简介:高职生的数学价值观是其学习数学课程的重要动力源,直接影响着高职生的数学观和数学学习观以及价值观。从培养高职生的数学学习自信入手,以使高职生获得良好的数学价值体会为主要途径,同时辅以正确的教学评价方式,是培养高职生正确的数学价值观的教学对策研究的核心内容。
简介:老区学生所处的环境以及数学这门课程的特点,使得远程开放教育数学课程存在数学性的实施、学习效果不佳等诸多问题.导致这些问题出现的具体原因有很多,针对这种现象,笔者认真作了调查和研究,并提出了帮助学生学好数学的对策.
简介:生成性教学是以建构主义理论为基础的教育理念,强调教师根据教学过程中的互动状态及时调整教学思路和教学行为,具有开放性、参与性、创造性、动态性的特点。Mediawiki是开源的wiki程序,是web2.0的社会性协作编辑软件,体现了生成性的教育理念。本研究以生成性教学为理论基础,分析了生成性课程设计原则,构建了生成性课程设计模式,最后以Mediawiki为技术载体选取一门教育技术本科课程,开发一门网络课程,促进生成性教学理念与网络课程设计开发的融合。提高学习者主体意识,开放、协作与创新思想,为技术在远程教育中的应用提供案例。
简介:周总理不仅是伟大的政治家和外交家,而且也是伟大的教育家,他历来关心青年学生的成长与成才,提出青年学生要树立正确的政治方面,在成长的道路上要多学习养成良好的学风,多参加社会实践,并在艰苦的条件下锻炼成才。
简介:本文提出继续教育中出现的问题:1.学员学习目的不明确。2.在教学中采取的方法有失偏颇。3.对中西方文化语言交叉现象理解混淆。4.对素质教育片面理解。5.在教学实践中缺乏综合概括能力,尚无完善的科学的双方评估方式,缺乏最新的教学理论指导及论文书面形成能力。针对上述问题,首先简要的提出培训模式及教学模式的改革,然后着重从教育学、心理学的角度进行科学的分析,并在此基础上提出教师角色的改变需要教师观念的改变,教学方法的改变及教师接受培训时课程设置的重点等对策。
简介:摘要:在当前信息化迅猛发展的大背景下,信息技术和教育管理工作的有效结合有效提高了教学质量和水平。微课就是信息技术与教学完美结合的重要表现,在初中数学解题教学过程中,通过运用微课能够将所学的数学知识、符号以及图表等元素有效整理到一起,再通过背景音乐和图片能够给学生带来全新的数学学习体验。文章基于当前初中数学的教学现状,简单分析了如何利用微课进行解题教学的有效开展,希望可以推动初中数学教学活动的顺利开展。
简介:一、稿件类型本刊刊登现代远程开放教育研究和实践文章,欢迎并鼓励终身教育、新媒体等方面的研究成果,且开辟专栏;也广泛吸纳高品位的、具有前沿性和应用性的其他社会科学、自然科学和工程技术的科研报告或学术论文,还选登学术小品。
简介:为提高《辽宁广播电视大学学报》的办刊质量,编辑部决定就投稿事宜作如下规定:一、文章以3800-6000字为宜,请附作者姓名、工作单位(详细至部门)、所在地、邮编、摘要、关键词、中图分类号。来稿请提供电子文稿,发送至lnddxb@126.com二、注明作者出生日期、籍贯、职称、学历、联系电话、电子邮箱等信息,如果文章来源基金项目,请清楚注明项目全称、课题编号。
简介:笔者在近年的语文教学中就如何提高乡镇中学高中学生的阅读能力问题作过—些探讨,现将自己的有关作法诉诸笔端,以求教于大家。
简介:建设开放大学学习中心首先要明确其定位和作用,在建设过程中需要以科学的教育理论为指导,具备满足学生学习需求的环境,构建完善的学习支持服务体系。
简介:英国开放大学学生是怎样学习的周简叔英国开放大学原有六个学院,共设大学本科、继续教育和研究教育三种教学计划。1987年又新创立了主要是从事各级管理培训教育的开放商业学院。现全校共约10万名学生,其中大学生和继续教育学生共72,000人。下面对英国开放大...
