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  • 简介:市场营销专业中高职教育在社会需求、职业能力、工作岗位、培养层次、培养目标、培养规格等方面都有较大的差别,这就直接导致中高职教育在教学内容、教学目标和教学手段方面的差异.因此,有必要对课程体系进行系统整合,构建“两个层次、三类课程、三大模块”课程体系.

  • 标签: 市场营销专业 中高职衔接 课程体系
  • 简介:<正>、调研情况概述()调研目的为了更好地适应企业需求,符合具有良好职业道德的高技能人才培养需要,实现基于工作过程系统教学改革,最终达到以岗位工作任务制定学习内容,将所需的技术理论与技术实践知识相互融合,实现教师在做中教,学生做中学。因此,专业建设团队全体成员开展了本次企业调研,通

  • 标签: 机电一体化 工作过程系统 技能人才培养 情况概述 技术实践 技术理论
  • 简介:随着长三角的发展,长三角智慧城市群建设越来越迫切。根据长三角城市群的基本情况,提出长三角智慧城市群建设的总体目标与主要任务,分析推进长三角智慧城市群建设的体制机制:加强顶层设计;深化体制改革;推进基础设施建设

  • 标签: 长三角 一体化 智慧城市群 目标 任务 体制机制
  • 简介:、“达芬奇计划”的产生和发展1992年.欧共体各成员国首脑在荷兰的马斯特里赫特签署了《欧洲联盟条约》(EUTreaty),这条约的签订意味着欧共体从经济联盟正式走向了政治与社会联盟.迎来了欧盟教育政策发展的新时代。《欧洲联盟条约》首次将职业培训划归为独立的条款.并明确规定了欧盟教育行动的基本目标。《欧洲联盟条约》专门对欧盟职业培训政策的性质、目标和原则进行了界定.规定共同体在充分尊重各成员国对其职业培训内容与组织责任的同时.

  • 标签: 职业培训 达芬奇 教育一体化 《欧洲联盟条约》 欧盟 教育政策
  • 简介:本文根据生物除碳脱氮原理,设计了A-A-O反应器用于焦化废水的处理,探讨了反应器运行稳定的时间,菌种对于焦化废水处理以及碳源、氮源对于焦化废水处理的影响。结果表明:A-A-O处理器在初步运行15~17天左右即能达到稳定,且能得到较好的出水水质。JB2与JB5两种特效菌与活性污泥组合对于焦化废水具有较强的处理能力,且不用外加碳源、氮源即能达到较高的处理效果。

  • 标签: A-A-O一体化反应器 菌种 焦化废水
  • 简介:摘要本文介绍了中等职业学校教学的“三段位式”课程结构,并论述了三个段位的辩证关系,是对教学更深层次的探讨,对中等职业学校教学的课程设置及安排有定的借鉴和参考价值,对职教工作者研究教学也有定的启发。

  • 标签: 课程设置一体化教学充实底蕴强化技能学做结合
  • 简介:以社会需求为目标,以就业为导向构建人才培养模式.为确保学生的教育质量,以机电专业为例,提出四个专门方向、三个教学阶段和三项技能证书要求的"四、三、三"培养模式,供高职两年制机电人才培养的研究与实践参考.

  • 标签: 两年制 机电人才 培养模式 职业能力
  • 简介:苏州作为"路"沿途重要的城市,应积极发展跨区域物流体系.目前苏州物流业存在不少问题:物流效率不高,同质竞争严重,信息滞后等;另外还面临体制、机制的障碍及诚信体系和服务标准的缺失等问题.因此,政府部门应在科学定位城市各种资源的基础上,统筹规划,加强横向联系.企业也要发挥自身优势,向专业、信息迈向政产结合,才能建立完善的跨区域物流体系.

  • 标签: “一带一路” 物流一体化 跨区域
  • 简介:"数字电子技术基础"是高职院校电子信息类专业门重要的专业基础课程。分析了课程的现状和存在的问题,基于理实教学模式,阐述了在课程中开展理实教学的必要性、实施过程以及考核评价体系建立。打破了原有数字电子技术课程体系,将理论知识融入岗位实践之中重组教学内容,有效地提高了教学质量,更好地兼顾了高职教育的高等性与职业性,促进了创新型高技能人才的培养。

  • 标签: 高职 “数电”课程 教学改革 教学模式 理实一体化
  • 简介:针对高职院校学生的学习特点,从高等数学教学中遇到的实际问题出发,借助现代信息技术积极探索高等数学“教学做”实施方案,从教学模式设计、教学内容设计、教学环节设计、考核模式设计四个方面论述了多种资源支撑下的“教学做”信息教学模式,探索信息教学的优势。

  • 标签: 高等数学 “教学做”一体 信息化教学
  • 简介:在校园足球改革背景下,构建高职校园足球课内外教学模式具有重要意义,研究不同年级主要教学内容的设置、校园足球网络教学平台的建立、多元教学评价体系的建设和俱乐部的发展,旨在推动高职校园足球教学改革,同时也为高职校园足球活动的顺利开展和水平的提高提供参考.

  • 标签: 高职院校 校园足球 一体化
  • 简介:临床医学专业是门实践性很强的应用科学专业。"医教"教学模式就是要求临床医学教学人员必须融于临床医学实践工作中,在实践中学习,在实践中教学

  • 标签: 临床医学 医教一体化 教学模式改革
  • 简介:针对当前汽车检测与维修技术专业课程教学中的理论与实践分离问题,结合现代职业教育体系以能力为本位的培养思路,开发出紧贴汽车行业人才需求变化的汽车机电维修的汽车电器综合模块课程,采用教学教学方法,通过实践,效果显著,学生能较快掌握相关知识和技能操作。

  • 标签: 汽车电器 课程改革 一体化教学
  • 简介:固网"漏电宝"业务是保障固定电话客户能够获知自己因忙或没有在电话旁漏接来电信息的项业务,在联通和网通融合后利用"漏电宝"业务的拓展—"固网+G网"来电提醒业务可以给客户提供更及时、更完善的功能。

  • 标签: “固网+G网”来电提醒一体化 业务流程 技术实现
  • 简介:2004年12月,新疆维吾尔自治区党委做出了在不涉及行政区划调整的前提下,建立乌昌两地之间紧密型经济联合的战略决策,为政府区域合作提供了种发展新模式。

  • 标签: 区域合作 乌昌经济一体化
  • 简介:本文从分析学科课程体系不符合职业教育特征的角度出发,提出构建高职机电专业工学结合课程体系的必要性,论述了机电专业课程体系构建的技术路径,分析了机电专业课程体系实施过程中需要重点解决的三个问题。

  • 标签: 高职 机电一体化专业 一体化课程体系 技术路径
  • 简介:四川农产品冷链物流的交通网络不断完善、基础设施不断改进、物流节点基本建成。构建农产品冷链物流体系不仅需要强化冷链物流的综合协调机制,加强规划引领和构建区域物流协调机制,还需搭建农产品物流城乡的信息服务平台和金融服务平台,推动基础设施的改造升级、第三方冷链物流的发展以及区域物流建设。

  • 标签: 农产品 冷链物流 一体化
  • 简介:本文从职业学院的教学模式应该有别于学术型大学出发,指出职业学院会计专业应该进行教学,建立仿真企业会计工作环境的专业教室,并对会计专业教室提出了建设方案。

  • 标签: 专业教室 一体化 职业教育