简介：在高速铣削中由球头铣刀的几何因素致使加工表面残留高度发生相应改变,而其影响因素是多方面的,通过对铝合金试件的表面粗糙度实验分析出不同几何因素对加工表面质量的影响程度。

简介：本文针对数字式功率校验仪在测量时小信号相对误差偏大甚至超差的问题，提出了双频测量法，并介绍了该方法在80c196单片机上实现的过程，此测量方法在不改变大信号测量精度的前提下，能大幅提高小信号的测量精度，使全程测量的误差均在规定范围之内。

简介：介绍了微小孔电解加工的加工原理与试验过程，针对加工过程中微小盲孔中心部位存在微凸起现象。通过建立有限元模型，对加工区域工件表面电场的分布进行研究，得出了工件表面中心部位电场弱于相邻边缘处，从而解释了加工试验过程中微凸起的形成原因。

简介：<正>一、水准测量1.水准测量原理是利用一条水平视线,借助于带有分划的标尺,求测定地面两点之间的高差,从而由已知点的高程推算出未知点的高程。例1已知A点的高程HA=75.000m,如图1所示,求B点的高程HB和AB两点间的高差hAB。

简介：通过宝兰二线NO.2-2标段施工测量控制坐标体系测设的实践,总结了一套针对山区大型综合性复杂工程施工测量控制坐标体系建立的科学方法,确保实现工程施工的准确定位,为优质高效地完成施工工作奠定了基础。

简介：本文介绍一种单片机智能时频测量系统。该系统的特点是利用微处理机的逻辑判断功能,可以自动选择测量参数,使量子化误差的影响减到最小,以保证整个系统的额定测量精度。文中给出了该系统的基本设计思想、硬件电路图和程序框图,特别是其关键的已经实践后的程控切换逻辑电路;同时也给出了详细的工作过程及工作时序波形图。

简介：根据GPS控制网集合各类观测数据，结合部分点的实测速度为基础，建立大陆地壳运动速度场模型．基于测量的动态系统状态，采用序贯卡尔曼滤波的广义测量平差方法，对GPS点进行地壳运动的整网平差．并对分析整网平差结果进行精度统计和外部数据校核。数据分析结果表明卡尔曼滤波平差法的合理性和可靠性．

简介：《互换性与技术测量》是机械类各专业的一门重要技术基础课，是过渡到专业课学习的桥梁。本文重点介绍了在教学中增强学生参与意识，激发学生潜能，充分发挥学生主体作用，并合理运用多媒体、优化课堂教学的方法和体会。

简介：<正>人力资源的能动性和创造性是企业发展的核心推动力,但由于其内隐性和流动性的特点又使其对企业的内部稳定和可持续发展造成了严重威胁。而职业规划作为人力资源结构稳定与否的预测指标之一,其在现代企业招聘测评中起着重要的作用。本文从职业决策困难对员工职业规划的影响角度出发,在实证分析的基础上探索出一种新的职业规划测评方法,期望能为企业招聘测量

简介：工程测量精品课程建设突出教学的实践性、开放性和职业性。在教育理念、教学体系、教学内容、教学方法、教材建设、实践教学环节等诸多方面进行改革研究与实践，教材和课程教学资源建设、实践教学环境建设、网络教学环境建设，以及教学方法与手段发生深刻变化，构建了具有鲜明特点的实践教学体系和管理模式。

简介：本文介绍一种新型钢水温度连续在线非接触测量系统。对其组成和控制做了比较详尽的介绍。

简介：根据高等职业技术学校土建类建筑工程专业的人才培养目标，结合测量新技术和人才市场的需求，对《建筑工程测量》课程教学法进行探讨，提出改革的思路，提高该课程的教学质量，更有效地培养实用性专业人才。

简介：为推进远程开放教育因材施教、满足学生个性化发展需求的创新人才培养模式,本文通过对《远程学习者学习策略问卷（修订版）》以及笔者自编的《远程开放教育学员一般情况信息表》的应用,选取300名远程开放教育学员进行问卷调查,测量并分析学员现阶段学习策略的总体情况以及学员性别、年龄、工作时间、学历层次、学习目的、学习方法等因素与学习策略水平之间的关系。

简介：采用压电陶瓷超声换能器、信号发生器、示波器等仪器,分别用驻波法和相位法测量了大气中不同温度下超声波的波速,分析结果得出：波速随温度近似呈线性关系变化,实验结果与理论上推得的变化趋势符合得很好。

简介：介绍了针对标准椭圆封头卧式地埋储罐,利用液位高度的变化获知其内所装介质的体积和重量的计算式,并如何运用西门子S7300系列PLC对计算式进行编程,以便快速、方便的获取体积或重量数据,并应用到自动化控制工程上,用以测量和监控。

简介：＂整合技术的学科教学知识＂（TechnologicalPedagogicalandContentKnowledge,简称TPACK）是教师把技术有效应用于教学实践所必备的知识。关注和发展可靠的工具来测量教师的TPACK水平,了解目前国内外TPACK测量方法的特点、使用范围和有效性,分析这些方法的局限性以及在本土化过程中需要注意的问题,对师范生课程体系建设、教师能力培训等教育实践,具有非常重大的意义。

简介：对职业教育中的能力、职业能力、职业资格等概念进行界定的基础上,对＂能力测量＂和＂教学评价＂以及它们之间的关系进行梳理和分析,并以＂能力测量＂为主线,将教学评价的理念、原则以及实施策略置于具体的情境任务中并以满足＂职业行动能力＂的能力需求为标尺进行探索研究。

简介：

简介：本文针对磁纳米粒子的磁化强度测量,利用差分式双探头的三端式磁通门传感器获取磁感应强度变化,并基于偶次谐波方法设计了测量电路.最后根据实验和数据分析的结果,表明此种原理的测量系统可以用于检测不同质量的磁性材料.