简介:学习支持服务系统是远程教育的核心系统之一,做好学习支持服务工作是远程教育成功的重要保障,也是做好开放大学建设的关键。开放大学建设既要继承广播电视大学学习支持服务系统的优势,又要结合开放大学的新使命,重构学习支持服务系统。开放大学学习支持服务具有持续性、灵活性、统一性和继承性的特点,但存在缺乏统一的学习支持服务标准等问题,需要从体系建设和制度建设两个方面,调动教师和学习者积极性,助推开放大学学习支持服务体系建设。
简介:教学秘书是高校教学管理的第一线工作者与中坚力量,兼具了教师与秘书两类职业的特点,是职业倦怠的高发人群。因工作和职业特征因素、组织因素、教学秘书自身因素的原因会形成职业倦怠,提出了缓解对策。
简介:培养学生的阅读理解能力,使学生能独立、有效地完成英语文章的阅读是大学英语教学的目标之一。但在教学的过程中,有大部分的学生则存在词汇量不足、文化缺省、阅读速度太慢等问题,这样就造成了阅读质量的下降。本文尝试分析这些问题的成因,希望能为以后的英语阅读教学的改革提供参考。
简介:李渔是学界公认的喜剧小说家,但这些看似喜剧的小说背后却带有深刻的悲剧意识。这种悲剧意识的产生不是偶然的,有其必然因素,李渔小说悲剧意识的成因有:李渔特殊的人生经历、极富个性的品格和儒释道融合的洞达思想。探讨李渔小说悲剧意识的成因,有助于更好的理解李渔小说的思想内涵。
简介:我国的教育评价在近三十年的探索与实践中,发展与问题相伴存在:一方面逐步建立了教育评价理论体系,形成了具有中国特色的教育评价模式,开展了各种类型的教育评价活动,初步形成了我国教育评价制度的基本框架;另一方面,许多潜隐在认知、操作和研究等领域中的问题,在教育评价发展和实践过程中不断暴露出来,影响教育评价成效。因此,为确保教育评价始终能够沿着健康与高效的轨道发展,必须对现有评价进行审视、追问与反思,对现存问题及其成因进行客观分析。
简介:高职院校的数学教学与此前的数学学习有诸多重叠,寻找新的视角并进行教学思路的重构,是教学对策研究的重要思路。三角函数是初等函数中的基础性知识,高职院校的教学需要,决定了该知识构建需要从函数视角重新认识三角函数的定义,需要抓住同角三角函数这一核心,以完成对三角函数的整体认知的构建。此过程中,还需要关注数学与专业的需要,以在提升学生数学素养的同时提升专业素养,以充分发挥数学学科的基础性作用。
简介:笔者现阶段正在瑞士进行职业教育教学实地考察。体验了欧洲现代旅游酒店教育,深感欧洲酒店职业教育的先进经验对我们来说有诸多可借鉴之处。这里以瑞士及GIHE格里昂酒店管理学院为例,比照国内及笔者所在工作单位宁夏工商职业技术学院(国家百所骨干高职院校),通过对其教育理念及学生职业价值观的异同理解与诠释,探索专业学生成就实现动力机制,首次构建了学校、企业、学生三方共赢机制的需求解决模型,提出了实施策略和改革创新的措施,以期为我国旅游酒店职业教育发展提供借鉴。
培养高职生数学价值观的教学对策研究
老区远程开放教育数学课教学的困惑与对策
基于生成性教学观的 Mediawiki 网络课程设计与开发
论周总理关于青年学生成才的教育思想
浅析初中英语教师继续教育问题及对策
核心素养下初中数学运用微课开展解题教学的探究
《宁波广播电视大学学报》投稿须知
《辽宁广播电视大学学报》投稿须知
如何提高乡镇中学学生的阅读能力
开放大学学习中心建设的若干思考
英国开放大学学生是怎样学习的
开放大学学习支持服务建设的思考
高校教学秘书职业倦怠的成因探析
大学英语阅读中常遇困难的成因分析
论李渔小说创作中悲剧意识的成因
我国教育评价现存问题与成因分析
高职院校初等数学三角函数教学对策探究
构建基于良好职业价值观的高职学生成就实现动力机制——瑞士考察启示:引入行业企业创新教育机制激励学生成就