简介：摘要：在如今社会发展中，幼儿的创新性和开放性学习关注度逐渐上升，为更好的满足社会发展需求，从幼儿教育就要开始对儿童的创新性和开发性进行挖掘培养。音乐和美术的鉴赏能力是幼儿生来就存在的，利用艺术多种多样的表现手法可以传递幼儿的内心深处，表达幼儿的思想情感。为了更好的对幼儿进行美术教育，本文将深入地探讨如何对幼儿的创造性和开发性进行培养[1]。

简介：建设经济管理类实验室已成为提高我国经济管理类学科教育质量的重要内容之一。目前，我国经济管理类实验室开放存在一些问题，影响和制约了人才培养的质量。对此，应采取如下措施：建立校级或学院级的实验中心；合理配备师资，搞好实验室的开放；搞好实验内容与时间的开放；加强实验教学研究，合理设置开放实验项目；构建网络化的实验平台。

简介：在高等学校管理工作中,系里的教学、科研、师资建设、学生管理等,诸多具体事务性工作,都由系办公室负责.系办公室担负着实施承办、参谋助手、管理协调的工作职责,究其根本,是以服务为核心.因此,系办公室要把工作做好,首先要使每位成员在思想上确立一个服务的观念.这是观念的转变与更新,而更新观念是深化改革的先导和契机,深化改革则是在新观念指导下的实践与创新.

简介：当前区域性名师工作室建设呈现＂井喷＂的态势,但是名师工作室在实际的建设和运行过程中,存在着一定的问题,而正是这些问题严重制约了名师工作室的发展、引领和辐射作用,也挫伤了名师工作室领衔人和成员的主观能动性。为此,要积极探索名师工作室内在规律,对当前工作室建设加强交流、研讨和探索,并且规范管理,以保障区域性名师工作室的健康发展。

简介：摘要：学科工作室是以学科为纽带，以先进的教学思想为指导，旨在搭建促进中青年教师专业成长以及名师自我提升的发展平台。为名师建立工作室，引导名师充分利用信息技术和制度化的组织方式，建立远程学习平台，组织团队攻关，跨校跨区协作等，有效发挥名师的引领作用，促进和带动了一大批青年教师的专业成长，从而起到了推动教育的均衡发展，推动教学健康发展和成就学生终身发展的重要作用。

简介：摘要：

简介：摘要：阅读活动是幼儿园教育活动的重要组成部分，创设幼儿园图书室，对满足幼儿早期阅读的需要、激发幼儿阅读的兴趣、培养幼儿良好的阅读习惯有重要的意义。而面对幼儿园课室目前阅读区空间不足，则需重视图书室创设，营造环境温馨、精细的管理、教师的科学指导以及幼儿自主阅读的环境氛围。本文通过对部分幼儿园进行走访，全面掌握幼儿园阅读区环境创设的实际状况，指出其中存在的问题不足，最终提出创设图书室的具体建议，有助于形成良好的幼儿阅读环境。

简介：“观点具有启发性”应包括以下这些内容：观点另辟蹊径，别出心裁，想他人之所想，言他人之所未言；观点对某一问题作深度的思考，将一般认识提升到新层次，能引起读者的关注和共鸣，具有发人深省的作用；观点能预感事物发展的趋向和结果等等。下面我们就从这三方面进行阐述。

简介：

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简介：一、概念界定（一）思维导图20世纪60年代初，英国教育家东尼．博赞（TonyBuzan）在研究脑神经生理科学的基础上提出了“思维导图”的理念。思维导图自问世以来，即被应用于教育学习及商业决策领域，并得到了迅速的推广。

简介：【摘要】在幼儿园的一日活动中，过渡环节是衔接各个活动的“驿站”，此环节具有其独特的教育价值。但是，一部分幼儿园在过渡环节的管理上存在一些问题，甚至造成小朋友们消极等待。为了预防或消除这种现象，让小朋友们在过渡环节仍能保持良好的状态，幼儿园教师应该对此环节进行巧妙的设计，并充分发挥此环节的教育作用。本文中，笔者则就此问题展开探讨。

简介：摘要：手指游戏是一种非常适合亲子互动以及幼儿教学的小游戏，通过一边唱着儿歌，一边用双手做出动作变化的形式，可以有效训练幼儿的协调性、注意力、节奏感等等，让幼儿通过多动手、多动脑、多动嘴的方式活跃思维，帮助幼儿身体和大脑更快发育。因此，手指游戏在幼儿园教学中发挥着积极作用，本文就手指游戏在幼儿园一日活动过渡环节的运用进行讨论。

简介：【摘 要】小学生学会基本的劳动技能，并能在生活中熟练地运用，劳动过程中能自觉养成安全意识，是他成长过程中一笔宝贵的财富。本文从日常教育，渗透安全意识；家校合作，传授劳动技能；阶梯训练，养成安全习惯三方面阐述如何培养小学生劳动过程中的安全意识。

简介：

简介：高三学生承载着家庭、学校、社会更多的关注，但这些关注往往都放在成绩上。同时，毕业班的学生即将面临人生最重要的选择，12年的基础教育即将画上句号，在心理上将由学生逐步转为社会人。

简介：摘要高中新课程要求教师在课堂中创设一种利于发挥学生主体性的问题环境，通过课前精心设计与课堂中教师的恰当引导，构建一个流畅自然的教学过程。我国普通高中数学课程标准实验教科书中强调“应注意创设情境，从具体的实例出发，展现数学发生、发展过程，使学生能够从中发现问题，提出问题，经历数学的发现和创造过程，了解知识的来龙去脉。”故此，数学教育应该在学生身上重现这种建构过程，教师要创设一种能激发学生学习兴趣的数学情境。以开启学生的心智空间，充分唤醒其情感体验，培养其探究欲望和具体解题的数学应用能力。

简介：随着素质教育改革的深入，新课程实验的逐步实施，“以人为本”的教育思想越来越为人们所认同和接受。“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手”的学习方式是基础教育课程改革的目标之一。《促进学生主动参与数学教学活动的方法和策略的研究》实验课题2002年秋在我校开始启动，该课题已被省教科所列为省级教科研课题。我们认为：

简介：推荐这不是一本教你练出“可爱肌肉”的书，而是一本教你练出能用的力量、极限的力量、生存的力量的书。作者在美国最严酷的监狱中度过了19年，在其中逐渐挖掘出了一套最古老的健身法，在商业社会中早已失传的力量哲学，

简介：帕克太太领着丽森小姐去一楼看双开间客厅。“这壁柜里,可以放骨骼标本、麻醉剂,或者——”“我不是大夫。”丽森小姐打了个寒战说。帕克太太用冰冷的眼色瞪了一眼,领她去看二楼。“八块钱吗？”丽森小姐说,“啊呀!我只是一个穷苦的做工小姑娘。”