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  • 简介:美国作家科马克·麦卡锡(CormacMcCarthy)的小说《路》,2006年一经出版,就好评不断。该小说中的象征意象在作品中不断重复出现,文章从路、树、火和灰尘等四个象征意象对小说《路》进行解读,并试图探索象征意象对小说主题的重要作用。

  • 标签: 科马克·麦卡锡 《路》 象征意象
  • 简介:当下诗歌的口语化、缺少精神和审美意境,本文从三个角度:一是水意象与中国文化渊源;二是海子诗歌对水的传统意象的继承与发展;三是用中国诗学思维去理解海子诗歌进行论述,阐明传统诗学艺术手法,思维方式,对现代诗创作和阅读的重要性,为目前诗歌创作提供参考性建议.

  • 标签: 意象 实体
  • 简介:意象,应该是诗人心灵的镜子,通过这面镜子,我们可以看到一个真正的诗人。中国古典诗歌的意象理论,到了明清已趋于成熟。明代著名文艺理论家王夫之突破儒家诗学传统,从主客体的审美关系上来探讨诗歌创作,使意象又有了新的拓展。他认为诗的意境应“景中生情、情中含景”;意象结构要“墨气所射,四表无穷”。

  • 标签: 意象 心灵 镜子 封套 群舞 成熟
  • 简介:诗歌的语言表达是比较含蓄的,如通过借景抒情或托物言志的方式来表达。'景'与'物'即为'象','情'与'志'即为'意','意'与'象'的完美结合即为意象意象是一种艺术形象,也是现代诗歌中比较常用的,在初中语文诗歌教学中,我们要让学生更好地感受、把握、领悟意象,从而引导他们感悟诗歌的意境美。一、捕捉意象,解读诗歌的突破口教师在教学现代诗歌时,应注重培养学生的想象力,使学生通过想象来感受诗歌的意象。教

  • 标签: 意象捕捉 把握领悟 捕捉把握
  • 简介:本文对莎剧中运用的艺术手段——动物意象进行了分析和评论。这些意象的使用不仅形象地描述了人的本性和伦理道德,而且生动地显示了莎士比亚对人性和伦理道德的深刻理解和感受。

  • 标签: 莎剧 动物意象 人的本性 伦理道德
  • 简介:在张爱玲的笔下,被形容的不论是特殊情景中的风景还是某种抽象的情绪,通常都表现出一种"以实写虚"的倾向,聪明的比喻被发展成了充满暗示的丰富意象,而大量琐碎奇绝杂色质感的物化意象,则成为作家在对于苍凉的感悟中对抗恐惧的一种方法.

  • 标签: 张爱玲 意象 苍凉美 文学创作 现代文学
  • 简介:在中国古代",桑"与人们的生活息息相关,因而在文学作品中桑意象频频出现。作为中国文学史的开端,《诗经》中所写的桑不仅是自然意义上的植物,更是一种原型性的审美象征意象。这一意象的产生与先民对桑的生殖崇拜观念、古代社会的祭祀习俗风俗习惯等有关,蕴涵着极为丰富的文化意蕴。

  • 标签: 《诗经》 桑意象
  • 简介:罗江1959年生于云南,先后毕业于湖南省工艺美术学院、云南省艺术学院、华东师范大学中文系,分获学士、硕士学位。现为云南省画院副院长,云南省美术馆副馆长,国家一级美术师,中国美术家协会会员,中国书法家协会会员,云南省书法家协会副主席,《当代中国画》编委。

  • 标签: 彝人 中国书法家协会 画院副院长 一级美术师 中国美术家协会 当代中国画
  • 简介:中国人与自然山水有不解之缘,中国的山水画讲丘壑,自然之丘壑、精神之丘壑、画中之丘壑,总之可称为丘壑观,也是丘壑文化。“外师造化,中得心源”(唐·张璪),传统山水画家把山水丘壑当老师,向“老师”求“道”,对于“老师”外在的“貌”放在其次。“道”是“神”、是“气”、是“灵性”,总之是“意”,求意是根本,得意甚至可以忘形(貌)。山水丘壑的形象,需要的是“心”“得”(中得心源),即得于心,并非得于山水丘壑“老师”。

