简介：摘要：俗话说得好 ，“ 授人以鱼不如授人以渔 ”， 传授给人知识 , 不如传授学习知识的方法。在小学数学教学中也是同样的 , 数学教师要意识到 , 学习方法和自主学习能力的重要性 , 加强对学生学习数学的方法和学习能力的提升。对于小学生来讲 , 数学就只是一门必须要学的课程而已 , 他们不知道数学和我们的生活有着怎样的密切联系 , 没有发现学习数学的乐趣。所以 , 小学数学教师在教学中 , 要不断地提升小学生对数学的兴趣 , 培养小学生的自主学习能力 , 让学生意识到学习数学的重要性。 本文主要阐述了小学 数学自主学习的重要意义，并 对如何提高学生的自主学习能力提出了几点策略。

简介：摘要： 目前，在 应试教育为主导的背景下，小学 数学课堂的即时评价没有得到很好的实施 应用， 学生的课堂 学习效率无法得到保证 。为了避免这种模式中 出现的 两极分化现象， 本文对 小学数学课堂上即时评价中存在的问题进行了针对性研究，从问题的根源处着手，对即时评级的 实施提供部分方法策略。希望能够提高即时评价的效果和 小学数学课堂的 教学质量。

简介：摘要：小学阶段对于学生来说，是非常重要的时期，小学生的性格特点就是在这一时期形成的，而且会影响到小学生的一生。小学教育在教育领域中占有非常重要的地位，会直接关乎到小学生未来的发展，而小学班主任则是小学教育的主要组成部分之一，也是德育工作开展的主要实施者，而德育会伴随小学生的一生，所以要加强小学德育教育，要采取一系列的措施提高小学班主任德育工作的实效性。

简介：摘要：在核心素养教学理念不断普及的教育背景下，部分教师的教学思维和观念仍然较为陈旧，这会很难给学生营造轻松有趣的课堂，学生不仅难以感受到语言学习的乐趣，思维也会受到抑制，会找不到正确的语言学习方式。因此，这样的教学背景下教师很有必要做出有效反思，要结合当前一些不合理的教学模式做相应调整转变，找到有效的教学实施策略，激发学生在语言学习上的积极性和主动性。这样才能推动课堂教学效率的提升，能够让学生在课堂上有更多学习收获。因此，本文中笔者就 核心素养背景下提高小学英语教学质量策略 展开 探究 。

简介：移动设备及各种智能终端设备在教育教学领域的应用,正成为各国推动教育信息化发展的一项重要举措。国外移动设备教学应用的典型项目包含资源支持、教学设计与活动组织、教师培训计划、学生21世纪技能培养、效果评估等共同要素,实施过程中注重进行多领域多学科的应用实践、开展多样化的教与学活动及模式、关注持续发展的影响因素及管理策略、重视应用效果检验与评估、强调教师的作用及教师专业发展等策略。我国教育领域大规模开展移动设备教学应用的探索是以电子书包这一形式展开的。虽然这一项目已取得显著成绩,但当前发展还面临资源建设较滞后、应用环境不理想等问题。我国应积极对待并理性实施电子书包及移动设备教学应用项目,借鉴国外移动设备教学应用的经验,在实践中逐步拓展其应用范围,重视电子教材、电子书等学习资源的深度开发,关注教师专业发展,优化应用环境,建立各方利益主体协同机制,开展电子书包教学应用的效果检验与评估研究。

简介：【摘要】​：中华传统文化是中华民族的文化瑰宝，初中语文教师在对学生进行课堂教学的过程中，应当充分结合中华传统文化进行教学，从而使学生通过初中语文的学习，能够对中华传统文化有更加深入的了解。本文接下来将分析中华传统文化在初中语文课堂教学中的实践意义，以及中华传统文化在初中语文课堂教学中的渗透策略，希望通过以下分析能够使得中华传统文化得到更好地传承。

简介：学校创建于一九八四年。一九九四年被省教委确定为省级重点成人教育中心学校。

简介：

简介：<正>所谓“教育创新”就是适应知识经济时代的需要,把培养学生实践能力和创新能力作为教育的出发点,为国家、为民族培养和造就大批高素质的创造性人才.为提高中华民族的整体素质,实现社会主义现代化,推进中华民族的伟大复兴奠定基础。现在强调素质教育,既是教育本义的复归,也是新时代发展的需要。“创新是一个民族进步的灵魂”。“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。”(江泽民语)这就明确

简介：

简介：本文认为高校班级管理是一种以学生自我管理为主的管理,并从班主任视角探讨其实施。提出班主任对班级自我管理要有正确的认识,并需恰当的定位自身角色,选择科学的策略和合适的方式实施班级的自我管理,提高班级管理的效果,促进班级及其成员的发展。

简介：教育部十五规划课题全国教育科学十五规划项目“文理艺多学科交叉综合课程设置和审美化教学操作研究”提出的将科学逻辑、审美动力、实践活动相结合的综合课程设计模式是综合课程与教学的一种新的思路。

简介：随着教育改革的不断深入,硚口区教委把薄弱学校建设作为具有战略意义的长期任务,把办好每一所学校作为强化素质教育的具体表现,把扶持薄弱学校作为提高硚口教育质量的重要举措,1995年在全区启动了“扶持薄弱学校工程”,在人、财、物等方面对薄弱学校进行倾斜。我校在区教委大力扶持下,抓住机遇,向内使劲,争取外援,力争摘帽,四年多来,在全体

简介：本文以实施创新教育和素质教育为目标，结合自身教学实践中的体会，提出了深化高校教学改革的几点建议，以促进教育的发展。

简介：我校成立了由校长任组长，校务委员和部分骨干教师为成员的教育改革领导小组，加大了领导力度。

简介：主体性教育是全面、全体、开放、发展的教育，真正体现了主体价值，发扬了主体精神，培养了主体品质。

简介：现代远程高等教育课程改革,是远程高等教育教学改革的核心内容,也是应用性人才培养目标实现的基本保证。充分吸收普通高等学校课程改革的有益经验,统筹规划和及时启动现代远程高等教育课程改革工程,是从事现代远程教育工作的领导、教师和管理人员的职责和义务。本文就如何具体实施现代远程高等教育课程改革工程,规划出一个比较清晰的工作思路,并就课程改革各个环节提出较为具体的实施方法。提出将精品课程纳入课程改革工程统筹建设的思路

简介：扫盲达标后实施继续教育初探董仲国扫盲验收达标后，如何进行扫盲后继续教育，提高脱盲人员巩固率，进一步降低成人文盲率，是当前农村成人教育重要课题之一，也是农民教育重点之一，本文试就扫盲达标后实施继续教育，作初步探索。一、扫盲达标后，扫盲工作面临的新问题。...

简介：世纪之交,教育部颁布了《大学英语教学大纲》(修订本)。新大纲强调英语教学既要重视发展语言能力(Linguisticcompetence),也要重视发展交际能力(Communicativecompetence);强调既要打好扎实的语言基础,又要培养语用技能,从而使学生最终具备运用语言进行交际的能力。从大学英语教学实践中我们看到:从总体上看,词汇量较大,语法概念较清楚的学生语用能力相对较强;听与读这两种领受性能力相对较强;说与写这

简介：P20项目实施以来,全国各地都做了大量工作,取得了显著成绩。从这一期开始,本刊新辟《人口教育》这个专栏,专门报道全国各地P20项目实施情况,欢迎各省、市、自治区记者站及各项目学校及县、乡农村成人文化技术学校踊跃赐稿。