简介：望子成龙的家长们,当你在要求孩子时候,想一想你做了什么?吸烟?酗酒?打麻将?是否背着孩子干着不道德,甚至犯罪的勾当……“身教重于言教”,在要求孩子的同时,也约束一下你自己,这样对孩子、对家庭是不是会更好?

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简介：摘要 : 幼儿阶段是幼儿个性及性格初步形成的重要阶段，在这个阶段，幼儿与家人在一起的时间较长，所以幼儿大多数时间都是在模仿家长的言行。父母是孩子最好的老师，家长做好家庭教育，不仅有利于幼儿性格的养成，而且可以 发展 幼儿的表达能力，培养其良好的行为习惯，进而为其日后的成长打下坚实的基础。基于此，本文分析了家庭教育对幼儿的影响，并提出了一些相应的教育方法，以供参考。

简介：人们深知,家庭教育是人一生所受教育中的最基础教育,它的好坏,直接关系到一个人能否健康的成长。从我国的历史发展进程看,没有哪个年代,比今天更重视家庭教育。但是,在实施家庭教育过程中,却出现了种种错误的倾向,或称“家庭教育误区”。误区一:“盲目溺爱型”这类家庭视孩子如掌上明珠,捧在手心怕跌了,含在嘴里怕化了,全家所有人如同众星捧月把个小宝贝围在中间,生活中一切大小事情全围着孩子转,从穿衣到吃饭,从起居到玩耍,从上学拎书包,到做作业削铅笔,甚至连学校的值日生扫地,全由大人包办下来,做父母的根本想不到对孩子体格的锻炼,更谈不上对孩子品德意志的培养,这种家庭中的孩子从小在一种以“我”为中心,我行我素,娇生惯养的氛围中长大,玩劣任性,散慢惫懒已成习性,这样的孩子到了学校,到了社会,又如何教得他做他好人?

简介：摘要：家庭教育和社会教育、学校教育共同构成了教育的整体合力，而家庭教育对孩子的成长作用有时超过了社会教育和学校教育。在家庭教育中家长的教育方法直接决定着家庭教育的成效，所以良好的家庭教育必须解决好家庭教育中的几个问题。

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简介：家庭教育存在很多问题,从本质上分析主要是因为家庭教育在观念上重智育轻德育,没有以道德教育为核心.家庭教育要以德育为核心,就需要父母从观念、教育素养、教育原则等方面进行积极改进,从而确立家庭德育的支点--孝敬.

简介：摘要：随着经济的快速发展，人们生活节奏加快，家庭结构发生变化，追求的东西越来越物质化，导致我们的孩子也深受物质社会的影响，过早的开发孩子的智力，不让孩子输在起跑线上，从小就开始报各种培训班，违背了孩子发展的生理、心理规律，现在的孩子吃、穿用都很富足，但是他们精神世界空虚无聊，我们需要改善我们的教育理念，本文从四个方面简单阐述了现在的家庭教育应该如何为孩子营造一个健康、快乐的生活环境。

简介：摘要如今处于现代社会的孩子们的生活环境已经发生了很大的变化他们生活在改革开放、市场经济、物质丰富，大众流行文化、信息技术和电子媒体发达的时代。社会变迁和转型期的矛盾困惑，无不反映在学校和家庭教育之中，并对成长中的一代产生了复杂的影响，给新时期家庭教育带来全新的挑战。

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简介：什么是家庭教育中的“中庸”“中”即“正”、“不偏不倚”，可理解为“适当”“恰到好处”。“庸”即“常”，是常态、常理，可理解为“平常心”，保持平常心，冷静，就事论事，不情绪化，不走极端。家庭教育中的“中庸”即为“以平常心来寻求适当”。古人常用“执两用中”“无过无不及”“和而不同”等来解释“中庸”。

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简介：我国古代幼儿家庭教育原则,是古人长期家庭教育实践经验的总结和归纳,是家庭教育中需遵守的基本要求和指导原理。及早施教、严爱相济、信而勿诳和以身示教这几个原则,有着民主性、科学性和实用性的一面,不仅铸就儿童性格,同时涵养家庭风气,能为现代儿童的家庭教育提供学习及借鉴的资源,有利于现代幼儿的家庭教育朝着更为健康、科学的方向发展。