简介：小学思想品德课是实施小学德育的主要渠道，对引导学生从小逐步形成良好的思想品德和文明行为习惯起奠基作用。然而，由于思想品德大多都是理论教育，对于小学生来讲，内容显得枯燥乏味，这就对教者有了更高的要求。那么我们如何突破这些难点？下面笔者试图就自己在小学思想品德课教学中应用的教学方法谈一些体会。

简介：创造教育是素质教育的重要内容之一，同时也是实现素质教育的基本途径和有效方法。在思品课中实施创造性教育，必须从“抓纲务本”，顺应时代要求，紧扣学科特点，明确教学目标；精心设计课堂教学环节，挖掘学生创造性，培养创造能力；为学生的创造性能力的养成搭建平台三个方面落实。

简介：本文浅议七年级时事政治与思想品德课的结合教学，首先阐述时事教学与七年级思想品德教学结合的必要性，接着分析时事教学与思想品德相结合的原则与方法，最后讲述时事政治与思想品德课结合的教学模式。

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简介：摘要研究性学习是一种探究性、开放性的学习方式。职业学校开展研究性学习，能培养学生创新精神和实践动手能力。政治课开展研究性学习，可以使学生更能了解社会，体验人生，同时培养探究性、开放性的学习方法和思维方式。

简介：摘要随着社会的进步，时代的发展，人们对物质生活的水准不断提升，对建筑的功能需求正在不断增加。而市政工程建设在城市现代化建设中非常重要，承担着社会生产的关键地位，因此进行市政工程项目阶段的项目管理优化迫在眉睫。以下主要结合市政工程项目中遇到的主要问题进行分析，希望能够起到一些帮助。

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简介：面对一个由全年级学习基础较差、贪玩、调皮的学生组成的班级，如何才能建设好这个班集体呢？如何才能管理好他们，能发挥他们的所长呢？通过自己的研究和探索，找到了对任何班级都适用的最好的办法那就是爱护每一个学生，尊重每一个学生；关注他们的长处，多肯定，少批评，以情育人。

简介：“以人为本”就是要把教育教学的出发点和最终归宿落实在学生综合素质的发展上。思想政治教育要弘扬人本精神，实施初中思想政治教育的人性化。作为培养学生品质的思想品德学科就要以学生的年龄特征、培养学生感恩品质的重要性、思品教育与感恩的关系为抓手，培养学生的感恩品质，塑造高素质人才。

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简介：情境教学法被许多教师所重视。本文所言情境教学法是指从教学的需要出发，教师依据教学目标(主题)创设以形象为主体、富有感情色彩的具体场景或氛围，激发和吸引学生主动探究学习，达到最佳教学效果的一种教学方法。情境教学的核心是学生的自主合作，在学习中体验探究。在教学实践中主要从情境创设对象、情境教学创设的时间、情境的创设方式三方面进行研究。

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简介：【摘要】近年来，国内整体经济的迅速发展使城市化进程变得十分顺利，而市政工程施工作为城市建设中非常重要的一部分，相关单位以及从事该行业的人员必须要重视市政工程的施工技术。结合这样的情况，下文重点探讨顶管技术在市政给排水施工中的有效应用等相关内容。

简介：摘要市政工程是为了方便市民与维护城市的运转，而对城市道路、供水、排水等基础设施进行建设的公益性施工项目，它为城市与居民的生存发展提供基础，间接的带来了经济利益。而随着人们生活水平的日益提高，对市政工程的质量与服务性提出更高的要求，这就需要大量的资金投入到建设当中，而政府投入的大量资金是否有效的利用在了工程建设中，如何以有限的资金来最大化工程效果，是人们关心的重大问题，也是管理者研究的重点，全过程造

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简介：【摘 要】本文论述了新媒体时代的含义，指出了新媒体时代广播电视新闻记者的变化，主要针对新媒体时代新闻记者的媒介素养提升进行探索研究。期待本文的研究能够为新媒体时代下新闻记者的媒介素养提升提供可资借鉴的参考。

简介：名词审定工作具有规范性、研究性、协调性、长期性等特点。收词、定名和定义及英译等工作都遵循着一定的规范;名词审定工作既要从科技,也要从语言的角度进行研究;学科领域内专家学者之间,名词审定工作者与专家学者之间,各学科之间,人名、地名及语言文字等,都需要进行协调;名词审定工作只有起点,没有终点,既是历史发展的要求,也是科技进步的需要。

简介：１９９６年审定公布的煤炭科技名词共２６０３条，涵盖了煤炭科技各主要领域所有的常用基本词，每一词条都给出了尽可能准确简明的定义。在煤炭行业，运用现代术语学的原则，系统、全面地整理行业名词这还是第一次。这一成果现在已在统一和规范煤炭科技用词方面发挥作用。...