简介：开放教育改革使课堂环境意义发生了变化。由于主体教学与课堂环境的变化，使课堂教学进一步走向构建意义型课堂教学的初衷得以实现，使开放教学的意义内涵变得更加深远。

简介：消费型增值税最能体现“中性”原则，能够弥补生产型增值税的不足，可以避免重复征税，完善“扣除’’链条，增强企业的国际竞争力，降低企业的产品成本，使增值税的征收更加公平。实施增值税转型是我国税制改革的发展方向。

简介：社交网站（SNS）是Web2.0时代一个标志性的网络服务新模式。它以人为核心,以社会关系链为基础,利用诸如网络聊天（IM）,交友,开博客、记日志,建相册,参与群组,玩SNS游戏,分享日记等活动在人与人之间传播信息,创造内容,维系关系,培育感情。这不仅改变了人们的社交方式,同时也改变了人们的学习方式。基于关联主义的理论观点,从技术维度、社会维度、知识维度三个方面探讨了学习型社交网站的创建应该遵循和坚守的创建理念和原则,其研究结果对促进社交网站在教育教学中的有效应用具有理论指导价值。

简介：在建设节约型高等学校的过程中,高校的财务管理部门发挥着重要的作用.文章主要从完善预算监控运作机制、建立新型高等学校预算体系的角度探讨了如何规范高等学校的预算管理,实现节约型校园的建设目的.

简介：社区型高职院校因其在定位、功能及社会服务辐射区域、方向等方面有着自身独特的要求,因此在示范校建设中的策略、路径、措施也区别于其他高职院校。天津城市职业学院作为天津市高水平性示范校的建设单位,在项目总体设计、重点专业建设、“双师”队伍建设等方面,注重服务河北区区域经济社会发展与学习型城市建设的有机融合,突出社区型高职学院办学特色,努力探索建设社区型“示范校”高职学院的新路径。

简介：我国电大教育在党的十一届三中全会以来的路线方针指引下,已走过了近20年的历程。当新世纪即将到来之际,如何根据未来社会经济发展需要和电大教育的功能及培养目标,构建电大应用型人才培养体系?这是需要电大教育工作者共同思考和解答的时代命题。一、社会经济发展需要应用型人才当国际社会即将进入21世纪,随着世界冷战的结束,和平与发展成为世界的两大主题,无论是发达国家还是发展中国家,都把发展经济,提高综合国力看作当务之急,国际间的竞争将日趋加剧。国际间的经济竞争、科技

简介：从任务和任务型教学的定义出发，与传统的语言教学模式做比较，从而探讨任务型教学模式的特点及优势。任务型教学过程中，学生得到充分的尊重，从而激发了对学习的兴趣，并且在交流中真实而不是机械的运用语言。本文用大学英语第四册第三单元的教学实例来阐述这种教学模式的应用。

简介：全国农民教育联系点第六次协作会暨农村成人教育研究会年会以党的十四届三中会的《决定》和《邓小平文选》第三卷精神为指导,紧紧围绕《中国教育改革和发展纲要》的贯彻和落实,研究分析了在新形势下

简介：以财会类专业技能型人才培养为例,根据国内外对财会类专业技能型人才培养模式研究现状,结合我国当前技能型人才培养目标需求,实验研究提出逆向跟进式技能型人才培养模式改革研究新思路。

简介：近年来,红旗大学系统、全面、深入地开展学习型学校的创建活动。创建学习型学校是实现学校自身发展的需要,是服务于学习型宣武建设的需要,是促进教职员工全面发展的需要。在创建过程中,领导高度重视,努力建立创建保障,营造创建氛围,同时加强团队学习,鼓励教师自我超越,培育校园文化,树立共同愿景。经过几年的努力,创建已见成效：管理能力增强,发展模式形成;员工素质提高,教研成果丰富;红大文化彰显,社会影响扩大。特别是在以人为本的柔性管理、推动学习型宣武建设、传承弘扬宣南文化方面显示了创新精神,形成了红大特色。