  • 标签: 丘壑 自然山水 意象 中得心源 山水画家 外师造化
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  • 简介:摘要:意象是诗词艺术最伟大的创造之一,是诗词文化内涵的重要载体。从意象入手是解读古诗词的重要途径。不少意象的意蕴非常丰富,本文重在结合诗眼、词眼来分探析常见意象的具体特点、内蕴与情感,并联系作者的性格、人生遭遇和时代背景来探寻该意象的奥秘,迅速破译诗词的情感密码,帮助学生准确把握诗词的情感和主旨,从而提高学生古诗词阅读的效率和能力。

  • 标签: 古诗词 常见意象 奥秘 主旨 情感
  • 简介:摘要:《小镇畸人》是舍伍德·安德森最受欢迎的代表作, 一经发表便被称为描写19世纪末美国中西部小镇生活的经典之作。小说是以工业化,城市化的发展为描写背景,现代化发展的巨大冲击力打破了相对封闭、静谧的小镇生活。 他塑造了一群渴望爱与自由却又疏于交流,不会交流,为自我隔离的“畸人”形象。本文通过分析畸人,家庭模式和交流媒介这三种意象,且结合作者之前以小镇畸人为背景的小说,探讨作者的家乡情结。

  • 标签: 舍伍德·安德森 小镇畸人 意象
  • 简介:摘要:本文旨在探讨高中诗歌教学中意象解析的重要性及其教学方法。意象作为诗歌的基本构成元素,是理解诗歌深层含义的关键。通过分析意象的生成、作用解析策略,本文提出了在高中诗歌教学中有效引导学生把握意象、深化诗歌理解的具体措施。研究结果表明,通过多样化的教学手段和实践活动,能够显著提升学生的诗歌鉴赏能力和文学素养。

  • 标签: 高中诗歌教学 意象解析 教学方法 鉴赏能力 文学素养
  • 简介:摘要:诗词短小精炼,是诗人情感表达的重要载体,高中诗词教学是语文教学的重要组成部分,意象是诗词的精髓,在诗词学习的过程当中,通过品味情感意象,深化对诗词的理解和认知,通过辨别意象的色彩,体会作者所表达的思想感情。老师在实际的教学活动当中,应该优化教学手段,创新教学方法,有意识地注重提升学生的诗词鉴赏能力和学习能力。该文则是对诗词意象教学艺术进行研究、分析

  • 标签: 意象教学 高中语文诗词 艺术解析
  • 简介:随着钻井技术和井控技术的发展,以及对外合作机会的增加,内防喷工具在钻井施工现场的应用也日益频繁。内防喷工具,又名钻具止回阀、回压凡尔、单流阀等。是一种"钻柱内的防喷器",在钻井作业中接在钻柱中或直接接在井口位置,起到只允许泥浆正向循环,预防井底溢流的产生并降低井喷发生的几率的作用。由于其和防喷器一样要承受井底地层压力,供井前的试压是内防喷工具使用安全性的保证,尤其是在川东北钻井市场,由于地下油、气等流体的极其活跃,为保证钻井施工的安全,内防喷工具的使用要求压力等级高、结构形式多样,广泛应用于钻具组合中的各个位置,在钻井设计中达到单组钻具组合中使用数量达到4-6只。为适应现场施工的这一实际要求,试压工装的设计和研发势在必行。

  • 标签: 内防喷工具 试压工装 设计 校核
  • 简介:海洋文学是人类通过海洋认识自身世界的一个窗口,作为欧美海洋文学的两部经典之作,《海上劳工》与《老人与海》有着众多相似之处。海洋意象不仅是作家灵感的源泉,更在小说中起着推动故事情节发展、烘托人物性格的作用。两部作品中的海洋意象虽不尽相同,但都具有象征性,以不同的角度反映着人类社会的现实。

  • 标签: 海洋意象 《海上劳工》 《老人与海》
  • 简介:芥川龙之介《罗生门》是一扇打开丑恶世界的"大门",展现出了一幅人性阴暗的浮世绘。这一短篇小说,从独特叙述视角和叙事结构出发,冷峻地映射了"他人即地狱"的彼时日本社会心理。这种畸形的个体心理逐渐演变成为一种习惯性的社会心理,发人深思。作品吟唱出了荒凉怪异的灵魂悲歌。通过剥析《罗生门》中的丑恶意象,可以发现作者对现实世界象征引伸出来的深刻思想内涵。

  • 标签: 芥川龙之介 罗生门 丑恶意象 隐喻 阐释
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