简介：摘要：进入新时代，受时代发展影响，我国的科学技术水平得到进步。现阶段，信息技术在目前的社会实践中有着比较广泛的利用，且信息技术在不同行业中的应用使得行业工作现状发生了巨大的变化。就目前的社会实践来看，各个领域均在被信息化技术所影响，所以目前的社会呈现出了信息化形态。在信息化形态下分析不同岗位的工作，并基于工作展开思考，总结工作经验与规律，并讨论工作改善的方法和措施，这对于实现工作专业化发展等有显著价值。

简介：

简介：摘要：随着铁路货车车辆段的数字化转型不断推进，职工培训工作面临着新的挑战。本文以某铁路货车车辆段为研究对象，分析数字化转型对职工技能要求的提升，以及传统培训方式的局限性。通过探讨职工培训内容的优化、多样化培训方法的引入、实训基地的建设，以及数字化培训管理的实施，本文提出了切实可行的策略，以帮助职工更好地适应新技术环境，提升工作效率和安全性。本文旨在为铁路货车车辆段的数字化转型提供实践参考，确保在数字化进程中，职工能够快速掌握所需技能。

简介：摘要:汽车产业的快速发展对高职院校的车辆维修专业实训课程教学提出了新的要求，带来了新的挑战。面对这一背景，高职教育必须主动适应产业需求，加快改革步伐，提升培养质量，只有这样才能为行业输送具备核心技术和实践能力的高素质技能型人才，未来高职院校也应该探索更加多元化的培养方案，持续加强与企业的对接，提升自身的办学特色与竞争力。同时，政府、企业和教育机构也应形成合力，共同支持高职教育的发展。在这种背景下，高职教育才能为汽车技术的发展和社会经济的发展作出相应的贡献。

简介：摘要本文以《制动机检修及试验》课程的“120阀体分解”任务为载体，以企业微信及互联网为背景开展信息化教学实践。借助互联网技术，基于企业微信平台按照课前、课中、课后三个部分设计、开发课程。

简介：结合汽车行业发展需求和民族类院校办学宗旨，制定车辆工程专业的培养目标和培养方案，构建合理的专业主干课程体系并完善教学内容，加强师资队伍建设，建设多个实验室和实习基地，强化实验和实践的教学环节，开发建设实践创新平台，培养学生的工程实践能力和创新能力，在车辆工程专业建设和人才培养方面进行探索与实践，取得了有益的研究成果，对大连民族大学和其它民族院校培养应用型人才有一定的借鉴和参考价值。

简介：在世界快速变革的新形势下,国家以“新工科”建设为契机推动高等教育的改革,以适应国家经济社会发展的需求.在此背景下,针对车辆工程专业流体力学课程存在的教学模式单一、理论教学抽象不易理解、与专业前沿方向和工程应用脱节等问题,从转变教学理念、强化专业与工程应用背景以及多元化授课模式设计三个方面对流体力学课程教学进行了立体化改革,旨在使流体力学课堂教学面貌一新,有效提升学生学习热情及学习效率.

简介：摘 要：职业教育以实用为目的，在教学中注重实践与应用，基于此，针对在平时教学实践中学员参与度不高的现象，本人尝试采用“理实一体化”的教学模式。经过一段时间后发现，其模式符合职业教育的要求，有效提升教学效率。因此，本人结合自身的教学实践，阐述“理实一体化”教学模式在车辆教学中的探究与应用。

简介：摘要：文明交通是文明城市建设的有力推动引擎，是城市文明程度最直观的表现，也是创建全国文明典范城市的坚实基础和有力支撑。文明交通建设工程需要在科学规划设计城市交通，依托信息科技强化管理，广泛宣传教育筑牢文明交通意识，多方联动协作、齐抓共管，积极探索长效机制等环节综合发力，实现市民文明交通素养和城市文明的全面提升。

简介：摘要：文明交通是文明城市建设的有力推动引擎，是城市文明程度最直观的表现，也是创建全国文明典范城市的坚实基础和有力支撑。文明交通建设工程需要在科学规划设计城市交通，依托信息科技强化管理，广泛宣传教育筑牢文明交通意识，多方联动协作、齐抓共管，积极探索长效机制等环节综合发力，实现市民文明交通素养和城市文明的全面提升。

简介：本文进行了“城市轨道交通车辆维修工艺与设备”课程教学的改革研究,探讨了该课程在专业人才培养目标中的定位和课程教学目标,研究了课程组织形式与教师教学、指导方法的实施,对于车辆工程专业本科教学和人才培养有着重要的意义。

简介：文章讲述了系统分析的基本概念,信息系统开发中系统分析的一般步骤,并将其运用到铁路货车车辆段管理信息系统的系统分析过程中,最后对系统分析进行了小结.

