简介:从2006年9月1日起,劳动保障部要求各地劳动保障部门对回到原籍的应届大学毕业生免费办理失业登记手续,并将采取八项措施促进大学生就业。
简介:以信息电子类专业教学内容和课程体系的改革为基础,对如何培养学生的实践环节和创新能力进行了讨论。
简介:大学生心理健康问题已成为全社会关注的热点,而大学生的归因方式与其心理健康存在很大的关系。文章对近十年国内外关于对大学生归因方式与心理健康之间的关系进行了综述,同时,提出为了提高大学生心理健康而对大学生进行归因训练的必要性。
简介:课前交流。就是教师在上课前与学生的交谈、游戏、猜谜等活动。其目的是通过课前交流,消除师生初次相见的陌生,恐惧感,让孩子感到他(她)极为亲切。课前交流为课堂营造了良好的气氛,是“点燃”有效课堂的火种。宽松的氛围、愉快的心境、和谐的交流是学生积极、主动参与学习的保证.是落实“以人为本,促进发展”的前提。教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒。让孩子们能以愉悦的状态进入课堂.让孩子们成为课堂上的主体.课前的沟通和交流是最好的办法,能让学生放松自己,以最好的学习状态进入学习,得到最好的收获。
简介:采用Solomon&Rothblum的学业拖延量表(PASS)调查辽宁省某民办高校698名学生学业拖延情况。研究结果如下:(1)约有61.56%的学生存在着学业拖延的情况;(2)民办高校大学生拖延行为在性别上差异不显著;(3)不同年级在拖延行为上差异显著。
简介:大学通识教育是提升大学生综合素质的有效方式,本文对江苏省大学通识教育的实施现状进行综合分析,并从师资配备、课程设置、教学方法等方面提出了一系列切实可行的对策建议.为高校更好地开展通识教育提供智力支持.
简介:近年来的调查和研究显示,大学生的心理健康问题日趋严重.针对这一现象,笔者分析了其产生原因:(一)学校教育对学生心理关注的缺失;(二)大学生"一帆风顺"的受教育经历;(三)"唯智育"的家庭教育;(四)多源性的压力.并提出了相应的干预对策.
简介:为从学生角度调查高等农林院校大学物理课程现状,专门设计了大学物理课程学生问卷初稿。以华中农业大学2005~2007级所有修习过大学物理课程的学生为总样本,通过分层随机抽样237人,进行问卷试测。经过项目分析及信效度检验,最终确立了"高等农林院校大学物理课程学生问卷"。
简介:大学生安全事故频频发生,意外伤害已成为影响学生健康成长的一大杀手,这不能不引起社会和广大教育工作者的关注。大学生的安全意识需要培养,学校和家庭的安全教育要相互结合,增强大学生的安全意识,养成习惯。
简介:大学校园文化建设是高校培养德艺双馨、"四有"大学生的必备基础条件,主要包含物质文化环境,精神文化环境两方面内容。良好的大学校园文化具有育人功能、文化净化功能及社会文化导向功能。在新时期,如何加强大学校园文化建设存在一些误区。因此,本文论述校园文化建设的主要内容及相应的路径选择。
简介:针对目前大学物理学习中出现的方法障碍,通过观察、访谈、问卷调查等方法进行总结归类并分析产生原因,提出系统化的教学对策,教育实验结果表明教学对策取得了较好的效果,学生的物理学习方法障碍得到部分消除,研究成果对大学物理的学法指导提供了一种新思路。
简介:对于大学生的语言修养来说,网络语言可以说是一把“双刃剑”。它能够一定程度上给大学生的语言交际带来快乐和形象性,但是同样也会影响大学生语言修养的提高。为此,提出在网络语言背景下提高大学生语言修养的措施。
简介:和谐校园的建设,必须要更新校园的教育管理机制,为校园的管理机制注入新鲜的血液。构建和谐校园的教育管理机制,要从教育、发展、人际交往以及社会的需求等几方面来进行。所以,在进行教育管理的时候,一定要全面实施大学教育管理机制。探究了大学教育管理机制对构建和谐校园的作用以及构建高效和谐校园的要素。
简介:2014年11月22~23日,由全国高等学校教学研究中心、全国高等学校教学研究会、《中国大学教学》编辑部主办,杭州师范大学承办的第七届大学教学改革研讨会在杭州召开,会议的主题是“课程·课堂·人才培养”。中国高等教育学会会长瞿振元、教育部高等教育司副司长石鹏建、全国高等学校教学研究中心常务副主任杨祥、浙江省教育厅副厅长丁天乐、杭州师范大学党委书记陈新华、校长杜卫出席会议。来自全国各地高校约800名教师和教学管理人员参加了研讨会。
简介:我国大学生“就业难”问题近年来日益凸显,而今年全球的金融危机给国内的就业市场也造成了不小的冲击,就业形势日趋严峻。面对沉重的就业压力,转变大学生的就业观念,鼓励大学生创业,具有十分重要的意义。高等学校实施创业教育是化解大学生就业难的一个重要途径。
简介:随着国民经济结构的深化改革和高校招生规模的不断扩大,大学毕业生已不再是天之骄子,面对当前经济危机,高校毕业生就业形势严峻。如何引导毕业生摆正就业心态,树立正确的择业观,建立和完善高校就业指导服务体系已成为高校发展过程中需要思考的问题之一。
简介:随着大学英语改革的深入推进,课时不断压缩和班级规模不断扩大导致大学英语课堂教学无法有效提供良好的学习环境,学习者兴趣难以提高,教师很难准确跟踪和评价学习者的进度及水平;网络技术的迅猛发展及信息化时代的到来,使得社交网络为大学生所熟悉和普遍应用,社交网络以其互动性、实效性强的特点,在建立互动学习空间、组织在线学习活动和共享学习资源方面为构建大学英语交互式动态自主学习环境提供了行之有效的手段和途径。
简介:当下的大学语文教学不容乐观,无法提高学生的人文素质。原因有三:一是大学自身的课程设计存在功利化因素;二是教师自身的功利化;三是部分学生逐渐功利化。作者对此进行了分析,并结合教学实践,提出了弥补以上不足的措施。
简介:
简介:中国特色社会主义进入新时代,新时代赋予我国高等教育新的历史使命,也对高等教育人才培养和大学学习指导工作提出了许多新要求和新挑战,创新大学学习指导正是全面提高人才培养能力和人才培养质量的内在要求。长沙学院在创新学习指导、提高人才培养能力方面进行了初步的探索与改革实践,创建了“四平台+四载体”学习指导服务体系,取得了预期成效。
劳动保障部八项措施促大学生就业
提高信息电子科学类大学生实践技能的探讨
大学生归因方式与心理健康关系研究的综述
小镜头 大学问——加强师生课前交流有效性的探索
民办高校大学生学业拖延现状的调查研究
江苏省大学通识教育的现状分析及对策研究
大学生心理健康问题的产生原因及干预对策
高等农林院校大学物理课程学生问卷编制与检验
大学生安全意识和行为习惯养成研究
大学校园文化建设的内容和路径
大学物理学习方法障碍归因及教学对策
网络语言背景下大学生语言修养提高的问题探究
大学教育管理机制对构建和谐校园的作用分析
第七届大学教学改革研讨会召开
浅谈新经济形势下的大学生创业教育
大学生就业困难的原因分析及应对策略
基于社交网络构建大学英语交互式英语教学环境
身处功利化与趣味化困境中的大学语文教学
高校教育改革之大学生素质教育体系构建浅析
创新大学学习指导全面提高人才培养能力