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  • 简介:早在公元前9世纪,西徐亚人生活在阿尔泰山以东地区,统治着顿河和喀尔巴阡山脉之间的大草原,他们的文化艺术在不同程度上曾受到中国、两河流域、波斯、希腊等文化艺术的影响,他们既是"草原艺术"的创造者,亦是这一文化的传播者,流传下来的各种动物纹牌饰,车马饰品等传达出早期游牧民族的审美观念.

  • 标签: 西徐亚人 图腾 草原动物艺术 金属饰牌
  • 简介:蔡国强往往被看成是靠贩卖中国四大发明之一的火药而成功的中国艺术家,的确,焰火是蔡国强最重要的艺术媒介,2008年北京奥运会开幕证明他已将焰火玩到了登峰造极的地步。他的《草船借箭》和《收租院》也只有谙熟中国文化历史的人才能品出个中意味。但是,长期在海外生活、饱受国际文化熏染的蔡国强也越来越自觉地将艺术表现的主题扩展到整个人类的现实生活和精神世界。他的《不合时宜:舞台之一》取材

  • 标签: 装置艺术 中国四大发明 艺术媒介 蔡国强 装置作品 能品
  • 简介:近几年随着我国城市建设的规模和标准不断提高,在具体的城市环境规划设计中,大至整座城市或某个片区,小到一个社区、一个街口,雕塑与规划在设计和实施的过程中,如何协调、配合、相辅相成又一次成为我们关注的问题.

  • 标签: 个案浅析 人民路立交桥 底空间规划
  • 简介:在中国雕塑界,朱尚熹在雕塑的形体与空间研究方面,将理论探讨和创作实践结合在一起,双向深入,齐头并进,特色鲜明,自成一家。

  • 标签: 创作实践 雕塑 形体 探索者
  • 简介:在1996年出版的《艺术与艺术家词典》(DictiornaryofArtandArtists,EdbyNikosStangos,PublishedbyThamesandHudsonLtd,1996,London刘礼宾代亭沈莹译,生活·读书·新知三联书店2010年10月北京第1版)里,装置艺术(InstallationArt)一词的定义是:"为美术馆或画廊的室内空间或室外特定空间和地点创作的临时性多媒介、多维度、多形式艺术品。装置艺术仅存在于被安装起来的时候,但可以在不同的地点被复制。这种作品是‘在一段时间中’被感知到,它们不像传统艺术作品那样被‘看到’,而是在时间和空间中被体验,并与观众互动。"

  • 标签: 装置艺术 沈莹 艺术作品 HUDSON 装置作品 谷文达
  • 简介:一、老年人住宅设计的关注点由于年龄的变化,人们在进入老年后,体能心态都会有所改变。有的老年人视力会衰退、眼花、色弱,甚至失明:有的老年人抬腿困难,步履蹒跚,行走不便,需借助扶手、拐杖或轮椅。由于以上原因,老年人需要较宽松的空间环境。老年人在心理上多有孤独感,设计符合其生理和心理要求的居住空间则十分必要。

  • 标签: 无障碍设计 居住空间 老年人 人性化 心理要求 住宅设计
  • 简介:室内公共空间作为当代人们消费的重要场所,消费文化对其影响是深远且极具关联性的。文章探讨通过对室内公共空间设计创意手法的研究突破,从而改变人们的高碳生活方式并重组良性的消费文化。

  • 标签: 室内公共空间 消费文化 生活方式 低碳 创意手法
  • 简介:本文尝试从照相成像原理的角度对照相绘画发生的渊源和传承加以分析和总结,从西方古典油画中对摄影术原理的应用和观察方式入手,研究照相写实油画产生的表面问题及相关的时代特征和审美取向。在尊重画家的直觉、心理需求和技法演变的前提下,更深入地探讨对照相写实主义绘画认识的模仿、笔意、绘画性以及传统与创新对立统一的关系。

  • 标签: 照相原理 照相写实主义绘画 审美观念 笔意 绘画性
  • 简介:语文教育作为基础教育课程教材改革的重要领地.受到整体教育改革的启示。互动教学是新课改倡导的重要学习方式之一,但有时教师只注重了合作学习的形式,导致合作学习缺乏时效性。目前国内大致把合作学习分成四类:师生互动、师师互动、生生互动、全员互动。互动教学一般是指根据一定的合作性程序和方法促使学生在异质小组中共同学习,从而利用合作、人际交往促使学生认知、情感的教学策略体系。而在职中语文课堂上运用探究性方式.强调师生互动,从“过程与方法”的角度,调动学生的情感积累,引导学生进行有深度的思考,有利于学生的长远发展。互动教学倡导多向交往,整个教学过程动静交替,有强有弱.在民主和谐的氛围中激励学生自己发现和解决问题,促使学生更多地独立思考和进行创造性活动。

  • 标签: 职中语文 互动教学 课堂文化量互动的原则
  • 简介:本文针对现当代美术理论界对"以大观小"理论阐释的失误以及中国画空间理论研究的现状,从新的视角,鲜明地提出自己的新观点.主张在中国传统文化的大背景中,建构中国画空间结构独特的理论体系和话语体系.

