简介：提出兵棋地图定义，明确界定其特征、用途和形态。分析兵棋推演中三个主体之间的关系，将推演人员、兵棋地图和作战模型关系概括为三类，并分类阐述。总结兵棋地图在战场环境认知方面的作用，提出兵棋地图概念框架，为兵棋地图的基础理论研究提供参考和支持。

简介：经济体制改革带来了我国行政主体与行政相对人地位的重大变化，形成了相互关系上的许多转变，由改革所带来的行政活动方式的变化也促成了一系列与行政活动方式活动有关的社会关系的变动。二十世纪九十年代相继出台的《中华人民共和国测绘法》、《中华人民共和国测量标志保护条例》等法律、法规，迎合了这种转变和变动，测绘部门成为了政府的法定测绘行政主管部门，测绘行政主体的行政职权由法设定与依法授予，行政主体的行政行为违法无效，行政主体对违法的行政行为承担相应的法律责任。这种法定的行为模式从行政法学理论上讲实质上是行政主体、行政权力和行政效力三要件概念的抽象的行政行为的具体体现。即：１、主体要件行政行为是行政主体

简介：利用模型梯度法和Poisson积分法将地面重力数据向上延拓,并在上延点处与航空重力测量结果进行比对。通过算例比较可知,Poisson积分法在考虑边界效应的情况下,可获得比模型梯度法更优的结果。因此,Poisson积分法可作为衡量航空重力测量外符合精度的一种手段。

简介：本文分析了基于不规则三角网（TIN）的存贮结构，并以此结构为基础的三角剖分的优化算法。

简介：一、前言地球重力场模型的研制是目前物理大地测量研究的热点，最初以地面重力测量值用调和分析方法建立低阶重力场模型。卫星上天以后，人们又通过观测不同卫星，用动力法来反演重力场模型。目前小卫星技术逐步成熟之后，又先后发射了CHAMP、GRACE卫星，用动力法或能量法来反演重力场模型，即卫星跟踪卫星技术。通过以上种种技术手段，人们建立了上百个全球重力场模型，

简介：基于GPS对流层模型,对几种模型进行实际应用的对比,通过GAMIT软件对CORS数据进行处理,分析得出了几种模型在GPS反演大气水汽含量应用中的精度。

简介：本文讨论了应用六段比较法检定测距仪加、乘常数的过程中所出现的若干问题，并通过对这些问题原因的分析，提出了改进和解决的方法。

简介：侧扫声纳是目前常用的海底目标（如沉船、水雷、管线等）探测工具，在测深领域，多波束系统则以全覆盖和高效率证明了它的优越性。本文对应用多波束和侧扫声纳进行海底目标探测进行了比较分析，并探讨了影响多波束探测效果的各种因素。结果表明：多波束最大优越性在于定位精度高，但其适用范围不如侧扫声纳广泛．容易受到水深和波束角的限制。多波束和侧扫声纳在探测海底目标时具有很好的互补性，同时应用可以提高目标判定的准确性。

简介：由于技术条件和执行的环境不同,第一次土地调查与第二次土地调查之间存在很大的差异。从重视程度、调查的方法与内容、调查底图和存储方式以及调查人员的专业程度等四个方面分析了两次土地调查的区别。

简介：针对建筑物密集的城区、自然景观的农村和混合景观的城郊3种区域，采用HIS、Brovey、PCA、Gram-Schmidt和小波融合5种融合方法，将ZY-3多光谱和全色影像进行像素级融合，使融合后的图像在提高空间分辨率的同时尽量保留光谱信息。从空间信息和光谱信息的角度对融合结果进行定量评价，辅以定性分析，得到适合不同区域ZY-3影像的图像融合方法。

简介：城市如同一个生命有机体,有其内在的演化进程.地图是在主观认识基础上的城市形态符号化表达,展示城市形态演化和生命发展历程,并影响着城市治理者和市民对城市的认识理解以及规划构建.以《武汉市地图集》为例,从时间演化、空间变迁、文化构筑、经济发展、功能转换等角度诠释了地图与城市演化进程的互融机制.

简介：简要介绍了EGM2008和EIGEN-6C2两种超高阶重力场模型,给出了高程异常模型计算的详细过程,并基于两种重力场模型建立内蒙古地区似大地水准面模型,用空点法和外符合法进行精度分析比较。结果表明,可以用空点法取代外符合法进行精度评定。在内蒙古地区,EIGEN-6C2模型比EGM2008模型的精度提高了3cm。

简介：探讨了在水位控制测量时，因各种测量方法依据的基准面的不同而引起的所测高程之间的差异，着重对全站仪三角高程、GPS高程与水准高程三者之间的差异进行了理论分析和实测数据比对，给出了几种高程之间相互转换的方法。

简介：《国家一、二等水准测量规范》（GB/T12897-2006和GB12897-91）对建立一、二等水准网的布设原则、施测方法、精度指标和技术要求等环节做出了规定。从这些规定出发,对新、旧规范进行了分析,比较了两者之间的变化,进而说明新规范的发布和实施对今后水准测量的开展提供了新的技术方向指引和技术支持。

简介：

简介：通过论述多媒体教学的优点,阐述了应用这一先进的技术来培养学生学习地理的兴趣与创新思维的重要性,理论联系实践,对于现代地理教学具有一定的参考价值。