简介：

简介：摘要近年来，新课程改革不断向前推进，社会以及学校对于学生家庭教育的重视程度逐年攀升，但时下部分家长对于家庭教育的认识和理解还存在一定的片面性，其将家庭教育单纯的看作是入学之前的教育过程，也有一部分家长认为课后的辅导课等同于家庭教育，其实这两种看法都是不准确的，长此以往会对学生的知识学习以及健康成长造成严重的不良影响，因此加强对家庭教育课程化的研究、开展以及推广具有重要意义。本文首先对家庭教育课程化开展的重要性以及实际开展过程中存在的问题进行了详细的分析总结，然后在上述基础之上就有效推进家庭教育课程化的方向和策略进行了深入探究，希望本文对从事该方面内容研究的执教者有所帮助。

简介：摘要对学前教育课程模式做理论上的分析，是近年来课程改革实践的现实需求。课程模式是以典型简约的方式表达的课程方案，其核心是与某种教育条件相适应，并能产生特定育人功能的课程结构。完整的课程模式应具备理论基础、功能目标、课程结构、支持系统和适用环境等五个基本构成要素。学前教育课程模式的生成途径在理论层面有自我建构、国外引进和引进改造三种来源，在实践层面有归纳、演绎两种生成方式。学前教育课程模式的构建具有重要的意义和价值。

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简介：摘要：中华民族是拥有悠久历史的民族，而拥有当今的成绩也是通过多年来中华民族儿女的努力和奋斗得来的，因此，在当前的教育背景下，对幼儿进行国防教育也是一项利国利民的优质项目。作为低龄阶段的幼儿，其智力开发是最快速的时期，此时，对幼儿进行道德体系的构建，也是帮助幼儿形成优秀行为习惯、奠定扎实人生基础的最佳途径。在国防教育宣传的过程中，一部分幼儿园进行了特色的幼儿园建设，一方面是为了响应国家的号召，另一方面也丰富了幼儿的德育教育，为中华民族的发展和壮大提供了更多的社会需要因素。

简介：摘要：新时代的发展环境下，为了更好地促使学生全面发展，学校应基于实践导向的前提，劳动课程的开设绝不是一时兴起，而要长期服务人的“完成”，需要创新机制，保证课程的可持续性。通过积极开发实践导向的新时代小学劳动教育课程的教学内容，不断丰富和创新小学劳动教育课程主体，采用多元化的实践性劳动教育课程教学模式，更好地促进学生的全面发展及进步。基于此，本文主要分析了小学劳动教育课程实施策略。

简介：摘要：近年来，人们学生的全面发展更加重视，但是也在这一过程中给教学方式带来更加严峻的挑战。在小学阶段开展劳动教育将有助于学生身体素质以及综合素养的提升，同样有助于小学生独立自主能力的形成。热爱劳动是我国自古以来的传统美德，同时也是新时代背景下，对小学生德、智、体、美、劳全面发展的培养的一项重要教育版块，加强劳动教育不仅能帮助小学生掌握各项技能与能力，还能助其收获道德、文化、习惯上的正向引导，从而为国家以及社会培养全面发展的未来人才。

简介：摘要 听障儿童的康复属于一项充分强调早期开展的教育工程，在具体教学方面应当基于早发现、早诊断、早干预原则实现对听障儿童的积极教育，从而让听障儿童的综合能力得到有效提高。融合教育属于康复教育的一种有效途径，其需要子啊科学的教育观、儿童观、康复观的指导之下，坚持以儿童为核心尊重儿童的身心特征与发展规律，综合应用多方面技术手段从而满足儿童的身心发展需求以及其他特殊需求。对此，为了进一步推动儿童全面康复与发展，本文简要分析听障儿童融合教育课程的设置思路，希望能够为相关教育工作者提供帮助。

简介：摘要：劳动教育成为了当今时代党对于教育的新号召，从而德智体美劳各个方面的进步也成了重中之重。可从调查中发现，课程形式过于单调、难以重视劳动情感教育、师资力量不均以及课程标准不完善成为中职劳动教育课程实践的阻碍。后续应当进一步有提高劳动教育的教学质量，完善劳动教育的课程体系，开展劳动教育课程实践，树立正确的劳动观念，有助于学生各方面的发展。

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简介：现在很多学校都在开展生命教育的探索。作为生命教育的实验学校，无论是开设地方课程还是校本课程，非常重要的是让学生了解今天的社会．更好地认识人生，发现生命的意义和价值。《生命教育》教材中的内容，比如生命从哪里朱，到哪里去，都是围绕人与社会．特别是我们怎样张扬人的主体性，怎样培养具有独特个性的人，怎样培养一个积极的生活者这样一些主题展开．《生命教育》教材可以作为主题班会的蓝本．

简介：当代中国学校教育的变革，需要重新认识学校教育的价值，思考学校教育的价值取向。在我看来，价值是事物优化生命存在、提升生命质量的可能，学校教育价值，就是学校教育所具有的优化生命存在、提升生命质量的可能。在此前提下，我们可以发现：学校教育对于人的生命成长具有重要而内在的价值，当代中国学校教育需要并且可能走向一种“关怀生命”的学校教育。

简介：摘要

简介：教师教育课程是教师专业发展的核心。教师教育课程在课程目标定位上需要以教师专业发展为归属,以终身学习为导向,以强化实践为基准。在课程内容设置上,需要增加教师教育课程比重,提升教师教育课程与基础教育的契合度,同时,应分层设置课程内容,提高教师教育课程的针对性与实效性。在课程实施和管理上,需要构建多元化的课程实施方式和制度化的课程管理模式,强化＂输出导向＂管理。

简介：摘要：我们应该抓住时机对我们的孩子们进行一次深刻的生命教育！社会即课堂，生活即教育，我们要顺势而为将坏事变成好事，引导孩子们关注疫情，关注他人，珍惜自己，保护家人，做好防护，完成特殊时期的生命教育。我们做为成年人，做为老师或是家长是不是也应该深思，如何对孩子们进行生命教育？这半年关于生命教育的话题一直在脑海里萦绕，现有如下几点思考和大家分享。

简介：高等学校应该跟随时代的步伐,建立相适应的人才培养模式来实现教学质量和办学效益的提升。为了完成人才培养目标,需要改革以往课程体系和教学内容中不符合发展要求的部分,引进一些先进的科技成果和现代教育技术,来提升体育职业教育质量和水平。

简介：基础教育课程改革的浪潮滚滚而来，教师的教育观念、教育方式、教学行为将发生深刻的变化。基于这一认识，对与高等体育教育专业的培养目标联系最密切的学校体育学的课程目标、课程的理论性与实践性等问题进行思辨，并就教学改革提出构想。

简介：摘 要：职业技术教育与普通教育相比，其培养目标与教学方式都有特定的发展规律。我校培养对象为士官学员，需毕业即可上岗，实战化要求高，基本素质要求高，增加实训课程比重，强调技能是为完成培训目标必不可少的优化内容。

简介：课程领导作为课程管理的一种新理念，与课程管理相辅相成，优势互补；课程领导通过引导学校课程愿景的建立、设计并管理学校课程开发、助推教师专业发展、再造学校组织结构、重塑学校课程文化等引领职业教育课程改革走向成功。