  • 标签: 以大观小 思维智慧 视觉经验 层次空间
  • 简介:10月15日,中央工艺美术学院现代雕塑33人作品展,在中央工艺美院陈列馆展出。作为一个有着明显的学术渊源传统及独特艺术风格的雕塑学派,其代表性作者及作品以这样的规模完整、系统地推出,在雕塑界还尚属首次。中央工艺美院装饰艺术设计系始建于1975年,原称特种工艺美术系,其装饰雕塑专业的前身是分别在民间工艺美术大师张景祜(泥人张)、汤子博(面人汤)的工作室及二十年代即赴法专攻雕塑的郑可的“郑可工作室”基础上建立的,这种融合了中国传统民间工艺及西方现代设计理念的教学思路在中国现代美术院校的雕塑教学体系中也属于一个特例。

  • 标签: 学术渊源 现代雕塑 工艺美术学 发展空间 教学体系 装饰雕塑专业
  • 简介:  杨子荣纪念馆座落在黑龙汀省海林市杨子荣烈士陵园内,海林既是杨子荣烈士生前战斗的地方,也足他和战友的牺牲之地.杨子荣纪念馆与陵园在同一条主轴线上.新修建的纪念馆平面是半圆形的,建筑直接楔入坡形的场地,陵园的主通道在建筑上面巧妙地通过.拾级而上,经过两侧布满落叶松树林的石级通道,到达山坡最高处便是革命烈士纪念碑,站在高处回首就可以鸟瞰整个城市的街道、建筑和景观.微风吹过,树林发出沙沙之声,使人顿生静穆、崇敬之感.……

  • 标签: 彰显空间 挥洒艺术 杨子荣纪念馆
  • 简介:西画东渐,尤其是在中国传统美术向现代的转型过程中,美术革命将矛头直指传统文人画,认为其与西方古典绘画相比是不科学的,在造型、明暗表现等方面存在不足。继之,在主题性创作方面,认为其隐逸与自娱脱离现实。在抗战美术时期,写实手法胜出。特别是在新中国,由于苏联的影响,以现实主义为创作原则,将西方现代派隔离,使得很长时期,传统文人画及西方现代绘画被视为封建与颓废的艺术,而远离新中国的艺术创作,尤其是在主题性创作方面,更是如此。改革开放后,随着国门的打开,对外艺术交流的展开,对西方现代派绘画以及对传统艺术的重新审视,使得传统文人画与西方现代绘画又重新被纳入到中国艺术家的眼界,主题性创作也不例外。当下中国的主题性创作应该本着"传统为基、现代为用、中西融合、特色发展"的精神探寻传统文人画和西方现代派的施展空间。本文对此进行理论初探。

  • 标签: 传统文人画 西方现代绘画 主题创作
  • 简介:为不断优化栏目设置、满足广大读者的阅读需求,二〇一九年《中国书法·书学》拟邀请部分专家、学者就书法学、篆刻学等某一论题撰写系列文章,以"专栏"形式连续刊发。本刊二〇一八年第二期刊发了辛尘《印理钩玄--或谓篆刻艺术原理基本范畴辨析》一文,该文以独特的视角勾勒了篆刻艺术原理的范畴、体系,引起了读者的广泛关注。鉴于此,从本期开始特邀辛尘在上述文章的基础上,以"印理解析"为题对印理的基本概念、范畴及其逻辑关系作深入的分析与阐释,期冀对读者进一步理解篆刻艺术原理有所裨益。

  • 标签: 逻辑关系 篆刻 艺术学 印式 艺术原理 栏目设置
  • 简介:今年的8月8日是北京奥运会举办一周年的纪念日,你知道在去年的北京奥运会开幕中,各国运动员入场的引导牌上,都清晰地写着圆润豪放的汉字书法,这么重要的牌子是由谁书写的呢?它的作者便是徐悲鸿的再传弟子、著名书画家都本基先生。中国的著名书法家很多,为什么选中了他呢?

  • 标签: 北京奥运会 开幕式 引导 题字 汉字书法 运动员
  • 简介:"我们要记着,做了茧的蚕,是不会看到茧壳以外的世界的"——李四光。由此可见墨守成规这个"茧"的可怕,所以我们不能再在传统设计素描的"茧"里教学了,进而提倡"开放课堂"创新精神的可贵,要走出传统设计素描"纯绘画"的教学方式,发展顺应时代的设计素描教育。文章首先提出了开放课堂,继而分析了开放课堂的内容,然后探讨了开放课堂的意义,希望能给设计素描教育改革提供点滴参考。

  • 标签: 设计素描 教育改革 开放式课堂
  • 简介:我对当代书法的发展有自己认定的一个方向“字古新”,这也是我的创作理念。什么是“字古新”?为什么要“字古新”?如何实现这个目标?以下是我的思考。

  • 标签: 书法创作 度量衡 当代书法 创作理念
  • 简介:家具文化是构成中国文明体系的重要组成部分。简洁的造型、流畅的线条、灵动的艺术感、实用的功能性,是明家具所具备的显著特征。它所蕴含的文化气质,早已成为一个时代的精神标志,它以物质的形式展现出深邃的精神价值,代表了那个时代高超的技术工艺与高度的社会文明。其对精神性特质的把握,对于气韵贯通的强调,与中国水墨画的诗情画意有着不谋而合的默契与呼应。

  • 标签: 明式家具 简洁 艺术 结构
  • 简介:一、跨课程思路——方向与定位跨课程的思路基于系统理念。系统思维在东西方文化和学术研究中皆有重要地位,它是从整体出发研究事物间的定位与关系。自然辩证法认为,系统是"由若干相互联系和相互作用的要素组成的具有一定结构和功能的有机整体"1。

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  • 简介:引言列斐伏尔是一位兼收并蓄、不知疲倦、充满激情的思想家:他有着不同寻常的学术生涯,共撰写了60多本著作和数百篇文章,发表过数篇评论。他跨越了诸多学科,进行了许多理论和政治斗争。其一生都以深度的政治参与及改变社会生活的强烈愿望为特征:从早期接触文艺先锋派,1924年与知识分子皮埃尔·莫朗热[PierreMorange]和诺伯特·古特曼[NorbertGuterman](以及乔治·波利策[G.Politzer].

  • 标签: 列斐伏尔 政治经济学批判 亨利 时间 兼收并蓄 学术生涯