简介：摘要平推毽球就是在毽球运动不断发展变化的情况下发展起来的一种新兴的毽球运动形式，本文拟对毽球平推赛规则发展趋势进行研究，从而使毽球比赛组织者、教练员、运动员以及毽球运动爱好者能详细地掌握平推毽球比赛规则与技战术技巧，根据平推毽的发展现状，剖析平推毽的竞赛规则，分析平推毽存在的问题，进一步探讨平推毽今后的发展趋势，希望能够对从事平推毽运动和研究的业内人士有所帮助和借鉴。更好地推动平推毽球运动的进一步发展，使这一项深受人们喜爱的运动健康良好地开展，成为人们有效的体育运动方式。

简介：摘要：广州对口援助新疆维吾尔自治区喀什地区疏附县，根据广东援疆“万工程”要求，要对少数民族群众开展推普工作。广州驻疏附工作队和广东省驻疏附支教团老师们在疏附县开展推普工作中编订了两本教材。本文主要从实用性、知识性与思想性三个方面对教材进行分析，探讨在新疆少数民族地区进行推普教学编订教材应该具备的工作思路。

简介：摘要：随着教育制度的不断更新和创新，对于学生的要求也不断提高，尤其是学生在各学科核心素养培养，在传统的教育方式中，学生总是以“接受性”的教学方式来学习，这在很大程度上阻碍了学生自主学习精神的发展。为此，推动研究性学习是非常有必要的，这不仅可以改善学生接受性学习的习惯，还能加强自主学习和主动学习的能力，提高综合素养的发展，进而不断优化核心素养的提升。基于此，本文将主要针对研究性学习对高中化学核心素养培养的有效策略进行分析和探讨。

简介：【摘要】社会不断发展，一线教师存在明显感喟：现在的学生和以前大不相同。现在的学生个性化，动则维权，讲究民主，质问原因。这就要求教师调整对学生的管理方式和工作理念，一味“强压”，只会适得其反，何不“顺水推舟”，让学生感知关爱，在过程中适时调整策略，让教师的育人工作更加顺畅，也让学生获得更为全面、综合的发展。

简介：摘要：随着社会的进步，我国教育事业也迈向了新的台阶。对幼儿开展户外游戏的宗旨在于，提高幼儿的肢体协调能力，激活幼儿的思维素养，让幼儿通过游戏养成规则意识，提升解决问题的能力。本文分析阐述如何为幼儿构建户外生态化游戏实践，使幼儿借此获得良好的情绪体验，并以此促进幼儿身心健康的发展。

简介：

简介：摘要：随着教育理念的不断更新和社会需求的变化，小学英语课程标准也在持续变革。本文深入探讨小学英语课程标准的变革与影响，通过分析变革的背景和目标，明确了培养英语综合能力、提倡情境沉浸式学习和关注学生个性发展等关键变革点及实施方法。研究结果对改进小学英语教学方法、提高学生学习效果具有重要指导意义，为小学英语教学的发展提供有力支撑。

简介：摘要：将红色堰趣党建品牌建设纳入幼儿园三年规划，重在资源融合，充分挖掘党建特色工作与园所特色课程的共通性，充分利用好本土人文资源，与单位、社区开展联建活动，在“融合”二字上大胆探索，打造具有地方特色和推广价值的党建品牌。

简介：游戏是儿童最重要的活动。孩子们在游戏中生长,在游戏中发展自我生命的力量。面对幼儿园场地不足的困境,我们一直在思考:怎样让教师的支持回应幼儿游戏的需要?

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简介：笔者近日拜读文献[1],受益匪浅,作者在文中用仿射变换保持平行线段比值的不变性给出了椭圆一般弦长公式的一个妙推.整个过程行云流水,一气呵成,读后深受启发.于是笔者满怀激情去寻找求解椭圆一般弦长公式另种解法.功夫不负有心人,经过一番探究后,笔者得到了另种方法,以下展示以供同行交流讨论.

简介：

简介：摘要从博客推广的定义入手，介绍了博客推广的特点和形式，分析了博客推广的具体步骤，介绍了撰写博客推广文章的技巧。最后，对博客推广进行了全面、深入的总结。对企业利用电子商务网站推销自己的商品具有较强的参考价值。

简介：

简介：文章通过建立举升机构的力学模型,介绍了自卸车前推连杆组合式举升机构关键几何尺寸的设计原则和计算方法,以及液压系统主要元件性能参数计算。

简介：11月29日，教育部网站发布《中小学教师违反职业道德行为处理办法（征求意见稿）》（下称《办法》），明确骚扰学生、遇突发事件不保护学生人身安全、收礼或有偿补课等十余项行为属于“违反师德”，将视隋节轻重分别给予相应处分。处分包括警告、记过、降低专业技术职务或者行政职务、开除。

简介：李华的《吊古战场文》是一篇精心构思的精巧之作,其创作动机是希望获得文坛大家的认同。文章的艺术魅力来自于成功的意境创设、形象而简捷的历史反思、直击人心的抒情效果以及文章在结构、节奏、语言等诸多方面的巧妙安排。

简介：教育部和英特尔公司近日携手启动“兴创未来教育计划”。通过“共创未来教育计划”，英特尔将对100万中小学教师展开英特尔未采教育项目培训，教师们将学习如何运用信息技术手段来改善课堂教学的效果；英特尔将资助国内高校的100余个联合研究项目，并帮助100所国内高校建立实验室，指导工科学生学习多核处理器架构和软件设计课程。此次启动的新计划主要针对数学、科学和技术类课程的开发，鼓励学生进行批判性思考并培养团队协作的能力。

简介：<正>在2013年开展"减负校校行"的基础上,2014年浙江省将围绕深入落实"六个严格、六项制度",进一步强化四项"减负"措施。2014年浙江省新推出的四项"减负"措施包括:一是有计划地适当降低小学低年级教学要求,放慢教学进度;二是取消小学三年级及以下年级各种形式的统测活动,对小学其他年级及中学生进行统测,次数和学生参与比重也要严格控制;三是全面实行责任督学在中小学挂牌督