简介：

简介：摘要实施素质教育，培养学生的自学能力是关键的一环，而自学能力是一种综合性的能力体现。因此，培养学生的自学能力，是摆在我们广大化学教师面前的一项极为迫切的任务。

简介：摘要坚持公开、公平、公正原则，以职业能力和工作业绩为导向，结合生产和服务岗位要求，通过完善社会化职业技能鉴定、推进企业技能人才评价、规范对职业院校学生的职业资格认证以及开展专项职业能力考核，进一步完善符合技能人才特点的多元评价机制。

简介：

简介：摘要：中职院校的办学目的主要以为社会培养技能型人才为主，但在实际的 教学中，教师还要加强对培养学生综合素养的重视。音乐教学能提高中职学生的感受力和审美能力，因此，教师要精心设计音乐教学课件，增强教学效果，从而提升学生的综合能力。文章主要从创设课堂情境、引入竞争游戏、联系实际生活这三个提高中职音乐教学效率的策略展开具体探究。

简介：[摘要]习惯形成性格，性格决定命运,好习惯成就美好未来。某知名高校学生管理处处长在对全省技工院校教师师资培训会上讲到根本不用担心技工院校学生会跳楼，技工院校的存在只是减少了监狱囚犯的数量，震惊之余仔细思量过犹不及的事实，进入技工院校的生源质量每况愈下，究其原因没有形成良好的习惯。习总书记在“十四五”的开局之年对职业教育工作作出重要指示强调，职业教育前途广阔、大有可为。要坚持正确办学方向，坚持立德树人，深化产教融合、校企合作，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，建设一批高水平职业院校和专业，推动职普融通，增强职业教育适应性，加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。无疑为技工院校的教师提出了更高要求，如何加快提高技工教育学生良好习惯的养成，进而加快培养高素质的技术技能人才，作者提出了具体解决办法。

简介：摘要：在社会经济发展进程逐渐推进的背景下，各个行业领域对高技能人才的需求量逐步提升，在制造业中，数控技术是极其重要的装备技术，如今，数控化覆盖率已然成为了衡量国家、企业的制造技术水平、经济实力的重要标准。职业院校是培养高技能人才的重要基地，职业院校数控专业教学技术如何，直接关系到数控专业人才的培养效果。本文着重分析了如何在高职数控专业培养高技能人才，以供参考。

简介：摘要：长久以来，技校和中职都存在忽视语文教育，重视实践专业课程教育的现象。导致学生语文素养低，语文课堂教学质量差，探究其原因，无外乎是对语文教育的教育资源投入不足，教师教学方式和内容单一，不利于激发学生的语文学习兴趣。当下，随着教育改革的不断深入发展，以及社会发展对于人才需求的变化，都要求强化对学生综合素质的培养，而不再单纯以能力为唯一要求，还需重点考察学生的综合素养。居于此，本文从技校和中职当下语文教育的现状出发，结合现有的教育经验，探索出相关提高语文教育实效性的策略，实现技校、中职语文教育实效性的提高。

简介：【摘 要】 通过对提升技校教学效率的探讨,从学生的学习积极性、老师的教学方法,以及校长的教育保障措施三个角度进行了一般性的研究,认为老师应从教育方法、内容和手段的角度去合理的培育和提升孩子的学习积极性,老师应以具有启发式教育理念的方法开展课堂,教师应制定老师的教学要求、学生评教"日常化"、教考分离的工作措施,从而促进课堂获得更高的效率。

简介：摘要：随着时代的发展，人们对各种类型的、特别是高技术人员的要求越来越高。但是，在以社会需要为目标来进行专业教育的现代职业学校中，存在着师资力量不足、课程建设缺乏内涵、实践教学滞后、职业资格认证不力等诸多问题，这些都导致了它们难以培育出可以适应社会需要的高技术人才。这就要求我们持续地把高技术的专业人员培育出来，从而为我们的经济发展，以及我们的经济建设都起到了积极的推动作用。文章对高职高专教育中的高素质技术人员的教育问题进行了深入的讨论和剖析，以期为高职高专教育提供一些思路和启示。

