简介：

简介：在英语课堂教学中运用启发式教学时，应当遵循关键性原则、及时性原则、实效性原则、双向性原则、引导性原则等五项原则。

简介：SPICM教学模式是一种以学生活动为中心、以培养学生能力为目标的教学模式，它摒弃了课堂上以教师为中心的传统教学模式，学生越来越成为课堂上的主角。商务英语教学引入SPICM教学模式，其最终目标是通过指导学生进行课题研究，丰富学生的知识结构，培养学生的参与意识，使学生获取新知识的能力、语言的运用能力、知识的综合运用能力以及交际能力都能有突破性的提高。

简介：文化教学和语言教学同样重要,这一观点已受到大多数学者(例如ByrametalandKramsch)和英语教师的认可。在课堂上进行与英语内容相关的文化教学有助于学生全面深刻地了解英美国家文化,从而提高他们的交际能力。然而现有文献表明,有关文化教学的研究大多以大学和中学英语学习者为研究主体,很少涉及高等职业学校学生这个特殊的学习群体,揭示在该群体中实施文化教学的现状的研究就更少了。鉴于此,本研究以高职一年级导游专业的两个班学生为研究对象,以问卷调查为研究工具,从而揭示高职英语教学中文化教学的现状。通过数据收集与分析,有以下主要发现:问卷结果表明,高职英语教学中的文化教学开展得不尽如人意。虽然大多数高职生对英美文化很感兴趣,渴望从老师那里学到很多文化知识,但英语教师上课很少涉及文化知识,即使讲解文化知识,方式又很单一。学生们过于依赖教师,课后自己独立学习英美文化知识的时间少,学习方式也很单一。本研究结果对高职英语文化教学如何教与学也具有一定的启示。

简介：在新课程教育背景下,我们如何提高高中思想政治的教学效果呢?本文从政治教学生活化、政治教学情感化、政治教学开放性等方面就这个问题谈了笔者的一些看法.

简介：古典诗歌是中华民族传统文化中一颗美丽的明珠,以其凝炼的语言、优美的意境、深邃的思想征服了每一位读者.而我国高中生因生活背景多为白话文,对古典诗歌的理解鉴赏认知水平普遍不高.因此,探析高中语文古典诗歌鉴赏教学现状对古典诗歌教学具有重大意义.

简介：随着时代的进步,高中生物教学已经不再仅仅局限于课本教学,生物实验教学模式被逐渐推广.同时,新课改对生物课堂上学生的实践能力,课堂思维的发展都做出了明确的要求,进行生物实验教学是实现这一要求的有效途径.

简介：化学是一门以实验为基础的学科,通过化学实验可以让课本上的内容变“活”,让学生通过更加直观形象的方式理解化学知识,学生还能通过化学实验找到化学学习中的乐趣以及与人类生活中密切相关的联系。除此之外,化学实验也能锻炼学生的动手操作能力。下面我要说的是实验在高中化学教学中的应用。

简介：历史学科的主要目的是研究人在历史长河当中的演变和发展，无论是经济的发展还是社会的发展，都离不开优秀历史人物的贡献。但是事实上，当前高中历史教学脱离“人性”的现象极为常见，这就使得历史教学背离了学科开设的初衷。本文的主要内容即是分析高中历史的人性化教学。

简介：作为教师,我们深知阅读理解能力对于一个学生的重要性,对于一个即将踏入大学校门的学生的重要性。阅读能力的提升不光是学生学好语文的保障,也是学生在生活中与人交流的重要前提。高中语文阅读教学方法在此时就显得尤为重要。对教师来说,语文阅读教学方法的改善是一个具有挑战性的难题。

简介：摘要我国大部分院校都开设有艺术专业，而众多院校在录取艺术类学生时首先看重的是专业课，其次才是文化课，这种选择导致了学生重视专业课而轻视文化课。因此，如何提高艺术专业学生的英语水平成为了从事英语教学教师们所面临的重要问题。本文分析了艺术专业大学英语的教学现状，并对此提出了科学的教学对策。

简介：语言是文化的载体，学习英语不可避免地接触到与之有关的文化。本文，着重介绍几种文化习得方法，以此来加强培养大学生的文化习得意识。

简介：在外语教学的历史上语法教学扮演着重要的角色,但也备受争议。由于受到相关理论的影响,语法翻译法、听说法、认知法、交际法等各个外语教流派对语法的教学有着各自不同的看法,总的来说评价是正面的。然而,尽管语法的重要性得到了确认,我国学校的英语语法教学却远远不能算成功,教师教学过程中常常进退两难,不知所措。要确保语法教学的成功,必须采取切实的措施,培养学习者的语法意识。

简介：在英语口语教学中,跨文化交际能力的培养是非常重要的.首先要了解跨文化交际的含义、语言与文化的关系,更要处理好现行英语教学用书中出现的一些典型的跨文化交际方面的内容和情景.

简介：英语专业翻译教学的重要性日趋显现.教师在教学中应认真履行传道、授业、解惑的职责,提高学生的翻译理解能力和表达能力.

简介：实践教学是高职教育实现人才培养目标的重要手段和环节。实践教学的概念因专业而异，高职英语专业有其自身的特点，其实践教学体系的构建和实践教学的开展也应当充分考虑这些特点。使课程的语言技能训练、校内综合实训、校外实训实习、第二课堂活动、网络语言实践等实践教学形式有机结合，从而实现高职英语专业人才培养目标。

简介：话语的宏观结构是一个话语全局性的语义结构。在大学英语专业高级英语教学中,教师应指导学生掌握话语宏观结构的语言体现特征,帮助学生理解文章的主题和宏观结构,提高学生的英语阅读能力。

简介：本文通过分析高职英语教学现状和社会对高职人才的需求,初步探讨在现阶段全国企业对人才的要求不断提升的情况下,如何使用习惯代入法,改进英语教学现状,提高学生英语学习效率,继而带动其他公共课程和专业课程的更进一步学习。

简介：口语教学是英语教学的重中之重，也是学生学习的重点和难点。学生的英语表达能力如何，不仅能够反映出英语教师的教学水平如何，也是评价学生学习荚语水平的重要标准。那么，怎样才能让学生在最短的时间内适应荚语的学习，培养学生通过使用英语口语来进行语言的交际以及表达的能力，这是每个英语教师都应探讨、研究的问题。为此，本文就对英语口语教学方法进行了探讨。仅供参考。

简介：在大学英语教学中,应注意英汉委婉语的相似性和差异性,将文化知识和语言教学紧密结合,培养学生的跨文化交际能力。