简介：<正>随着高校教改的深入,目前对各专业的课程设置,各教材内容与教学方法等的改革是当务之急,现就高校会计专业本科的主干课程《审计学》的内容框架与教学方法进行初步探索.一、现状与问题近几年来,随着我国社会市场经济的发展,为了适应会计事务所、工商企业、金融、涉外企业和国家机关对财会人员的需求,会计教育有新的发展,特别是编写和采用新的教材方面有很大的起色,但仍存在不少问题,如对《审计学》在会计本科专业中的主干作用体现不出来;教学与实践有些脱节,也就是理论讲得多,学生动手参加审计实务几乎没有;缺乏相关的教学资料和生动的案例分析等等.二、《审计学》内容框架构思(一)设置原则:1.保留学科体系的优点,全面、系统反映审计的基本原理与方法;2.具有严密的科学性和一定的超前性;3.为使理论联系实际增加若干案例分析;4.主要审计法规作附录.(二)课程内容框架:全书共分十七章,主要阐述审计理论、审计方法;审计程序与规范;审计依据、证据、准则;审计组织与人员;各会计要素的审计;经济责任与经济效益审计;资产评估与资产重组审计;电算化系统审计等.具体内容如下.第一章总论第一节审计的产生与发展:1.我国审计的产生与发展;2.西方审计的起源和演进;3.审计发展的特点.

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简介：建立被审计单位档案和检查结果登记制度的内容及作用井陉县审计局行政事业审计股建立了审计单位档案和检查结果登记制度，通过几年来审计工作的实践，我们感觉到建立健全被审计单位档案和实行检查结果连续登记制度很有必要，它有利于加强外部监督和促使单位内部自我约束。...

简介：教材是教学之本，教材的质量直接影响到教学质量，但现存的经管类专业的会计学教材却存在定位欠准确、没有体现现行会计准则的理念、内容设计不能满足专业学习的需要以及内容设计逻辑性不强等问题。本文拟对经管类专业会计学教材的内容体系设计进行探讨。

简介：会计教学改革应从课程设置、教学内容和教学方法几个方面着手,打破"满堂灌"的传统教学模式,建立教师、学生互动式的新型教学模式.

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简介：<正>一、股份制企业审计的特点股份制企业审计不同于其它审计。其独特性主要表现在以下几方面:1.审计主体不同。《股份制企业管理办法》中明确规定,"由会计事务所或审计事务所对公司进行财务公证审计,并对资产评估结果给予验证"。所以股份制企业的审计单位一般不是国家审计机关,而是由社会注册会计师事务所或注册审计师事务所进行公证审计。2.审计依据不同。开展股份制企业审计除依据国家政策法规外,主要的审计法律依据是《股份制企业管理办法》《股份制企业会计制度》及国家批准的股份制企业的报告、协议章程、营业执照、董事会纪要、决议等。

简介：在市场经济条件下．企业法定代表人拥有较大的经营管理自主权．其决策行为对企业发展起着举足轻重的作用。随着审计监督制度的日益完善．经济责任审计做为一项考核企业法定代表人政绩、业绩的手段．已越来越受到社会各界的重视．特别在规范企业法定代表人行为，严肃国家财经纪律．加强国有资产管理．

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简介：（一）《内部控制手册》的结构1、目标。内部控制的根本在于控制风险，是公司自行检查、制约和调整内部业务活动的自律行为，对公司信息资料的可靠性、资产的安全性，资源的有效性、法律法规的遵循性提供合理保证，从而降低公司经营风险，促进公司管理目标实现，提高公司经营效果和效率，实现公司价值最大化。

简介：高级财务会计学同会计学原理、中级财务会计学等会计学专业主干课程相比，尚属于一门年轻的课程。该课程在教学内容选择及内容安排上均存在诸多问题；在教学方法研究上也未给予必要的关注。本文在揭示高级财务会计学教学内容及其结构体系存在问题的基础上，提出解决的思路和方法，同时，依据本课程的教学目标、教学条件，提出了本课程可选择的四种教学方法。

简介：党的十四届五中全会提出，“九五”计划和2010年远景目标的关键是实现两个根本性转变，而实现这两个根本性转变，对我国内部审计工作提出了更新更高的要求。笔者认为，开展经济效益审计是企业实现“两个根本性转变”的重要内容。一、“两个根本性转变”要求内审部门开展经济效益审计首先，经济体制由计划经济向市场经济的转变要求内审部门开展经济效益审计。我们知道，在计划经济体制下，政府对企业直接管理井进行全面的经济监督，企业毫无自主权，成为政府的附庸，随着经济体制的转变，在社会主义市场经济条件下，企业将成为具有高度自主经营权的按照现代企业制度模式构造的经济主体，国家对企业的管理也逐渐由直接管理为主转变为以间接调控为

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简介：我国以医院会计制度改革为突破口,稳步启动了政府会计与事业单位会计改革。系统总结医院会计制度改革的经验与问题,对于完善我国政府会计理论与标准体系、深入推进政府会计改革、落实十八届三中全会有关政府会计改革决议具有重要意义。在回顾我国医院会计改革内容和实践效果的基础上,重点探讨了医院会计改革中所折射的理论与制度困惑,以期为我国政府会计改革提供经验借鉴。

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简介：课程是学校教学工作的重要构件,课程教学是学校教学活动的基础,其质量对学校的教育质量有着至关重要的影响.通过开展课程评估,推动课程建设,进而促进教学质量,提高教学水平,已受到教育工作者越来越多的关注.课程在学校教育中可以包括三个涵义:一是课程体系,它涵盖学校的全部教育活动;二是某一教学学科,它是教学计划的重要组成部分;三是课堂教学活动,它构成教学过程.课程评估是对课程建设、学科教学领域的教育内容、教学效果评估.华东师大陈玉琨教授曾对教育评价(评估)作了如下定义:“教育评价是对教育活动满足社会与个体需要的程度作出判断

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简介：《中国会计评论》自创刊以来，一直在倡导运用经验式研究和分析式研究等国际主流的研究方法，探讨中国的本土经济现象。本文根据中国知网引用及下载数据，对《中国会计评论》前廿期的载文情况、论文标题、摘要、关键词、参考文献等进行文献内容计量分析，研究发现，《中国会计评论》录用论文对经验式研究和分析式研究等国际主流研究方法的运用逐步趋于规范，研究主题密切关注我国的经济、管理的变革和发展热点，借鉴国际的先进研究成果的同时高度关注中国制度背景，为理论的发展做出重要贡献，影响力不断提升，与国内的其他重要经济、会计学术期刊交相辉映，成为国内具有重要影响力的会计学术研究期刊之一。与此同时，我们也发现论文在写作用语规范性等方面还存在不足，有待进一步提高。

简介：政府财务报告是政府会计的“产品”，担负着向使用者提供有助于分析和评价政府受托业绩及受托责任履行情况的财务信息。报告的使用者可以据此作出相关决策。为了满足政府财务报告的这一目标，需要研究政府财务报告的构成及主要内容。