简介：如何调动我国企业广大职工的积极性、主动性与创造性，实现企业的组织目标，是企业进行人本管理的根本所在。西方需要型激励理论所揭示的人的不同层次的需要，对如何激励我国企业的广大职工，具有很重要的现实意义；其所指出的满足人的不同需要层次的理论，提示我们不但要对职工进行低层次物质保健因素的满足，更重要的是要满足其更高层次的精神需要，从而充分发掘出人力资源的巨大创造潜力。

简介：摘 要： DSS 2204是一种新型经济节约型双相不锈钢，比传统的经济节约型双相不锈钢具有更好的综合性能和经济价值，可应用于多个领域。本文根据实验数据，分析了 DSS 2204的焊接工艺，为 DSS 2204焊接生产提供了理论依据，具有较大的应用价值。

简介：如果把健康和疾病看成是人生活中的两种状态，那么现在超过60％的中国劳动者则处于两者之间的第三种状态，即身心虚弱综合症。我国小微企业知识型员工作为未来服务经济发展的关键力量，其工作压力问题逐渐引起管理学界的关注。通过探讨知识经济环境下人力资源的管理战略，分析和思考在当下快速发展的中国小微企业人力资源管理的现状和遇到的挑战，并探寻解决的对策。

简介：本文通过回顾广州海珠区南华西街数字化学习港典型应用示范点建设过程，分析了具有南华西特色的社区学习者特征，归纳了示范点实践中形成的学习模式、服务模式及管理模式；探讨了在广州创建学习型城市的发展战略为导向的大背景下，以电大和公共服务体系为依托，创建数字化学习型社区的建设模式及通过数字化学习港的实践探索提升电大服务学习型城市和学习型社区的能力的机制。

简介：创业型人才培养模式是高职院校办出特色,培养学生创新创业品质,提高就业创业能力的一条新路。以高职园艺技术专业为个案对创业型人才培养模式进行实证研究,从培养目标、课程体系、实践体系、创业文化、保障体系、教学方法等几方面改革探索,将会收到良好的效果。

简介：目前我国非寿险投资型保险存在着规模较小、风险高、产品单一、结构失衡、技术落后等问题.发展投资型保险产品,可以推进非寿险保险产品的升级和转型,发挥好保险业的经济补偿、资金融通和社会管理功能.在保险业发展的新时期,非寿险业要获得进一步发展,必须把产品创新摆在更加突出的位置.

简介：现代远程教育是将现代信息技术和现代教育思想有机结合的一种新型教育形式,是建设全民学习、终身学习的学习型社会的重要途径。现代远程教育不仅对学习者的学习、生活、思想观念产生了深刻影响,对教师的教育理念、教学方法、教学手段也提出了新的挑战,教师不但要＂传道、授业、解惑＂,还必须从传统的主导者、管理者和控制者转变为教育教学活动的引导者、组织者和促进者。

简介：培养应用型高等专门人才,是电大开放教育的培养目标.培养目标的实现有赖于通过课程设计、课程教学的实施来完成.本文介绍和总结金融学本科省设课程的教学改革实践,研讨开放教育课程改革的路径,旨在探索学生能力培养的素质教学.

简介：任务型教学模式强调以学生为主体，通过完成明确的语言任务，达到灵活熟练运用语言工具、掌握语言技能的目的，培养自主学习意识及合作精神。本文主要阐述任务型教学模式的内涵、实施方式及在大学英语教学中的运用，并根据多年教学实践总结出在其实施中应把握的要点。

简介：构建终身教育体系、建设学习型社会的战略目标的提出和实施，提升了成人教育的地位，赋予成人教育以新的使命；成人教育必须确立新的理念、明确成人教育发展走向，理顺发展思路，充分发辉成人教育功能，深化教学改革、提高教学质量。