简介：关注在京青年群体奋斗故事，由北京青年报社、北京电视台联合出品，北京团市委主办的大型社会学纪录片《中国式奋斗》1月11日开始在北京电视台播出。北京青年报《每日评论》版就此发起“‘中国式奋斗’让理想更丰满”话题讨论。本刊摘发大讨论内容，以飨读者。

简介：中国驻日大使王毅说，实现中日关系健康发展，希望双方“维护一个基础，推进三个目标”。

简介：坚实的目标辉煌的成就──“九五”重点建设项目掠影

简介：参加美国高考SAT，满分；到印度、马尔代夫、英国做志愿者；在新加坡《THEBUSINESSTIMS》（《新加坡商报》）当实习记者独立采访上市公司老总……这些都是她过去的学习生活。这个叫张姣的女孩，出生在南坪，今年20岁，在其它高中生都在为参加今年的高考而奔忙的时候，她已经被美国耶鲁大学正式录取，人们看着媒体报道，对张姣的成长道路充满了好奇。

简介：人生的第一粒扣子是指价值观,引导青年学生＂人生的扣子从一开始就要扣好＂,就是要对齐＂思想政治引领＂与＂创新创业引领＂这两个引领;思想政治引领,就是要引导青年学生正确处理国家、集体、个人之间的关系;创新创业引领,就是要培养学生的创新精神、创业意识、创新创业能力;对高等教育而言,两个＂引领＂是解决好青年学生人生价值取向的问题。

简介：日前，读到《落马贪官为何不能“早发现”》一文。这不仅是文章作者的愿望，自然亦是文章读者的愿望。推而广之，也可以说是民众的普遍愿望吧!

简介：传统的青少年犯罪预防机制关注事后救济，注重从心理强制的角度来达到一股预防和特殊预防的效果，而恰恰是这种传统理论和实践忽视了对犯罪社会根源的把握，从法社会学的角度看．青少年犯罪这一社会反常现象之结构性根源在于社会文化目标和社会认可的合法手段在运行过程中所出现的断裂特征，认识到这一点．对我国青少年犯罪预防理念之重塑具有不容忽视的意义。

简介：生命教育在我国发展已有近二十年,但尚未形成可普及推广的课程体系,其主要原因在于本土生命教育课程缺乏核心内容和目标。基于过去十五年的文献回顾发现,本土生命教育课程在内容和目标上有三个核心要素,包括：一、现实生命的教育内容（身、心、社、物）;二、超越生命的教育内容（信仰、道德、审美、死亡）;三、生命教育的核心目标（丰富生命知识、体验生命情感、提升生命价值、培养生命能力）。可以借鉴这些核心要素进一步开展生命教育课程体系的构建和对传统课程的渗透。

简介：不同时段、不同地域、不同流派的社会主义者往往会从不同角度对社会主义进行描述和设定。在当代民主社会主义理论开创者A.克罗斯兰（AnthonyCrosland）看来,社会主义不是用来指代某种特定的社会结构,而是用来描述一系列社会主义者希望看到并在社会组织中得以体现的价值或理想。他在自己的代表性著作《社会主义的未来》中,对资本主义的新变化、社会主义的新目标及其实现手段的论证和阐述,尤其是对社会主义基本价值的追问,至今仍有历史兴味和现实启迪。

简介：<正>“科学技术是生产力,而且是第一生产力”是邓小平同志总结了二次世界大战以来,特别是近二十年来世界经济发展的新趋势和新经验所做出的科学论断。这一论断对指导我国在本世纪未实现国民经济和社会发展的第二步战略目标,具有重要意义。首先,从科学技术在生产力中的地位来看。劳动者、劳动资料、劳动对象是生产力中的实体性要素;分工、协作、管理、劳动组织等是组合性要素;而科学技术则为渗透

简介：未成年人社会调查制度一定要满足未成年人刑事司法工作目标的需要,契合司法机关和司法人员履行未成年人刑事案件办理司法工作职责的需要。只有深入到未成年人刑事司法价值目标的层面才能洞悉涉罪未成年人社会调查制度存在的价值根基,才能结合不同的价值目标明确社会调查报告应着力反映的主要内容。