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  • 简介:文章考察了普通话朗读语料语流中“NV”型音节的过渡音征T2。通过声学实验测量了普通话鼻音声母“m”和“n”后接单元音时Tz的起点值、终点值、时长,并进行了统计学上的相关分析和回归分析,得出普通话语流中鼻音声母的音轨方程,计算出普通话朗读语料语流中声母“m”和“n”的音轨。

  • 标签: 普通话 鼻音声母 过渡音征 音轨方程
  • 简介:针对部分10kV线路高供低计电能计量装置的接线情况,分析异常接线对电量计量的影响.通过对三相四线电能表相量图的分析,对4种典型错误接线导致的计量偏差进行了推导,以便为电能正确计量提供更正系数,计算追补电量.

  • 标签: 有功电表 低压 三相四线 计量装置 接线异常 更正系数
  • 简介:设计了一种电平移位CMOS轨对轨(Rail—to—Rail)运算放大器,并采用旺宏电子股份有限公司的0.5μmN阱CMOS工艺进行了版图设计。Hspice仿真显示:运放的电源电压为土1.5V,输出可以达到全摆幅,输入失调电压仅为35μV,差模增益达85dB以上,其中82dB的带宽为8K。

  • 标签: 运算放大器 低功耗 轨对轨
  • 简介:根据受教育者道德知识获得的方式,可将思想品德教育方式分为讲授与探究二类.所谓讲授教育,即是由教育者系统地向受教育者讲解道理,从而使受教育者获得道德知识.探究教育不是直接由教育者系统地讲授道理,而是由教育者提出社会道德问题,然后启发引导受教育者思考,让他们通过思考钻研,最终找到问题的结论,明白道理.

  • 标签: 探究式 受教育者 社会道德问题 道德知识 讲授式 教育方式
  • 简介:“编剧观影”指的是那些看剧—点都不介意被剧透甚至还要自己搜剧情介绍的人,必须时刻掌控剧情发展,不允许任何情节出乎自己的意料。

  • 标签: 职业教育 阅读知识 课外阅读 职校生
  • 简介:新课程改革的重点就是加大了学生学习方式变革的力度,使原有被动学习向主动学习转变.它是对原有被动学习行为的一种批判,是对被动学习形式的一种摒弃,是对被动学习方法的一种裁汰.使学生的独立伴随着教与学过程的转换,独立学习的意识不断提高,独立学习的能力由弱变强,最终实现"特定条件"下的独立学习.

  • 标签: 自主 学习 创造
  • 简介:体验教学法具有互动好、情景逼真等特点,运用于管理类实践教学能有效地提高实践教学的效果。针对管理类实践环节的教学实际,探讨了运用体验教学法的意义、方法和应解决的相关问题,并提出了正确运用体验教学方法的具体思路。

  • 标签: 体验式教学方法 管理类实践性教学
  • 简介:本文针对现有砌体结构可靠度评价方法的不足之处,从实际工程角度出发,提出了用于建筑物可靠度模糊综合评定的神经网络方法,讨论了该网络各层的物理意义及各系数的取值方法,并给出了实际工程算例。

  • 标签: 砌体结构 可靠度 建筑物 模糊评判 神经网络
  • 简介:以施工中的三跨先简支后连续预应力混凝土组合梁桥为例进行计算分析,利用有限元分析软件MIDAS/civil建立了桥梁结构在公路-I级汽车荷载效应作用下的计算模型。通过横向分布系数计算试验单片梁跨中截面控制荷载效应,制定单片梁荷载试验加载方案。最后,通过挠度和应变的校验系数来判定其承载能力是否满足设计和规范要求。与以往普通成桥后整座桥梁荷载试验不同的是,计算中考虑了二期恒载作用的影响,可为同类施工过程中预制单片梁承载能力评定提供有价值的参考。

  • 标签: 荷载试验 MIDAS/CIVIL 校验系数 承载能力
  • 简介:根据由多台三相异步电动机组成的BMC-400型反钻机动力系统的具体需求,并以此分析结果,阐述了以西门子S7—200和Sirius3RW40软启动器为核心的多台电机软启动控制系统的设计和实现方法。

