简介：安徽省竞技体育的可持续发展不容乐观，存在保障体制不完善、科学化水平低、项目布局不合理、资金来源渠道单一、后备人才队伍萎缩等发展瓶颈。建议通过发挥传媒的宣传效应、完善竞技体育保障制度建设、做好教练培训工作、调整项目部局、拓宽资金渠道、加强后备人才建设等措施促进安徽省竞技体育的可持续发展。

简介：一、教学目标1.了解科学发展观的含义,提高正确处理人口、资源、环境之间关系的能力。2.体会人口、资源、环境之间的关系,促进对"树立科学发展观"内涵的理解。二、重点与难点1.我国面临严峻的自然资源形势及我国自然资源的基

简介：摘要高职院校发展很快，对现代化建设发挥了巨大作用。但在发展中也出现一些不可避免的问题，制约着职业教育可持续发展。通过问题分析认为，对保障高职院校全面、可持续发展，需要采取的措施。

简介：在新的形势下,我国高等教育面临着更多的机遇和挑战,要转变传统教育思想,改革不合理的教育体制,以可持续发展思想为指导,采取更有利的措施,使我国高等教育事业再上一个新台阶.

简介：反贫困是世界性难题，对于中国则更具有紧迫的现实意义和深远的理论价值。本文阐释了贫困经济学的由来，运用其理论描述、分析与评价了贫困地区人口可持续发展的六大制约因素，并提出相应对策

简介：教育的根本目的是培养人，即把学生培养成德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。这就要求每一个教育工作者必须以学生为本，关注学生的全面发展、持续发展、终身发展和健康成长。近几年来，北京市门头沟区大峪第二小学围绕“构建绿色校园，培养可持续发展的新人”进行了如下实践和探索。一、确立理念、愿景，探索可持续发展的教育模式

简介：

简介：可持续发展观是一种全新的发展观。它有深刻的内涵和诸多发展理念的创新，要求人与自然、人与人、地与地之间协调发展，其本质要求是满足人的需要，实现人的全面发展，即以人为中心的人－社会－自然三位一体的协调发展。而要实现“三位一体”的协调发展，人类必须约束和重新规范自己的行为，并在实践中围绕协调发展遵循6项原则。

简介：创新企业文化建设是当今企业生产经营过程中的热点问题，本文阐述了企业文化和企业可持续发展的关系，分析了我国企业文化建设的现状，并且针对我国企业文化建设中存在的若干问题，结合案例提出了一些企业文化建设的对策。

简介：石化产业是国民经济的支柱产业，产品广泛应用于国民经济各个领域。但是我国石化产业发展中却出现了产业结构、产品结构不合理，资源矛盾突出，技术与行业所处的发展阶段不相适应等问题。这些问题制约了我国石化产业的持续健康发展。我国必须加强石化产业在产业、产品结构。技术创新等方面的改革与调整．以促进我国石化产业的持续健康发展。

简介：<正>【知识精讲】1.自然环境与社会环境的联系与区别环境是指周围事物的境况,包括自然环境(即狭义的地位环境)和社会环境(人工环境)。自然环境是由日光、大气、水、岩石、矿产、土壤、生物等自然要素共同组成的。社会环境是人类在自然环境的基础上,通过长期有意识的社会劳动所创造的人工环境。

简介：观察优质中学的发展状况，我们会发现一些知名中学花开花落的现象，同时我们也会发现像南开中学等一大批全国知名的优质品牌中学基业常青的业绩。为何一些中学兴旺一阵子就会名落孙山，一些中学却能长盛不衰呢？深度剖析，其核心在于文化的差异。正可谓“成绩是一时的，文化是持久的”，这就是我们提出文化兴校的原因。

简介：党的十六届六中全会全面分析了形势和任务，强调了构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性，明确了构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务和原则，并通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》（下文简称《决定》）。《决定》就“坚持教育优先发展，促进教育公平”作了专门的阐述，作为一名教育工作者，认真学习领会《决定》的重要精神，在工作实践中坚决贯彻和落实《决定》的各项要求，对于改进和发展我们的办学工作有着重要意义。本文就建设和谐校园与教育可持续发展的关系谈自己的一点思考。

简介：在科学课教学中，我们应当如何充分发挥学科特点，以灵活多样的教学方法和手段，唤起学生保护环境、尊重环境的意识，树立可持续发展观呢？一、深挖教学内容。渗透可持续发展观教育小学科学教材中涉及到环境知识的内容很多，在教学中，我们可以依据课程标准，根据教学实际，充分挖掘教材中的有关内容，选准知识点，灵活机动地渗透可持续发展观。

简介：全面建成小康社会,不是理论设计的结果,而是实践的产物。实践是人类与自然发生联系的纽带。在无法抗拒的全球化浪潮中,资本主义私有制和资本处于绝对垄断地位,导致实践工具化,引发全球生态危机。建成全面小康社会,须自觉从马克思实践观出发,倡导合宜主体尺度、客体尺度和扬弃尺度,坚守可持续的目的之维、规律之维、境界之维,不断消除实践异化,逐步实现人与自然、人与社会、人与人的永续和谐。

简介：我校的人格教育,就是把EPD(人口环境与可持续发展教育)教育理念本土化、本校化,并整合成适应学校和学生发展的目标与对策,转化为教师的教育行为与实践,促进学生的全面和可持续发展。

简介：

简介：本文分析了建设大学绿色教育体系的可行性和必要性，构建了“面向可持续发展的大学绿色教育体系”的雏形。旨在为高校建设绿色教育体系，培育具有可持续发展理念的绿色人才提供理论和方法参考，推动绿色教育的发展。

简介：近几年,国家对职业教育越来越重视、投入越来越大,国家“十三五”规划又特别提出促进职业教育发展的对策,我国职业教育发展势头越来越好。要保证职业教育健康可持续的发展,就必须不段探索新路径。研究表明：落实校企合作与产教融合、延伸职业教育服务的时空、打造教练式教师队伍、建立动态完善的育人体系,是职业教育可持续发展的基本出路。

简介：【知识点简析】(一)人类与环境的对立统一。地理环境是指以人类为中心的环境。人类与环境是密切联系、相互影响、互相制约的对立统一关系。弄清“人类社会与环境的相关模式图”(图1)，可以帮助理解这种关系。