简介：古人早就提出了“以公为上”的道德理想,认为只有在“立德”、“立功”、“立言”几方面为人民、为社会、为历史做出重要贡献的人,人们才会怀念他,才能成为“虽久不废”、“虽死犹生”、“永垂不朽”的人。在“立德”、“立功”、“立言”几方面,古人,尤其是儒家,特别强调“立德”的重要性,体现了儒家“以德为重”的人生价值观,成为中华民族传统文化的灵魂。

简介：党的十九大报告提出了坚持以人民为中心的发展思想,这是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容之一.文章明确指出,中国共产党要始终坚持以人民为中心的发展思想,就是要坚持人民至上的价值取向,努力实现全体人民共同富裕的奋斗目标,坚定全面深化改革的正确道路和前进方向.

简介：面对市场化、商业化和就业竞争带来的压力，加上拜金主义和物欲横流的诱惑，当代大学生的人格心理和精神信仰出现了许多方面的困惑，也许审美教育和精神陶冶再次会成为高校教育工作者必须采纳的有利途径。因为只有实现了审美对个体物质欲求的超越，才能在静观中使心灵达到与对象世界的本真状态的融合，才能进入对现实人生的审美观照，从而使大学生的心灵和境界在审美活动中得到提升和净化。

简介：美国文理学院以重视本科教学著称。并以卓越本科教学闻名。对麦卡莱斯特学院教师招聘理念、制度、方法及过程的研究表明，文理学院在教师招聘环节中，深刻体现了以教学为中心的特点。具体表现为：明确学校办学定位，科学论证岗位需求；招聘条件清晰具体，重点考察教学能力；招聘过程中学术权力和行政权力保持互动．学术权力占主导地位；发挥同行评价作用，让教师选择教师；邀请学生参与招聘，听取学生的反馈意见；充分体现人文关怀，强调组织文化认同。当然，这种招聘机制也存在耗费时间长、人力资源投入大、招聘成本高等不足。文理学院的教师招聘机制和面试过程。并非独立存在的，它在学校办学理念的引领下。与完善的聘后管理和一系列配套措施共同发挥作用。

简介：2013年4月2日，由北京大学教育学院、中山大学教育学院共同举办的“中国大学学生调查与院校教学质量评估”国际论坛（ForumonStudentsSurveyandAssessmentofChineseHigherEducation）在中山大学顺利举行。此次论坛共有海内外嘉宾、代表共150余人参加，分别是来自美国、日本、台湾及国内40余所高校的高等教育研究人员、高校教务管理与质量保障部门管理人员，以及教育部评估中心、广东省教育厅、广东省教育研究院、广州市教育评估中心的相关人员等。本次会议共收到论文约20余篇。

简介：信息获取便捷性、休闲娱乐性、需求多元化是现代读者需求的主要特点。图书馆空间布局模式包含设计理念、功能划分、功能布局,它能直接影响读者需求的满足度。台州学院图书馆新馆基于新的功能定位和服务模式,以读者需求为导向的空间布局模式转变,其理论意义在于它是对图书馆空间布局模式涵义的补充,有正面的建设性(如验证、深化等)作用,实践意义在于它提供了现实案例,对其它图书馆空间布局的实践具有参考作用。

简介：

简介：通过对高校＂教工之家＂建设的自身特点与重要意义的分析,结合北京建筑大学＂教工之家＂建设实际,提出建设以教职工为中心的教工之家、打造最爱教职工的工会组织的路径。

简介：本文以《明史·食货志》为本,尝试以志书中的计数为突破点,重审几种食货志所依的"史源",依其性质进行初步参对,以期进一步明了《食货志》及其他相关材料的性质、依据和编修过程。

简介：“再语境化”意味着源语境的分解和新语境的生成。文章引入“再语境化”概念,分析小说《简爱》中的两组典故,即亚当和夏娃、参孙和大力拉在文本中的诸多引用,探讨这两组重要典故在小说中的被“再语境化”。典故运用的“再语境化”反映了近代社会中女性意识的觉醒,表达了作者对男女两性关系的思考,为女性价值的重新定位提供新的思考空间。

