,通过饮食知识问卷测试结果和监测患者空腹血糖、三餐后血糖、睡前血糖的方法观察效果。结果试验组饮食知识问卷测试得分明显高于对照组,且试验组血糖值较对照组血糖值下降幅度大,血糖控制平稳。结论运用仿真食物模型对2型糖尿病患者进行饮食知识教育效果明显,患者掌握好,有利于血糖控制,是一种很好的2型糖尿病饮食教育形式。

  • 标签: 仿真食物模型 2型糖尿病 饮食教育
  • 简介:摘要目的探讨针对性健康教育在优质护理工作开展过程中的影响。方法将160例患者随机分为两组,对照组进行常规健康教育及出院指导;观察组实施针对性的健康教育,发放各种服务流程、专科疾病知识的小册子,出院后电话随访。结果观察组患者满意度及遵医行为均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论开展持续性、系统性及规范性的针对性健康教育,提高了患者满意度,增强了患者的遵医行为。

  • 标签: 针对性健康教育 优质护理服务 满意度 遵医行为
  • 简介:

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  • 简介:摘要:伴随人社会经济的快速发展,人们的生活水平得到了提升,以及逐渐重视自身健康,这就提高其对医疗服务需求。以往的常规护理已经无法满足患者的需求,这就需要对护理人员采取在职教育,以提升其护理技能,以为患者提供更为优质的护理服务。分层培训方法于在职教育中逐渐成为较为常用的方法。笔者综合国内外最新研究进展,综述护理人员分层培训教育情况、教育实施以及意义和临床应用效果。

  • 标签: 分层培训 护理人员 在职教育 研究进展
  • 简介:摘要:目的: 探讨临床护理路径(CNP)结合思维导图在提高断指再植术后护理教育效能中的作用,旨在评估其对提升护士在护理病例书写、专业问题解决、护患关系处理及其他相关能力的影响。方法: 研究选取30名参与断指再植术后护理的护士为对象,通过随机分组法将其分为实验组和对照组,每组15人。对照组接受传统的护理教育模式,实验组则应用临床护理路径和思维导图作为健康教育的辅助手段。两组护士在介入前后进行综合能力评估,包括护理病例书写、专业问题解决、护患关系处理及其他能力,同时进行临床诊断、护理诊断、护理措施及治疗原则的综合考核。结果: 实验组在介入后的综合能力评估中表现显著优于对照组,特别是在护理病例书写、专业问题解决及护患关系处理等方面(P<0.05)。此外,实验组在临床诊断、护理诊断、护理措施及治疗原则的考核得分也明显高于对照组(P<0.05)。结论: CNP结合思维导图在断指再植术后护理教育中的应用,能有效提升护士的综合职业能力和专业技能。这种方法不仅增强了护士的护理病例书写质量,还提高了其解决专业问题的能力和优化了护患关系,对于提升护理服务质量和促进护理团队专业发展具有重要价值。

  • 标签: 临床护理路径(CNP) 思维导图 断指再植术后护理 护士教育效能
  • 简介:甲型H1N1流感的持续蔓延,成为人们心中挥之不去的阴影。在城市的公交、地铁等封闭环境中,口罩—族比比皆是,希望以此抵挡病毒的入侵。那么,同样是处在封闭环境中的办公室—族,又该如何预防甲流病毒的传播呢?带有光触噤技术的联想ThinikCentreM系列台式电脑,具备净化空气和杀灭细菌的双重功效,使用户对踺康办公环境的渴求变成现实。

  • 标签: 办公环境 台式电脑 联想 甲型H1N1流感 健康 办公室
  • 简介:2月7日,农历大年初一,正当人们阖家团圆、欢度春节的时候,感染疾病科的医护人员却在争分夺秒地抢救一个濒临死亡的危重患儿。这是一个麻疹并发肺炎、重度心衰的一岁女孩,心率180次/分,呼吸45次/分,重度憋喘,面色青紫,随时会出现呼吸、心跳停止。科主任孙宝霞、连班护士闰秀梅立即投入到紧张的抢救中,护士长龙璇也忘记了下班时间参加到抢救中。心。

  • 标签: 危重患儿 医院感染 医护人员 抢救 病科 联手
  • 简介:摘要目的个体化健康教育在临床实践中对住院病人心理状况的影响。方法将218例普外科住院病人随机分为对照组和观察组,对其进行效果评价,对照组施以常规健康教育,观察组则采用个体化的健康教育。结果218例住院病人均存在不同程度的心理障碍,在实施不同的健康教育后心理状态均得到改善。实施健康教育前,对照组焦虑、抑郁的检出率为55.24%,观察组焦虑、抑郁的检出率为52.4%,实施健康教育后对照组降至34.29%,观察组降至18.58%,具有显著性差异。结论个体化针对性的健康教育在临床工作中对改善病人心理健康状况方面,效果显著优于常规健康教育方式。

  • 标签: 个体化 健康教育 临床实践 可行性探讨 研究效果
  • 简介:目的评价本土化护生开展老年人健康教育社会实践的效果。方法采取随机整群抽样的方法,将10个自然村老年人随机分为干预组(5个自然村)和对照组(5个自然村),干预组在对照组基础上,由“本土化”护生实施开展老年人健康教育社会实践。结果干预组老年人的营养健康知识知晓率、对各种慢性病防治知识掌握水平、健康行为比例和生活质量满意度明显高于对照组(均P〈0.01)。结论本土化护生开展老年人健康教育社会实践提高了老年人的营养和慢性病防治知识,改善了其生活习惯,提高了生命质量,值得推广借鉴。

  • 标签: 护生 健康教育 社会实践 老年 慢性病