简介：阅读理解是一个复杂的心理语言活动过程，是读者和作者之间的相互交流。本文试图通过对阅读、阅读理解、语篇及语篇分析的讨论，阐述语篇分析与阅读的关系及其对阅读理解的作用。

简介：随着篇章语言学研究的不断发展，语篇教学在阅读教学中日益显出其重要性。阐述了语篇连贯与阅读理解的关系及其对阅读理解的作用，并对阅读教学提出了一点粗浅的看法。

简介：我是创建学习型家庭“亲子共读”指导小组的老师，和家长们聊得最多的就是“亲子共读”。“和孩子一起阅读”是近期我们家校互动沙龙的主题。在松岗第一小学的一次家校互动沙龙上，一提起“阅读”，家长们都特别兴奋，都争着要把自己在“亲子共读”方面的经验和一些具体的做法说出来。好些家长还准备了长长的发言稿，生怕遗漏了什么似的。此情此景，让我们在场的老师都很感动。

简介：快速阅读fastreading或称速度阅读"speedingreading"越来越受到人们的重视。这种阅读方法旨在培养人们用眼扫视的能力,逐步摆脱字阅读或默读的习惯,尽量提高阅读速度。我们的学生一年级时没有阅读课,而期末考试时,教精读课的教师一般在自己的试卷中都有阅读理解的内容。系里要求要在精读课上增加阅读内容。近两年我们选用的是大学英语快速阅读的教材,但在处理教材时,可以说基本上没有按照快速阅读的规则去做。比如说,我在让学生做快速阅读练习时,虽然不让他们查字典,但给学生的时间较宽裕,使学生能够较从容地做完练习。还有的老师觉得在课上做这种练习太浪费时间,就发下去让学生回家去做,这样学生在缺少必要训练的情况下,做练习时难免要查字典,而且时间也保证不了。总之,以前我们对快速阅读的处理,基本上

简介：本文回顾了元认知理论的起源及其内涵，分析了元认知对英语阅读的影响，并且陈述了元认知对于提高学生阅读水平的重要作用，具体分为阅读中的元认知知识和元认知控制。最后，总结了几点在阅读中可以应用的元认知策略。

简介：第四学期英语阅读课对学生在阅读速度、阅读理解程度和对阅读技巧的掌握等方面都提出了比第三学期更高的要求。可以说,第四学期的英语阅读课体现着国家对英语大专学生毕业时在阅读方面所应达到的水平。而对同学们来说,经过前三个学期的学习,理应在最后这个学期再努一把力,争取一次性顺利通过考试。为了便于同学们复习,现将有关本学期考试的内容作一简单提示。1.考试范围以韩编《英语阅读教程》(4)高等教育出版社中的40篇课文为主,另有少部分阅读材料选自课外。2.分数比例试题中从韩编材料中选取课文四篇,原文照

简介：阅读中学生无疑要碰到很多生词，如何正确处理生词，加快阅读速度，提高阅读质量呢?本文就此问题进行了实践性的探讨，并提出一些建议，主要采用分析法、原因法、问卷调查及观察。

简介：为适应社会发展的要求,电大教育要以远程教育网络为依托,为社会各类人员提供终身教育的服务.在积极推进人才培养模式改革和开放教育试点进程工作中,电大转变教育思想、更新教育观念主要体现在"三个转变"和"两个必须"上.

简介：阅读教学是大学英语教学环节之一,阅读技能是各类英语教学所规定的培养技能之一。本文作者结合教学实践经验,提出将英语语言技能的训练融入阅读教学过程中的理念,论述了阅读与英语学习的关系,指出了目前大学英语B统考的应试教育现状,并以大学英语B统考为案例,阐述了基于阅读理解教学的多技能拓展训练策略,包括交际技能、词汇拓展、信息获取技能、语篇构建能力以及可持续性学习态度构建的拓展,对于各策略提出了相应的教学设计和方法方面的建议和思路。