简介：随着经济的发展,家庭收入的增多,面对社会保障制度的不完善,人们越来越多地为自己或他人购置人身保险,但由于保险业的有些制度还有待于健全,导致保险纠纷案例也愈演愈烈,引发了对我国现行保险法中不足之处的深思,并引起了学者及立法部门对修改保险法的进一步关注。

简介：改革实验教学是提高工科大学生的工程素质、实践技能和创新能力的重要保证.以学生为主体,精选教学内容,改革实验教学手段和方法的研究与实践,有效地激发了学生的求知欲望,充分调动了学生的学习潜能,强化了学生主动获取知识和培养能力的意识,大大提高了实验教学质量.

简介：“以教师为本”是“以人为本”理念在教育教学领域的引申和具体体现，它充分体现了大学组织的特性及管理特点。建构“以教师为本”的教学管理，是高校教学管理改革的必然要求。因此，必须健全富有弹性的教学管理制度，建立满足教师需要、激发教师活力的教学管理机制，实行全员参与的民主型柔性教学管理模式，科学处理教学管理中学术管理与行政管理的关系。

简介：我国教育发生了巨大变化，“以人为本”、“以学生为主体”的格局已经形成．教师只有转变观念，发挥教师的主导作用，确立以学生为主体的意识，不断提高学生自身素质，英语教学若能坚持“六多”“六少”定能确立学生的主体地位，提高大学教学质量．

简介：高等教育评估是确保高等教育健康发展的一个重要因素。通过分析国际高等教育评估体系、评估方案、评估主体、评估机制、评估形式、评估内容等方面的发展趋势，总结高等教育评估的先进经验；并针对我国从高等教育大国走向高等教育强国的需求及人才培养的多样化背景，立足提升我国高等教育评估水平，从评估主体、评估标准、评估制度等方面提出建设性意见。

简介：大学生群体存在道德缺失的问题包括道德价值取向多元化和功利化、道德自我认同危机、网络道德真空等。从道德需要的视角看，导致出现上述问题的原因包括社会道德需要不足、大学生自我道德需要层次不高、道德教育工作未能把握住大学生道德需要的规律等因素。解决的对策主要包括：全面提升高校教职员工的道德水平、改革和创新德育课程内容及授课方式、加强校园文化建设、建立一支专业化的专职和兼职德育工作队伍、探索建立以科学考核评价为基础的学生道德档案制度、建立学生道德监督及干预机制等方面，以此建立高校精准德育体系。

简介：归属感是人的基本需要,学生对学校的归属感能引导学生形成对学校的向心力,在学校形成和谐的校园氛围,收到更好的育人效果。学校和教师可以从身份归属感、情感归属感、精神归属感等方面来培养学生对学校的归属感,从而促进和引导学生在学校的发展。

简介：哈佛大学的校长曾经说过这样一句话:"哈佛最引以自豪的不是培养了六位总统、三十六位诺贝尔奖获得者,而是给予每个学生以充分的选择机会和发展空间,让每一颗金子都闪闪发光。"

简介：由于目前我国本科生英语语言能力发展极不平衡，有些学生的语言应用能力较差，其根本原因就在于学生的词汇量太小，针对这种情况本文提出了以词为中心进行英语语言能力教学的几种方法。

简介：高台民俗是高台民歌共生共长的土壤,高台县流传的很多民歌反映了当地人的民俗风情,其中《放风筝》就有本地＂转灯＂习俗的呈现。考察这一习俗源流发现：它在河西走廊很多地方都有变异性的展演。不论怎样的形式,它或者体现着一种早期的军事需要;或者与道教文化有关;或者与蒙古文化的影响有关。所有这些说明这一民俗文化有着多元融合的特征。