简介：[摘要] 小学高年级语文教学中开展情感教育很重要，可以激发和调动学生积极、健康的情感。现在学生会接触到很多心灵鸡汤的读物，由于大文化环境下的心灵鸡汤文很多演变了，甚至滥觞，使得学生在学校的情感教育中显得很被动。本文写的是针对这样的现状，我们教师在课堂上有哪些改进策略。

简介：<正>徐霞客《哭静闻禅侣》诗共6首,写出了真景物、真感情,用近代学者王国维的话来讲:“其言情也沁人心脾,其写景也豁人耳目。其辞脱口而出,无矫柔妆束之态。”(《人间词话》)徐诗品格素高,神韵独具,而“哭静闻”诗,已达极境,用辞遣句随手拈来,无不字字珠玑。如果用王氏的话来解释,就是“所见者真,所知者深也”。(《人间词话》)静闻原系江阴迎福寺僧,禅诵达20年,刺血写成《法华经》,愿供之鸡足山。崇祯九年(1636年)腊月,徐霞客偕他西游,在湘江遇盗,被刺坠滩水,他把经书顶在头上,独不失遗。这是诗人“所见之真”。静闻戒律严,涕吐不入水;持己敬,在舟遭劫,宁以身累,受众斥詈,誓不污清流。这是诗人“所知之深”。6首诗写了静闻向往圣地鸡足山供经窆骨这件十分动人肺腑的“事”,表达出诗人与静闻结伴西游之“情”。

简介：为汉乐府横吹曲辞之一,郭仲产和中所引的两首,可能就是汉横吹曲的古辞.梁陈创作是从模仿扩写而来的,普遍采用永明体形式,写苦寒、抒乡思.中晚唐创作由陇水思乡的话题入笔,概括因水生愁、幽咽断肠的抒情传统.'陇水'、'陇头'等语汇在人们世代的吟咏中最终凝成了象喻苦寒思乡的文化语符.哀婉悲怨的美感情调,为一味刚健豪壮的边塞诗增添了几分深婉的情致,丰富了边塞诗歌的美学内涵.

简介：摘要：目的：分析音乐放松疗法对炎症性肠病患者的临床效果及生活质量影响。方法：以炎症性肠病患者共96例为研究对象（2017年1月~2019年12月）设置对比性治疗研究。将患者随机分组后实施不同治疗方案，对照组、观察组，各组均为48例。对照组行常规治疗，观察组联合音乐放松疗法。比较治疗期间患者焦虑、抑郁情绪、生活质量评分变化及疗效差异。结果：患者就诊时焦虑、抑郁情绪、生活质量评分组间对比结果无统计学差异，P〉0.05；治疗3月后，观察组焦虑、抑郁情绪评分较对照组降低，生活质量评分高于对照组，P

简介：【摘要】目的：探究四神丸联合复合乳酸菌胶囊在腹泻型肠易激综合征临床治疗中的应用效果。方法：选取于2020年1月至2022年1月本院收治的100例腹泻型肠易激综合征患者，随机分为观察组（四神丸联合复合乳酸菌胶囊）和对照组（单纯复合乳酸菌胶囊治疗）各50人。结果：与对照组相比，观察组治疗总有效率高（P

简介：　　摘要： 从国外看，西方一些教育先进国家的作业形式改革，对我们很有启发意义。从国内看，“学生的作业设计”是新课程改革中的热门课题。特别是自从“减负”以后，很多学校对作业做了有益的改进尝试，诸如“开放性作业”“主体性作业”“个性化作业”等创新设计也层出不穷，在丰富作业形式、激发学生作业兴趣方面取得了不少宝贵经验。