  • 标签: 反井钻机 动力系统 软启动 电机保护
  • 简介:采用自配Fe-Ni-Cr-Mo—C—B—Si粉末在T8A基体上进行了激光熔覆试验,获得了高致密度、高硬度、表面质量较好的熔覆层。在加工过程中发现,使用无水酒精作粘结剂的熔覆工艺要比松香酒精溶液好,形成的熔覆层对基体T8A有良好的润湿,光学显微镜下观察熔覆层的横断面,熔覆层与基体的界面处结合良好。熔覆层的显微硬度可达到625HV,而过渡区域的硬度更高,达到了700HV,熔覆层的内部质量和硬度符合预期的要求。

  • 标签: 激光熔覆 铁基合金粉末 T8A 显微硬度
  • 简介:针对三相三线和三相四线有功电能计量装置的现场配制情况并结合现场反窃电经验,分析用户利用三相三线和三相四线电能表计量装置存在的缺陷进行技术窃电的现象,提出预防三相计量装置技术窃电的办法。

  • 标签: 三相电能计量 合理配制表计 防止用户窃电 降低供电线损
  • 简介:针对电力线通信模拟前端滤波技术这一难点作了初步探讨,设计了滤除信道同步噪声的高通陷波器,以及采用新型元件第三代电流传送器CCIII构成带通滤波器.所提方案具有易集成化、负载特性好、工作稳定等特点,克服了一般有源滤波器工作频率不能做得很高的缺点,并通过PSpice仿真及灵敏度计算验证了该方案的正确及可行.

  • 标签: 电力线通信 滤波器 CCIII PSPICE仿真
  • 简介:对在役桥梁进行剩余价值分析,对于路政部门加强桥梁雏护维修、加固甚至新建等决策管理都有实际意义。基于可靠度理论提出了一种折旧方法并用其进行剩余价值计算,为公共项目建设宏观经济的成本分析提供一种量化的工具。

  • 标签: 桥梁工程 维护维修与加固 管理
  • 简介:BethLevin在《英语动词分类和变》中把动词分为49大类。以认知功能模式的概念框架为理论基础,以Levin的搬运小类动词为研究对象,分析该类动词共有的概念语义和动词可以准入的小句变,以及动词进入不同变的语义条件,构建搬运事件的概念框架,同时指出Levin搬运动词分类的不足。

  • 标签: 搬运事件 概念框架 变式
  • 简介:随着Internet的普及,基于Web的应用越来越广泛,分布计算机在其中起了重要作用。通过讨论分布计算系统模型:分布计算与分布系统;分布计算模型;进程通信模型。并对模型涉及的因果关系,并行事件,全局状态,进程时空图,割,锥等概念作了定义。它们全面地反映了分布系统模型的构成特性。

  • 标签: 分布式计算 因果关系 全局状态
  • 简介:实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点,使学生逐步形成适应学习型社会需要的终身学习的能力和适应社会的能力。为此,对于高职高专类院校的人才培养,在教学目标、教学手段、教学内容及教学观念、教学思想上都应有崭新的变化,应加强对体验教学的研究和探索,探讨体验教学的内涵、特点及实现体验教学的方式。

  • 标签: 体验式 投入 参与 互动
  • 简介:我国大学专业英语教学已经取得了一些显著成绩,但也存在教学观念陈旧,“授-受”单一教学模式占主导地位,教师的绝对权威地位不能动摇,学生的主体作用无从发挥等问题。为了改善目前这一现状,本文在建构主义学习观和合作学习教学观基础上提出基于英语专业学生讲义教学材料的“可理解建构”合作教学模式构想,以期对英语专业学生的英语教学有所启迪。

  • 标签: 可理解性建构 教学理念 教学模式 合作学习
  • 简介:一、建立平等师生关系是自主探究学习的基础师生关系的核心,是把教师和学生都看成真正平等的'人',即师生在人格、教学主体地位上平等,没有高低、贵贱之分.健康和谐的师生关系意味着教师的职能不仅仅是传授知识,而且更要建构民主、平等的师生交往关系,使学生在人与人特别是师生关系中,体验到平等、自由、尊严、理解、宽容,同时受到激励、鞭策、鼓励、指导,形成积极丰富的人生态度和情感体验.这种开放的、充满人性的师生关系的最大作用,是通过对学生人格充分尊重,最大程度扩大学生个体人格发展的自由度,这正是学生自主探究意识萌发、养成以及创造潜能释放所需要的温床和动力.

  • 标签: 师生关系 教师 语文 新课标 学生 传授知识