简介：

简介：摘要有效的教学课堂教学，教师要重视学生参与学习过程的积极性和合作学习意识；重视学生参与学习过程的情感态度和习惯养成；重视激发学生的问题意识和探究能力，,以欣赏和发展的眼光看待学生的学习活动，通过“营造宽松和谐氛围、数学活动要有效促进教学目标的实现、情境创设要务实，具有实效性、精心设计课堂练习”来有效提升学生参与学习活动的积极性，进一步增强培养学生的自主学习意识，全面提高教育教学质量。

简介：正德育叙事,通过关注德育事件的真实,关注在千变万化的德育场景中教师的德育机智和个人智慧,既为德育研究打开了新的视角,也为班主任的专业成长提供了一个新的研究平台。近年来,德育叙事或叙事德育作为一种提高教师德育素养的方法,在班主任专业培训中日益受到重视并得到充分运用。一、德育叙事基本要素的解读在教育研究领域中运用叙事,就是将教育空间里的人、人与人之间的关系及各种变量,包括言语的和心理的、外在的和内隐的关

简介：体育活动课不仅已成为近两年学校体育工作的一个重要组成部分,也是对体育课堂教学中习得技能的巩固、运用和发展,是增强学生身体素质的有效途径。文章从提高体育活动课有效性出发,对体育活动课的组织管理体系、体育活动课的评价与监督、体育活动课形式、非体育教师校本培训等几个方面进行实践探索。在丰富校园体育文化、提高学生体质、树立师生正确的体育理念、提高非体育教师实施体育活动课教学的能力、提高学生参与体育活动课的满意度等方面取得了良好的效果。

简介：新课改背景下,教育工作者要不断探索教学的新思路、新方法。对于初中信息技术课程来说,也要进行全面的革新,转变思想观念,与时俱进,抓住当前的大好形势,使初中信息技术教学得到有效提升。一、初中信息技术教与学现状目前,各个学校已充分认识到了信息技术的重要性,为信息技术课程投入了一定的人力与物力支持,但我国信息技术教育仍处于初级阶段,一些教学体系并不是很完善,在信息教育教学过程中存在一些误区,这就

简介：真实的语境是学习外语的最好条件，收听外台节目是提高英语听力水平的有效途径。

简介：多媒体技术的应用给成人教育带来了无限的发展契机.本文介绍了当今国内外多媒体技术应用的概况及其为提高成人高等教育教学质量所具备的优势,并以此为基础,浅析了多媒体技术在计算机专业教学中的应用.

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简介：校本科研,即着眼于学校的整体规划和发展,从学校实际出发,依托学校自身的资源优势和特色进行的科学研究。长春市朝阳区明德小学坚持走科研兴校之路,打造了一座溢满书香的明德园,创建了“书香启智”的明德品牌。下面谈谈在工作中提高校本科研有效性的几点策略。一、多角度培训,揭开小课题的神秘面纱(一)常规科研培训我校始终坚持每月两次的常规科研培训。培训内容的选择依据当前教育动态和教师们的需求,如《学记》专

简介：研究生党支部组织生活开展得是否有效将直接影响研究生党员先进性、积极性和创造性的发挥，进而影响研究生党支部战斗力、凝聚力的发挥。研究生党支部组织生活的开展是一项系统工程，其内容与形式、组织和制度四者相互联系、相互作用，共同决定了组织生活的有效性和针对性。提高研究生党支部组织生活的有效性，要坚持有的放矢、求实创新、制度导向的原则，着力于充实组织生活内容、拓展组织生活形式、盘活党支部组织资源、完善支部建制和支部生活制度，强化研究生组织生活的教育管理和服务协调的功能，使之成为党建与育人相结合的有效平台。

简介：一、TEAMModel智慧课堂的优势TEAMModel智慧课堂是其中一种形式,综合了软硬件优点,可谓一种互动式的多媒体教室。TEAMModel有五个主要部分:Haboard互动式电子白板、高清实物投影机、IRS即时反馈系统、云端即时诊断与分析、多视埠影音录制系统。TEAMModel兼顾课堂内外,在课堂教学、课堂测评、量化诊断和补救教学方面都表现突出,体现了便捷、智慧和效率。

简介：摘要提高高中生物复习课的有效性是新课程理念的基本要求。本文从三个方面探讨（1）复习的指导思想；（2）复习时间的安排；（3）复习课的教学方法。

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简介：联合国教科文组织出版的《学会生存》一书中，有这么一句名言：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”随着新课程改革的不断深入，语文教学的方式和课堂教学的重点也随之发生了转变，这也为语文教学提出了新的目标和要求，如何全面提高学生的语文素养成为许多语文老师非常关心的话题。

简介：摘要有效的教学课堂教学，教师要重视学生参与学习过程的积极性和合作学习意识；重视学生参与学习过程的情感态度和习惯养成；重视激发学生的问题意识和探究能力，,以欣赏和发展的眼光看待学生的学习活动，通过“营造宽松和谐氛围、数学活动要有效促进教学目标的实现、情境创设要务实，具有实效性、精心设计课堂练习”来有效提升学生参与学习活动的积极性，进一步增强培养学生的自主学习意识，全面提高教育教学质量。

简介：摘要随着社会的发展，各行业对人才素质的要求也越来越高，因此，小学数学教学应注重培养学生的数学技能和数学素养，进而提高他们的解题能力和创新思维能力。课堂，作为教学的主阵地，也是实现数学教学目标的主要场所。如何搞好课堂教学，提高课堂教学的有效性，是摆在我们面前的一个重要课题。

简介：摘要小学英语课堂教学应体现有趣，有用，有效。有趣、有用、有效，构成了一个三角形，使得老师开展课堂教学能更有意义。“有效”是指教师的教学方式能促使学生较好地达到三维目标，在整个过程中达到事半功倍之效。“有趣”是指学生具有有意义学习的心向。它需要教师在课堂教学中能够激发学生的学习兴趣，在平时注意培养学生的学习动机。“有用”是指学习的材料使学生感到有价值。它需要教师在课堂教学中，使学生感受到所学知识能够帮助他们解决生活中的实际问题。

简介：美国华盛顿国立图书馆的墙壁上写有三句话：“我听见了，但可能忘掉；我看见了，就可能记住；我做过了，便真正理解了。”儿童的思维从动作开始，切断思维与动作的关系，思维就得不到发展。可见，动手操作、实践探索，

简介：教师拥有有效的教学理念，掌握有效的教学内涵，将每一节课“还于学生”，课堂被激活，快乐而有生命；学生乐学、会学；教师乐教、会教；充分体现“帮助成功，体验成功，用成功激励更大的成功”。通过有效的教学唤醒学生沉睡的潜能，激活封存的记忆，开启幽闭的心智，放飞囚禁的情愫。