简介：摘要：伴随着现代社会的不断发展，职业教育也受到人们的广泛重视，而工匠精神现已成为当前职业教育院校中广为热谈的话题，这也对高职院校城市轨道车辆应用技术专业带来了新的挑战。城市轨道车辆应用技术专业应当致力于培养知识丰富、技术精湛、热爱劳动等优良品质兼具的高质量人才，对学校内部进行不断创新，统一规划，严格部署，更新教师教学观念，提升教师个人魅力，引领学生为城市轨道行业艰苦奋斗，奉献力量。

简介：摘 要：本文在分析“讲、演、练”一体化教学法内涵和特点的基础上，指出了在实施中应注意的一些问题，并说明了在岗位任职实际教学应用过程取得的良好效果。

简介：摘要：本研究围绕中车学院智能制造工程专业即将开设的“增材制造技术”课程，探讨了新工科教育背景下如何结合轨道车辆特色进行课程建设。通过分析增材制造技术在轨道车辆领域的应用，设计了相应的教学内容和实践活动，旨在提升教学效果和学生的实践技能。课程创新点包括融合案例教学、项目驱动及跨学科知识整合，鼓励学生对材料性能分析至实际打印全过程进行学习和探索。预期的结果是增强学生解决复杂工程问题的能力，并在实践中激发创新思维。教学大纲的改革建议着重于及时更新课程内容，以展现最前沿的技术进展。同时采纳混合式学习模式并强化与企业的合作，确保教学更好地适应行业需求和未来发展趋势。

简介：摘要: 思维导图作为一种图形思维工具已被广泛用于学习工作中，本文将思维导图融入高职院校车辆专业课程改革，结合高职院校车辆专业课程和学生特点，在教师与学生两个教学主体中将思维导图构建嵌入“教”与“学”全过程，帮助教师和学生构建系统和完整的课程知识框架体系，丰富教学方法，提升教学效果。

简介：蓄电池组作为地铁车辆的直流电源,是地铁车辆电源系统的重要组成部分,其性能的好坏,直接影响到地铁车辆的安全运行。目前,无论是车载系统还是维修车间都缺乏对单体蓄电池的运行状态的有效监控,因此开发一种针对地铁车辆的蓄电池检测装置尤为重要,能及时有效监控所有电池的状态,为列车运营和维护提供保障。

简介：摘要：2020年中共中央宣传部、教育部印发《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》。为解决思政课、专业课“两张皮”的问题，紧接着教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》，进一步明确思政在所有专业全面推进的实施要求。课程思政筑牢高校立德树人的共同基础，打造教师与学生共同提升的强劲引擎。培养技能型人才是高等职业教育的主要任务。因此，在高职专业课教学中融入课程思政元素是新时代高职教育教学改革的迫切需求，高等职业教育轨道交通车辆技术专业主要培养轨道交通车辆的驾驶、检修、保养方面的专业技能人才，已成为轨道交通安全、稳定运行不可或缺的保障力量。将思政元素融入轨道交通车辆技术专业课程是当下重要的教学改革方向和目标。

简介：摘要：近年来全国各城市轨道交通迅猛发展，高等教育培养出口已不满足当前巨大的人才需求增量和专业化要求。国内具备城市轨道交通专业人才培养的高校相对较少，以原铁道部所属的部分本科高校和铁路大专院校为主，但随着行业的快速发展，各高等职业院校校特别是交通运输类高职院校开设轨道交通类专业逐渐增多，但由于各类院校基础差异导致办学水平和培养质量参差不齐，因此，可采用校企联合订单培养模式，以轨道交通类企业为主体，联合高职院校实施培养符合企业一线生产岗位的专业技术人才，这既能满足企业大规模发展的需求，又奠定了企业平稳、快速发展的人才基础。

简介：摘 要 ：本文简要介绍了汽车检测与维修专业在实训教学中，针对发动机模块异响产生的原因、异响的类型、诊断方法、原则步骤、注意事项等，在发动机不解体的情况下，进行异响综合诊断研究。