简介：大学生心理疾病日益严重，成为影响大学生健康成长的主要因素。笔者在查阅大量资料基础上，针对大学生出现的各种心理疾病，借鉴西方心理健康教育的做法，提出了我国心理健康教育的原则、内容和方法。

简介：摘要目前的职业学校学生心理问题严重，对学生进行心理健康教育十分必要。本文分析了德育教学中进行心理健康教育的必要性和可行性，并提出了在德育课程教学中进行心理健康的渗透措施。

简介：随着市场经济的深入发展和社会竞争的日益加剧,就业、家庭经济状况、个人学习能力等因素给高职生带来的一系列心理压力,极易造成心理问题。因此,加强大学生心理健康教育已成为高职院校在新形势下做好思想政治工作的重要内容。高职院校应正确认识心理健康教育在思想政治教育中的重要作用,全面分析高职学生心理方面存在问题及成因,有的放矢地开展心理健康教育。应科学选择心理健康教育方法与途径,提出具体措施,为培养高素质应用性人才奠定基础。

简介：体育教师的心理健康教育能力对提高学生心理健康水平起着不可或缺的作用。文章就高职院校体育教师心理健康教育能力的培养及其作用的发挥进行了探讨。

简介：目前高职院校心理健康教育工作存在心理机构不规范、师生配比不足、教育内容枯燥、网络平台利用率低等问题，将心理健康教育工作与互联网深度融合，提出互联网+时代高职院校心理健康教育模式的构建理念和原则，结合线上线下二元模式，以学生的心理需求为中心，以“学校、家庭、社会”为依托，以“网络平台、干预体系、互助联盟、普及教育”四大模块为载体，构建符合时代发展要求的高职学生心理健康教育模式。

简介：本文从课程内容、教学要求、教学方法等方面对大学生心理健康教育课程的实施提出自己的看法.

简介：关注高职高专大学生的心理健康，首先应抓好心理健康教育，促进学生整体素质的提高与个性的和谐发展：其次应对学生的心理状况及存在的问题进行分析，建立起学生心理健康预警系统；再次对个剐有心理障碍的学生，应给予及时有效的心理辅导。

简介：心理健康教育与思想政治教育工作是高等教育中的重要组成部分,从本质上都是与学生的内在经验世界相关,在从业人员的素养、教育方式上二者有差异,但亦有同一性。文中基于TA心理学理论的视角,分析二者教育沟通模式的差异性,从而为施教者与学生之间的沟通探寻到最合理有效的沟通方式。

简介：红色旅游作为思想政治教育的有效载体，体现了思想政治教育的基本原则，并在此基础上实现了思想政治教育的基本功能并有所创新，在思想政治教育的过程中发挥着日益重要的作用。

简介：摘要学生心理健康不良作为一种严重影响学生健康的因素，已经引起广大教育界人士的关注。本文作者运用SCL-90心理量表对中职学生进行了心理调查，结果表明，对于不同性别的中职生，在心理健康上均存在一定的问题，在强迫、恐怖、偏执这些因子上与正常人群有着明显的差异，但是坚持课外体育锻炼的学生心理健康状况较好，其人际、抑郁、焦虑等因子水平明显地较很少锻炼者更接近于常人水平。结论认为，通过开展丰富的课外体育活动和文娱活动，有助于提高中职生的心理健康水平。

简介：美术教育的综合性与人的完整性之间存在着明显的对应关系,美术教育能有效地促进人整体素质的全面发展和提高,本文对美术教育的综合性与素质教育的关系做些探讨.

简介：研究性学习充分尊重了学生的主体地位，激发了学生的内在兴趣和成就动机，使学生成为一个学习者、思考者、发现者。本文从高等职业教育发展的角度，分析高职教育开展研究性学习的必要性，探索高等职业教育开展研究性学习的实践形式。

简介：学校归属感与学生心理健康状况有关。当前学生存在着因适应不良、同伴关系差、自我概念低、感情不恰当等导致学校归属感低的问题,这些问题可能通过改善高校心理健康教育工作的四个关键来处理。

简介：高职生是教育改革和发展的新生事物,作为一个大学生群体,他们有其特殊的心理发展特点.知识经济是21世纪的显要标志,时代的发展不仅需要高职生具有必备的理论知识,较强的创新、创业能力和实践能力,更需要他们具有良好的心理素质,以适应纷繁复杂、竞争激烈的社会环境.本文就当前加强高职学生心理健康教育的必要性、重要意义和有效途径进行了论述.

简介：

简介：高职院校的大学生作为中国高校学生中一个特殊群体，存在着不同程度的心理问题。本文通过对河北省高职院校大学生心理健康现状及心理健康教育状况的调查分析，提出高职院校应完善心理健康教育教学体系，全面开展心理咨询与辅导，注重教育方法的灵活性，加强心理健康教育的师资队伍建设，学校教育与家庭教育相互配合。

简介：高校心理健康师资队伍是一支专兼结合,多个领域的工作者所组成的一个团体队伍,每个人扮演的角色和承担的工作是不同的。学校应通过多种渠道和途径完善心理健康师资队伍,以充分发挥有效性。

简介：收治社区98例高血压患者,随机分为两组,对照组常规护理干预,实验组在常规护理干预基础上给予健康教育及认知行为干预,探讨健康教育对高血压患者血压水平的影响。通过两组比较患者干预前后对血压影响因素知晓率、BMI指数、遵医嘱行为、收缩压和舒张压大小,可提高对高血压危险因素的认识及自我管理意识,有利于患者血压水平的控制。

简介：由于高职教育的特殊性，高职学生的心理健康问题呈现出过于自卑、过于焦虑、过于困惑与过于抑郁的特殊性，这些问题又使得高职学生具有相对严重的心理闭锁倾向，传统的以团体辅导为主的心理咨询方式显得效果不佳，而以内隐性、自主化为主要特征的图书治疗日益重要，应该从加强宣传、培训人员、分类导读、强化图书馆的人本管理角度进行应对。

简介：如果说训练性历史地存在于职业教育实践中，似乎已经和教育本质属性形成悖论。事实上，很多情况下我们所实施的却是“训练性职业教育”。职业教育应当基于技术哲学和生命教化，实施充盈的“教育性职业教育”。