简介：<正>在西方,作家们谈起诗的妙用时,总喜欢讲这样一个故事。一个寒冷的冬天,纽约一条繁华的大街上,有一个双目失明的乞丐,那乞丐的脖子上挂着一块牌子,上面写着;"自幼失

简介：

简介：<正>我刚从事写作时还年轻,收入很不稳定。我与一位姑娘订婚4年了,但一直不敢跟她结婚。我甚至不知来年能否养活自己。我也渴望到巴黎、罗马,去追寻自己的写作梦想。但是,离开自己熟悉的环境,到3000英里以外的地方工作,如果对生活与前途没有十分

简介：尊重别人有不同的姿势。堪称“国宝级”的一代大师季羡林，从不倚老卖老。每有客人前来拜访，他都早旱地衣冠整齐地在书案前坐好，昂首挺胸，下巴微微内收，坐得规规矩矩，端端正正。在他看来，挺胸端坐，是对客人的一种尊重。

简介：一个王子训练一些猴子跳舞。它们能很自然地模仿人的动作，向人们展示自己是最聪明的学生。而且，当它们穿上华丽的衣服，戴上漂亮的面具，可以跳得跟任何一个侍臣一样好．表演经常获得一阵阵热烈的掌声。直到有一次，一个朝臣想搞恶作剧，于是从口袋里掏出一把坚果扔到了舞台上。

简介：

简介：女人比男人更需要智慧，因为她们是更柔软的动物。智慧是优秀女人贴身的黄金软甲，救了自身，才可救旁人。没有智慧的女人，是一种遍体透明的藻类，既无反击外界侵袭的能力，又无适应自身变异的对策，她们是永不设防的城市。

简介：~~

简介：<正>20世纪60年代初期的美国,有一个很有才华的、曾经做过大学校长的人。有一年,他参加美国中西部某州的议员竞选。但是,在选举的中期,有一个很小的谣言散布开来:三四年前,在该州首府举行的一次教育大会中,他跟一位年轻女教师"有那么一点暖味的行为"。这实在是冤枉,这位候选人对此感到非常愤怒,并尽力想要为自己辩解。由于按捺不住对这一恶毒谣言的怒火,在以后的每一次集会中,他都要站起来极力澄清事实,证明自己的清白。

简介：1800多年前的陈蕃，经常被老先生拿来训后生：“一屋不扫，何以扫天下？”当年，15岁的陈蕃独处庭院习诗读书，院子里杂草丛生，秽物满地。他父亲的老友薛勤劝他：“孺子何不洒扫以待宾客？”不讲究的陈蕃，后来争锋外戚，抗衡宦官，在朝纲崩乱的时候，对维持汉室乱而不亡，出力最多，功劳最大。

简介：<正>当"潜能"一词一次次被提起的时候,很多人都开始迷惑,"潜能"到底是什么?"潜能"是生命天生所具备的一种能量。这种能量是人类对万物造化的一种反抗。因为天地造人,却没有给人类以意义。人由生入死,从空到空,这个过程不具有意义。而人的潜能,则是帮助人找到和实现自我生命的意义。由于每一个生命的体验是独一无二的,所以每一个生命所拥有的潜能也是独一无二的。如何发现自己生命中珍贵的潜能是每一位成熟的人都应该为自己的生命所负起的责任。

简介：有一只老鼠，它与其他老鼠不同。喜欢思考和提问，它经常问一些比它年老的老鼠，问它们为什么老鼠只能躲进阴暗潮湿的地洞里。

简介：说起2009年中国影视圈最红的男明星，可能大家立刻会想到孙红雷，有人甚至开玩笑地形容他“红得像西红柿!”孙红雷是如何渐青渐红起来的呢？孙红雷全家7口人，一直住在一间28平方米的俄式老房子里。父母微薄的工资根本无法应付一家人的吃饭问题。有连续5年，每个月末妈妈都要到邻居家借10块钱维持家用，那时邻居都瞧不起他们。秋天的时候，

简介：今年25岁的邓红筠出生在北京郊区怀柔县，父母均是大学教师。从小英语就比较出众的她大学毕业后被一所学校招去做了一名普通的高中英语老师。邓红筠平时很追崇西方文化，年轻富有朝气的邓红筠因此很具备现代女性的气质，她喜欢穿叛逆的衣服、留着个性鲜明的头型……对新鲜的事物充满了好奇。

简介：“别让他人的看法，挡住了你的光芒”，这是最近火热的洗发水广告里的一句话，第一次看到这句话的时候，心里突突突直跳，我想起了最近的一个小事。

简介：

简介：图像增强是数字图像处理过程中经常采用的一种方法,其目的是要增强视觉效果。本文利用matlab工具分析了灰度增强、直方图增强和中值滤波三种空域图像增强的应用原理和范围,并通过实验对比验证了图像增强的效果。

简介：摘要《楚辞》的代表作是有名的《离骚》，而这也恰是爱国诗人屈原的代表作。《离骚》是中国诗歌历史上的一篇恢宏壮丽的抒情长诗，是中国浪漫主义文学的源头。而《离骚》中除了有诗人对黑暗社会的嘲讽以及不愿随波逐流的政治取向外，尤其引人注目的是其中还有很多词的重叠现象，本文就《离骚》中的词的重叠现象与之反映出来的文化现象进行探讨。

简介：日本明治维新时期，古河市兵卫经过数年的考察，东拼西凑筹集了一部分资金，买下了一座被废弃的铜矿——足尾铜矿，这几乎遭到了时人一致的嘲笑，都觉得他一定是脑袋进水了，矿山如果还有铜，政府怎么会轻易放手呢？

简介：摘要新的《数学课程标准》明确指出“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学”。在教学中要培养学生善于观察生活，喜爱数学活动，体验数学学习的价值。深知数学源于生活，又服务于生活。《新课标》还指出“学生的数学学习过程应当是富有个性，体现多样化学习的过程”，而活动正是学生所喜爱的学习方式。在课堂教学中创设一些学生所喜欢的游戏活动，积极主动地去感知、探索、发现数学问题，并进一步创造性的去解决问题。同时，把教材内容与生活情景有机的结合起来，使数学知识成为学生看得见、摸得着、听得到的现实。使每一位学生能积极主动地学习。