简介：门券收藏是收藏界的一支新秀，严格讲门券收藏形成一定的规模，还不足10年历史，但它却有一副后来者居上的态势，傲然屹立在收藏行业，吸引众多爱好者加入集券队伍。门券收藏主要取决于门券的观赏性、艺术性、趣味性和知识性。门券种类五花八门，包罗万象，全国各地的不同门券数以万计。如何在这琳琅满目的门票中，找出具有文化价值的券品，这是值得研究的课题。衡量门票的收藏价值，应从文化含量与审美角度去观察和评论。券友们对名人故居、革命纪念地、名胜古迹等具有爱国主义色彩的专题门券情有独钟，也直观地体现了这一根本原则。门券收藏是一种高品位的文化活动，它集历史、地理、摄影美术、风土人情、文化艺术干一体，集之易得，藏之有益。

简介：本文介绍拉丁方和对策矩阵拉丁方的m×m矩阵对策的解法。

简介：网络是信息革命的结果。统计是研究客观事物数量和数量关系的方法论科学。统计信息则是社会信息的主体，是社会生产活动必需的产品。在网络经济时代，统计与网络的结合，便产生了网络统计，从而促使统计在各方面都发生巨大的变化。

简介：一、经济增加值的概念及特点：经济增加值EVA（EconomicValueAdded）是企业一定时期的税后营业利润减去资本成本之后的余额。它是全面衡量企业生产经营真正盈利或创造价值的一个指标或一种方法。所谓“全面”和“真正”是指与传统会计核算的利润相对比而言的。会计上计算的企业最终利润是指税后利润，而附加经济价值原理则认为，税后利润并没全面、真正反映企业生产经营的最终盈利或价值，因为它没有考虑资本成本或资本费用。

简介：土地为人类提供了生存环境，生命之需，发展之基。耕地在土地中居于最重要位置，人类的延续是汲取的耕地的乳汁，最基本的衣食之源是对耕地的索取。从远古到现代文明社会，人类一直敬重耕地，也一直在利用着耕地。在我市社会主义建设的历史进程中，耕地以它对儿女无私的慈爱和宽广的胸怀给全市人民做出巨大奉献，我们感恩耕地，敬重耕地。但在我们合理利用耕地的同时，也存在某些地方、某些单位、某些人为了追求自身利益的最大化，忽视了对耕地的保护，使耕地正在经受磨难和蹂躏，警醒我们要善待耕地．保护耕地。

简介：<正>我国股市经过一年多的大幅回落,跌幅已过60％,常用“低迷”二字加以概述。股票的价值Vo=Dt/（1+K）?（t=1）,Dt是第十期末每股股息收入,K是预期报酬率,考虑我国经济发展比较乐观,可假设Dt每年相同,这样公式简化为,Vo=Dt/K;另外k一般的同期无风险银行利率为参照并加上风险补贴,考虑我国利率水平较高,这里取K=10.98％,即一年定期存款利率;按股份公司章程,每股税后利润需提取10％的法定公积金、5～25％的任意公积金和5～20％的公益金,剩余的45～80％才是可分配的红利。在这里统一的每股税后利润的80％作为红利,全部以现金或红股派送股民来计算,因为在这里舍去的公司有较高成长率这一因素。通过抽样计算如下,并同近期最低的128点时的股价及

简介：党的十六大从我国国情出发，提出了全面建设小康社会的宏伟目标，要在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。为实现这一宏伟蓝图，十六届三中全会提出要树立科学的发展观，立足“五个统筹”，促进经济社会全面协调可持续发展。这就为全党和全社会确定了一个新的时代主题，要求我们在保持国民经济持续健康发展的同时，兼顾人与社会的全面发展，使经济建设步入可持续发展的轨道，实现物质文明、精神文明与政治文明共同进步。宁夏作为后发展的少数民族地区，如何在经济快速增长、人民生活水平迅速提高的同时，保持全面协调发展，这是对宁夏各级党组织执政能力的一个重要考验，也是当前需要深入探究的一个紧迫问题。

简介：无论是早期的消费函数理论还是现代消费函数理论，都认为收入是制约消费最为重要的因素之一。早期的凯恩斯绝对收入消费函数假说将消费作为当期收入的函数，其中心思想是边际消费倾向递减，即随着收入的增加，消费也会增加，但消费的增加不及收入增加的多。杜森贝里提出了相对收入理论，

简介：

简介：本文对《回归分析》的教学提出两个注记：关于检验回归方程显著性的注记，解答了学生常问的而又不易讲清的问题;建议使用P值使得模型精简明了，不再进行统计量值与临界值的比较。

简介：统计理念是统计理论产生的思想观念，是统计理论精髓的体现。本文对统计理念教育的意义，内容，方法进行了有益的探讨。

简介：为适应经济全球化和科学技术的挑战,在我国高校本科教育中使用英语等外语进行双语教学已成普遍现象。然而由于行政管理专业教学的特殊性,要真正实现行政管理专业双语教学还面临许多问题。本文就此做一些探讨。

简介：在创新人才培养模式下的统计学课堂教学显得特别重要。本文分析了统计教育中的“教”与“学”的特点，探讨了统计学课堂教学新方法。

简介：探寻统计教学的有效方法,实施统计能力教学,解决学生学习统计课程的困难和障碍,培养和锻炼学生统计基础是论、统计工具和统计分析的应用能力,掌握统计应用技能，是统计教学所要达到的目标，也是计会发展的需要。

简介：在统计教育改革深入发展的今天，对中专学生的专业课实行案例教学，其优越性已被广大教师的教学实践所证实，也被教育界同仁所认可。但是，对教师在案例教学中所起的作用，看法并不完全一致。本文就这一问题，谈谈我们的看法。要解决教师在案例教学中的作用问题，应从中专...

简介：《统计学》的教学模式如何改革创新，成为摆在每一位理论课教师面前的一大难题。“抛石琢玉”教学模式以素质教育为指导思想，突出了教师在教学过程中对学生引导的重要性，是解决大学《统计学》教学的新模式。

简介：在市场经济不断深化的新形势下，会统类专业实践教学已不适应人才市场的需要。为此，笔者通过对会统类专业实践教学的重要性及现状的分析，提出了会统类专业实践教学体系模式。

简介：计算机辅助教学（ＣＡＩ）是以计算机作为信息传播和处理媒介，来完成教学和训练任务的新兴技术。它用计算机展示教学计划和教学内容给学生，通过学生与计算机之间的相互作用完成各种教学功能。开展计算机辅助教学，首先要正确合理地选题，注意选择那些内容抽象，过程复杂...

简介：一、统计计算机实验教学的特点统计计算机实验教学是指以电子计算机为工具，对统计专业知识与统计工作实务进行模拟仿真的教学方式。它具有融合性、直观性、操作性的特点。“融合性”是指把统计专业知识与电子计算机知识融于一体，把统计专业理论与统计工作实践结合在一块...

简介：实现小农户和现代农业发展有机衔接,这即是实施乡村振兴战略无法回避的客观现实,也是一项重大的理论研究课题。本文着眼于现实的国情、农情和中国特色农业农村现代化建设规律,通过对廊坊市部分县市区的调研和统计调查数据,从农村、农业、农民的现实状况出发,结合其发展的优势与劣势,探讨新时代小农户与现代农业发展有机衔接的可行性路径,并提出可行性的政策建议。