简介：分类教学是为适应中等职业学校学生不同的学习基础、毕业愿望和社会对中等职业人才不同的需求,在认真总结普通中学"快慢班"教学和分层次教学经验基础上而创建的个性化的教学模式.通过对实验效果的分析,我们发现实施分类教学后,学生在学习兴趣、学业成绩、纪律、稳定性等方面都有了明显的改观.

简介：摘要目前，“培优”教学模式已从中小学向中等职业学校推广。但由于中职学校在学生生源、学习基础等方面的不足，在开展“培优”教学模式中对学生存在着不利的影响，需要我们正确看待“培优”这一教学模式，积极改进，促进学生全面、和谐的发展。

简介：在提倡“以能力为重点”思想的今天，由于学校对于职教教学目标及内容的定位有偏差，暴露出实践性教学严重缺乏的问题：实践教学内容、时间、组织方式方法不够明确，更没有系统的实施方案，致使在教学中实践环节的落实随意性大。这一问题已严重影响了中职财务会计专业培养目标的达成。因此，实践性教学的改革势在必行。对于课堂教学来说，优化课程设置，突出实践教学；改进实践教学方式，强化案例教学；完善校内的手工模拟实验室，进行集中式的手工模拟实验或电算化模拟实验；建立企业实习基地，开展校外实习；提高会计教师的实践技能，培养双师型教师。

简介：摘要本文介绍了职业学校的教学创新内涵，以实际教学的案例分析教学方法、教学成果、教学理念的创新，引导教师寻找教学创新的途径，提高教学质量，对职业学校的教学改革具有一定的参考价值。

简介：摘要中等职业学校会计专业的目标是培养适合市场需要、有实际动手能力的应用型人才，现行会计教育不能很好适应。灵活的课堂讲授、注重会计实验和强化案例教学有助于培养目标的实现。

简介：摘要本文阐述了新课程教学中等专业学校化学教学必须符合化学学科的特点，富有启发性，结合教材内容和教学目的，运用科学合理的方法，达到高效课堂的目的。

简介：新加坡南洋理工学院将企业环境引入学校,在校内建起技术先进、设备完善、环境逼真的教学型工厂,实现了知识与能力相结合,理论与实践相结合,学校与企业相结合,教学与研发相结合,还广泛开展了跨专业、跨学系的项目合作,营造了＂无界化＂校园文化。其＂教学工厂＂、＂无界化＂等独具特色的职教理念对我国高职院校的专业实体化建设具有很好的借鉴意义。

简介：借鉴新加坡南洋理工学院教学工厂实践中师资队伍建设经验,结合当前职业院校创新创业的要求,提出了一种新的分层次的“双师型”教师定义,并对如何培养新型“双师”提出了一些建议.新定义从理论上丰富了“双师型”教师的概念,在实践中可帮助教师进一步明确自己的发展方向和目标,帮助学校做好“双师型”教师队伍规划与建设,更好地开展创新创业教育.

简介：摘要承德技师学院计算机平面设计专业践行“教学工厂”人才培养模式，学生在工作情境中增强了生产意识、岗位意识、质量意识，拓宽了思路和视野，提高了创新创造能力，真正做到“在学习中工作、在工作中学习”。毕业生质量得到大幅度提升。

简介：教职成厅函[2016]46号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,各行业职业教育教学指导委员会、职业院校专业类教学指导委员会:首批410个《高等职业学校专业教学标准(试行)》(以下简称《标准》)自2012年发布实施以来,对于高等职业学校准确把握培养目标和规格,科学制定人才培养方案,深化教育教学改革,提高人才培

简介：学校是国家对青少年进行思想政治教育的主阵地，思想政治教育课是学校思想政治教育的主渠道。但是，我国学校的思想政治教育工作却存在若干瓶颈和困境，思想政治教育课有流于形式的倾向。加强和改进学校的思想政治教育工作，充分发挥思想政治教育课的作用成为一个亟待解决的课题。

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简介：摘要在当前教育改革的新形势下，班主任工作要不断探索、更新管理理念，要更多地体现人文情怀，做到严格要求，民主管理，不断提高班级的管理水平。不失时机地抓好专业思想教育；尊重学生做到以人为本；发扬民主，培养学生的主人翁意识；用爱心去开启学生的心灵之门；意言传身教，做学生的表率。

简介：摘要班级管理是一项纷繁复杂而又妙趣横生的工作，它的成功与否直接影响着学生的品行、学业与前途，尤其是职业学校的班主任，面对的学生学习兴趣较低，学习基础较差些，所以班主任在学校管理建设与发展中，担任着重要的角色，要更加以百分百的热情投入到工作中来。

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简介：职业学校的学生工作有其显著的特点，如何做好学生工作是一个永久的课题。本文根据作者的体验，阐述了新形势下职业学校学生的特点和如何做好学生工作的浅见。

简介：目前,高校对大学生心理健康问题的关注度持续上升,初步形成了解决大学生心理健康问题的模式,但还存在一些不足。高校大学生心理健康问题模式研究过程中逐渐将学校社会工作介入解决模式中,这种联动、自助、平等的心理健康咨询模式给高校大学生的心理健康问题模式研究提供了新的解决依据和处理途径。

简介：指导思想是指导和支配行动的一定的思想理论和观点,是对行动的根本要求的体现,决定着行动发展的方向和归宿.所以,在每个行动之前,明确指导思想都是最重要的.随着形势的发展和改革的不断深入,共青团工作的重点也要转移.高等学校共青团组织在新形势应该确立什么样的指导思想,怎样适应社会主义市场经济的要求,是充分发挥高等学校共青团组织助手和后备军作用的关键.下面结合工作中的体会,谈点粗浅的看法.一、做好高校共青团工作的首要问题是明确指导思想新时期高校共青团的工作,应以马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论为指针,以培养“四有”人才为目标,全面活跃团的工作作为指导思想.这主要是因为: