简介：力学教学是中学物理教学的重要内容之一。力学教学中最需要培养的一项能力就是对物体的受力分析。任何一道力学问题的解决都离不开受力分析。因此,向学生系统规范的教导受力分析的思维和方法,进而培养学生独立的受力分析能力就非常具有意义了。

简介：介绍了一个用频谱分析的方法对汉语单音语音进行分析的实验。通过对不同发声人对同一汉字的发音进行频谱分析,得出其相应的频谱特性或变化规律。

简介：对量纲分析的解题步骤做了梳理归纳,并应用于玻尔氢原子公式。

简介：在高等院校的实验室中多采用电加热光杠杆法测量金属的线胀系数对可能影响金属线胀系数测量的三个因素进行了分析,并提出了改进方法和新的实验步骤,以达到减少实验误差的目的。

简介：振动夹具附加约束的客观存在，使得在研究振动试验模拟的有效性时必须充分考虑夹具附加约束的动力学效应。通过边界的动力学设计，可以使得改变了边界的试验系统能够满足给定的动力学特性要求，但这种分析的工程应用需要依靠复杂的工程与工具。文中提出了利用二自由度模型评估夹具动力学效应的工程方法，并通过数字模拟进行了方法的验证。

简介：电表示数变化题型是初中物理教学的一个难点，这类题主要是利用滑动变阻器来改变电阻的大小，从而改变电流的大小，或者是利用开关的通断来改变电路的连接，从而引起电流的变化．下面通过几个例子谈一谈这类题的解题思路．

简介：对钱币倒下过程的运动分析收稿日期：１９９７年１１月２０日曾耀荣（广西玉林教育学院玉林市５３７０００）将钱币竖直地放在水平桌面上，开始时处于静止状态，受扰动后便作倒下运动，如图１（ａ）所示。对于这样的运动，通常的讨论只是限于过钱币着地点并与钱币共面...

简介：动态力学分析法基于高分子材料链段运动的活化能可用来表征材料老化速率的快慢，是一种研究高分子材料内部分子链段运动的有效方法，其参数能有效表征高分子材料分子链段的运动。研究表明：高分子材料的玻璃化温度Tg随着动态力学性能测试时的频率w的增加而升高，满足lnw=lnw0-(E/RTg)，即测试频率w自然对数和玻璃化温度Tg的倒数成线性关系。

简介：运用非线性动力学方法对癫痫患者与正常人的脑电数据进行分析。研究结果表明,癫痫患者发作期的样本熵值总体上低于正常人,并且癫痫患者在发作时的脑电样本熵值较发作前有明显降低,发作后又回到发前水平。这预示着样本熵可能为癫痫病的临床诊断提供一定的参考。同时通过实验验证,样本熵具有较好的一致性,且只需要较短的数据就能达到分析目的,是分析脑电信号的有利手段。

简介：采用蒙特卡罗和束流光学方法,对反冲质子磁谱仪系统的中子-反冲质子输运及反冲质子在磁场中的偏转和聚焦的全过程进行了物理建模,基于Matlab平台,开发了带电粒子输运模拟计算程序,模拟了反冲质子磁谱仪系统的性能参数,获得了不同参数条件下反冲质子在焦平面上的空间分布、中子能量分辨率及中子探测效率。结果表明,反冲质子磁谱仪的中子能量分辨率和中子探测效率是对立性较强的2个性能参数,主要决定于反冲聚乙烯靶尺寸和反冲质子准直器尺寸,二极分析磁铁的磁感应强度对中子能量分辨率和中子探测效率的影响不大,但会影响反冲质子磁谱仪的紧凑性。对能量为14MeV的氘氚聚变中子,磁谱仪的中子能量分辨率小于1%时,中子探测效率可达10-8cm2。

简介：将两个相同的电量热器串联,分析研究了测固体液体比热的原理、方法及优点

简介：本文以密立根油滴实验为例，介绍了用相对百分比对误差进行控制分析的方法。

简介：蓝牙安全问题是除价格之外直接制约蓝牙技术广泛应用的瓶颈之一,文章通过对其安全结构、安全模式、安全级别、链路层安全参数、鉴权、密钥管理、加密等分析,讨论蓝牙安全体系中存在的一些问题,旨在探讨蓝牙技术在应用过程中如何能够实现一个真正的无电缆连接、方便快捷、安全可靠的通信环境。

简介：切削加工中，炸药的局部位置容易产生较高温度，可能带来严重的安全问题。而其温度大小又不便于用光、电等信号实时监控，因此有必要通过数值模拟方法预估炸药车削过程的热变形、温度水平及其分布状态。

简介：本章的主要内容有质量、天平的使用、密度和物质的物理属性，在中考试卷中常见的题型有选择、填空、计算和实验探究，所占比例大约在8％左右，其中天平的使用和密度公式的应用是各地中考的热点．分析全国各地的中考试卷，

简介：工艺装备的研制在产品研制过程中占重要的地位。长期以来，在许多企业，由于没有对工装进行妥善管理，工装的设计信息（工装设计相关的结构化信息、工装零部件信息、图文档信息）与工装实物（制造出来的工装产品1没有建立关联，随着时间流逝或人员的变动，许多工装实物的设计信息不清，工装实物成了无源之水，由于工装相关信息没得到信息化管理，有些已经存在的或相似的工装同一部门不同设计人员重复设计的现象较多，有些已经存在的工装由于没进行标准化管理，使用时找不到，因此，经常需要重复设计、重复制造。

简介：大学物理实验课程对于培养理工科大学生动手能力和理论联系实际的综合能力具有不可替代的作用。针对教学过程中发现的一些问题,借鉴近几年我校成功举办的大学生物理学术竞赛活动的经验,提出了改革大学物理实验课程的方法。强调应注重开放设计性、研究性实验课程的引入,并优化教学模式和课程考核方式。

简介：在“浮力”中，我们容易混淆以下几个概念，正确地区分这些概念对我们解浮力题是很有必要的．

简介：用解析法讨论两质点的二维弹性碰撞,得到并验证了当入射质点的质量大于靶质点的质量时,入射质点的散射角存在最大值限制,而当入射质点质量小于靶质点质量时,该限制条件消失;并且当两质点质量相等时,碰撞后两质点运动互相垂直。

简介：教学过程中，大量时间精力耗费的同时，学生的收获却不大。学生未能进行有效学习，形成了有缺陷不客观的认知结构。本文通过笔者的教学实践，从学生的学习心理、学习方法，探索数学有效学习的途径，达到有效学习的目的。