简介：谭正璧《中国小说发达史》写于1935年,主要以鲁迅《中国小说史略》为参考,并在其基础上更新了部分史料。此作因被《中国小说史略》的影响力所遮盖,以及解放后没有再版等原因,历来所受关注较少。以《中国小说史略》为参照,发掘和分析《中国小说发达史》的小说观念与言说体例,期待展示其中别有洞天的学术风景和谭正璧自家的研究旨趣。

简介：如果说本雅明通过艺术作品"物性"或"光韵"的丧失来把握艺术作品的本真性问题,那么海德格尔的策略则是反其道而为之,从存在论角度通过"艺术作品"是否能见到"物性"和器具性来把握艺术作品的本源。两者思考路径虽有差异,却殊途同归,皆指向图像复制时代艺术作品的本真性问题。艺术作品的图像化分享,冲击了传统艺术史对艺术作品的既定确认模式以及我们对艺术作品的感知方式,艺术作品的"整体性"交由审美体验来确认,即审美体验介入艺术。其后果是原本的"艺术作品"与均质化的"图像"在审美体验上日益趋同化。

简介：随着网络技术的迅猛发展,网络阅读已成为当代大学生获取信息、学习、生活和娱乐的重要方式,同时也对大学生的学习和生活产生一些负面影响,通过对网络进行科学有效地监管、提供必要的技术指导和支持、提高网络信息素养和信息辨别能力、引导大学生自觉养成经典阅读和网络阅读并重的学习习惯,培养深度阅读能力和独立思考精神,不断提高网络阅读质量。

简介：看到过一个案例，被调查的人有70%都说没时间阅读。事实果真如此，显然是个托辞。美国总统在出访的时候行李箱里面肯定会放一本书。李克强总理无论工作多忙，都要抽出时间读书。我们会比管理国家事务的人更忙碌吗？这明显只是借口罢了。

简介：特色是期刊生存发展的决定因素。本文从风格、内容、语言、栏目、装帧等几个方面探讨了少儿期刊工作者应该生产出什么样的作品，既能让孩子喜欢、家长接受，又能在激烈的市场竞争中获得生存的空间。

简介：《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替阅读实践。”然而，阅读教学的现实是必须的，集体的活动远远多余自由的、个体的活动。那么，怎么让学生在阅读过程中充分张扬自己的个性，放飞自己的思维，使之受到情感的熏陶，获得思想的启迪，享受审美的乐趣呢?

简介：阅读和写作是语文教学过程中的两个重要环节，它们之间有着密切的联系，阅读是写作的基础，写作是阅读的升华。通过阅读可以增加语言和写作素材的积累，增进情感体验，培养正确的人生观、价值观，通过阅读可以学习他人的写作方法和写作技巧，进行思维训练，学会多角度思考，所以，阅读可以有效地促进写作能力的提高。

简介：当今的时代，是知识剧增的时代，是竞争的时代，谁掌握了面向21世纪的教育，谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位，站在新旧世纪交替的结合部上．我们有责任和义务面对新的社会变迁及挑战，来寻思未来世纪的教育，培养顺应世纪之交新潮流的一代优秀建设人才。这一代人理应是创新的一代，开拓的一代。

简介：数学阅读能力的培养对于新时期所需要的高素质人才具有重要意义,本文从数学阅读的现状、重要意义、指导策略等三个方面进行了论述。

简介：大学英语教学往往时间紧,任务重,难以真正实现现行的《大学英语课程教学要求》所规定的教学目标。针对这一难题,我们进行了"基于学生充分预习和自主学习的大学英语教学"的立项研究。文中描述了该项目的创新之处以及此次课堂活动的准备和开展情况,分析了此案例中课堂教学的特色以及师生在课堂教学活动中的角色及情感、态度。

简介：徐州市地处江苏省西北部，全市面积11232平方公里，总人口860万，是全国著名的交通枢纽，历史文化名城，也是苏鲁豫皖四省交界的商贸都会。90年代以来，800余万徐州人民在市委、市政府的领导下，解放思想，开拓进取，认真实施科教兴市战略，城乡发展速度进一步加快。在乡村，规模农业、观光农业、特色农业已成为一道道亮丽的风景，越来越受到国内外人士的重视。