简介：我是一名转校生,为了能尽快和同班同学熟悉起来,我都是尽可能讨好班上所有人:别人和我提要求,我都会想尽办法给别人办好,即使有时候力不从心。可是后来我发现帮助他们之后他们并不会感谢我,反而会在我偶尔不能满足他们要求的时候生我的气,我该怎么办?

简介：阅读型试题,是一类考查综合素质和多方面能力的题型,成为近年来中考命题中新题型的热点.阅读型试题,一般由阅读材料和考查目标两部分组成.阅读型试题除了以灵活的形式考查基础知识、基本技能之外,更注重于考查阅读理解、分析处理、问题转化、范例运用和探索创新等方面的能力.

简介：摘要建设“研究型”学校的目的是为了形成良好的学习研究的气氛，进而充分发挥教师的创造性思维能力。本文就如何建设“研究型”学校进行了分析。

简介：1学情分析本节复习课的授课对象为九年级即将参加中考的学生。在此之前,中考系统复习已经结束,学生具备了进行专题复习所需的基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验,但他们的知识体系还不够完整,综合能力有所欠缺,探索精神有待提升,尤其在解决几何型应用题时,学生看到繁杂的文字及图形,要么无从下手,要么存在思维定式,不会建模、解模。本节课通过创设情境、问题引导,让学生自主探究解决几何型应用题。

简介：本文结合电大课程《经济数学基础》中概率论的教学特点,着重探讨了古典概型的教学方法。为把问题简单化,从三种古典概型入手,导出概率的计算公式,并着重纠正概率计算中常见的概念性错误。

简介：

简介：建设服务型政府是新的历史条件对政府改革提出的新要求,就是强调政府的主要职责不是计划、组织和指挥经济活动,而是指引经济发展方向、创造良好经济发展环境,为经济主体和全社会成员提供优质的公共服务。

简介：摘要任务驱动型作文是2015年开始的高考作文新模式，并且已经成为高考作文的大势所趋。任务驱动的要求就是要学生在读懂材料的前提下，按照指令完成作文，所以对学生解读材料能力就要有一定的能力提高。

简介：天下的爱书人虽没有爱钱、爱色、爱权势的人那么多,毕竟还是遍布三江五湖、都市、乡村。兹就三十年的观察,把他们分作八型:一曰爱古董型:他们把书当作古董那么珍藏、品鉴、爱抚,甚至精挑细选一些善本书、绝版书,铺在被单下面,压在枕头下面,以免半夜盗贼光临,遭到一场浩劫。当然,这些爱书人必定是人比黄花瘦,而且睡相特别细致,绝对不致一打鼾波及宝藏,一翻身殃延善本。他们对书,比保母之于三月

简介：业界对于教师反思在教师专业成长中的地位和作用早已形成共识，但对于究竟该如何反思，却缺乏具体的指导。本文从“教学反思”概念出发，从反思意识、内容、做法三个方面，结合实际教学给新老师提供进行教学反思的建议。

简介：　　猜想型探索问题属探索性问题的一种,其解题的策略是:根据题设的已知条件(包括有规律的算式、图表、图形等),从简单情况或特殊情况人手,进行归纳、猜想、探索、得出结论,最后,通过实例加以验证的数学问题.本文举例予以说明,仅供同学们学习参考.……

简介：一、比较研究型选择题题型特征．比较研究是一种对彼此有联系的事物加以对照、比较，确定它们的相同点和不同点，并分析产生异同的原因的研究方法，是认识事物发展规律性的重要手段。比较研究法在地理学研究方面一直占有很高的地位，特别是在区域地理研究中，比较研究有其他方法不可替代的作用。在高考这样具有导向性的考试中．有意识的设置比较型题目，

简介：对于椭圆型界面问题，针对浸入有限元法的离散方程组，基于四类利用界面曲线信息和跳跃条件构造的浸入式插值延拓算子，建立经济的瀑布型多重网格法，数值实验结果表明，基于高次浸入式插值延拓算子的经济的瀑布型多重网格法更具有效性。

简介：作者通过自身的教学体验及对我校升本前后形势的观察和思考，从一个新的视觉点提出自己对院校从专科型向本科型转变的思考方向。

简介：一、比较研究型选择题题型特征比较研究是一种对彼此有联系的事物加以对照、比较，确定它们的相同点和不同点．并分析产生异同的原因的研究方法．是认识事物发展规律性的重要手段。比较研究法在地理学研究方面一直占有很高的地位．特别是在区域地理研究中。比较研究有其他方法不可替代的作用。在高考这样具有导向性的考试中，有意识的设置比较型题目。

简介：摘要根据高职教育十三五规划精神，高职教育衔接应用型本科教育应紧密结合地方经济社会发展需求和学校发展目标，牢固确立人才培养在学校工作中的中心地位，以培养高素质、应用型人才为核心，实施因材施教、分类培养，探索产学研相结合的教育教学模式，实现人才培养目标与社会需要、人才培养方案与学生成长规律、人才培养途径与手段的有机统一。

简介：学习型图书馆是学习型组织理论在图书馆的应用.文章根据学习型组织理论,论述了新信息时代构建学习型图书馆的必要性及其思路.

简介：方程建模在实际问题中的应用是新课程标准中重点强调的重点内容之一．一元二次方程是刻画现实问题的有效数学模型，我们应该以基本知识和基本数学关系式为依托，通过审题弄清具体问题中的等量关系，学会构建数学模型、解决实际问题，同时在具体问题中，要注意对方程的解进行检验，根据实际作出正确的取舍，以保证结论的准确性．如何在实际经济生活以及反映时代特色的热点问题等不同的情景下，跳出思维上题“型”的限制，建立恰当的数学模型，以下简要阐述思考和解题策略．

简介：摘要：本文阐述了城市型、应用型大学提升教师应用实践能力的意义，分析了城市型、应用型大学教师应用实践能力的现状与存在的问题，指出了城市型、应用型大学提升教师应用实践能力的有效途径。

简介：对语文研究性学习课程中＂语文小课题＂型和＂语文应用强势＂型课题进行实践行为的观照,探讨了这两种课题的适选性与求取研究含量以及结合点与求取的普适性,为语文学科教师实施研究性学习的选题、操作、组织、指导、评价提供策略参考。