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简介：摘要：美术是一门艺术，艺术教学是一门技术教学，也就是所谓的“实践教学”。在技工院校艺术教育中，运用多种艺术课程，对学生进行艺术教育，促进其审美能力的提高，既可以促进其艺术素养的提升，也可以促进其审美水平的提高。只有通过提高审美能力，我们才能真正实现当代的美育。时代把能力放在第一位的时代，是现代人才的任务。在技工院校艺术教育中，为促进技工院校的审美能力培养，文章从技工院校的艺术教育实践出发，针对技工院校的美学素养进行了探讨。

简介：摘要：文章首先阐述技工院校语文教学特点，之后分析技工院校语文教学现状与问题，最后给出语文教学质量提升路径，得出结论：语文教师应该基于情景学习理论，做好教学设计，立足语文学科人文性质，培养学生人文精神，并以职业为导向进行语文教学改革，更新授课模式与方法。

简介：摘要：技工学校学生是企业 未来的操作性 人才，也是 企业优秀技术工人的后备资源，而汽修课作为 其重要课程之一，汽修课教学效率低下会影响学生的成绩乃至未来的就业发展。因此提高技工学校汽修课的效率是每一位教学工作者的期望。本文重点分析了技工学校汽修课的现状与解决困境的方法，力求为当前技工学校汽修课教师提升教学效率提供参考。

简介：【摘要】资格框架对各资格等级的学习成果标准进行了描述，澳大利亚的国家资格框架从知识、技能、应用三个方面对资格标准进行描述，英国的国家资格框架和我国的职业资格框架是从知识和技能两个方面对资格标准进行描述。知识的获取离不开教育，技能的习得离不开实践，知识和技能的获取都是由简单到复杂不断积累的过程。

简介：摘要：在当前数字化时代，教育领域正经历着深刻的变革。技工院校的教师们需要不断提升自身的数字素养，以适应信息化教学的需求。这不仅有助于提高教学质量，还能培养学生的创新思维和自主学习能力。例如，通过开展信息技术基础培训，教师可以掌握最新的教育技术工具，如智能白板和在线教学平台，以更有效的方式传递知识。同时，教师需要熟悉并应用专业软件，如CAD设计软件或编程模拟平台，以增强课程的实践性和互动性。此外，学习如何在海量的网络资源中筛选、整合相关教学材料，也是提升教学效果的重要途径。在创新教学方法的探索中，教师可以借鉴翻转课堂、项目式学习等模式，利用信息技术打破传统教学的局限，激发学生的学习兴趣。例如，教师可以设计虚拟实验室，让学生在安全的环境中模拟操作，从而深化理论知识的理解。总之，提升技工院校教师的信息化教学能力是一项系统工程，需要从技术应用、教学创新等多方面着手，以实现教育的现代化和个性化，更好地服务于学生成长和终身学习的需求。

简介：民族精神是一个民族的脊梁,是一个民族信心和力量的源泉,民族精神的一个重要价值就是它能够产生和增强民族凝聚力,而民族凝聚力对于促进民族团结与发展具有重要的理论与实践意义。

简介：民族化：民族审美实践的过程杨立元一关于民族化的概念，有两种具有代表性的解释。一种认为：民族化，“就是把他民族的艺术成果，作为丰富以至改造本民族艺术的外在条件加以利用，并成为本民族的艺术手段，其目的在于壮大和发展本民族的艺术”，①即“化他为我”。另一解...

简介：1999年4月，牡丹江市老年大学朝鲜族分校成立了，这是黑龙江省第一所朝鲜族老年学校。从此，爱学习、善歌舞、喜活动的朝鲜族老人有了自己学习、活动、娱乐、展示才能的场所。2001年8月，该校更名为“牡丹江市朝鲜族老年大学”独立办校。现开办22个班，在校学员350名。

简介：数字技术的发展为中国电影产业提供了新的技术经济范式,促使中国电影产业的进一步转型:利用计算机技术进行视觉设计和生产成为电影生产的重要工序,并极大地拉动了电影的票房,使得电影产业的生产端从内容生产转向景观生产;弹幕电影和VR(虚拟现实)技术的出现,使得电影产业的消费端从观看的经济模式转为深度参与的经济模式;数字院线支撑着电影产业的发展,并成为电影产业的一部分,使得电影产业的放映端从物理空间转向院线产业。