简介：知识经济时代、知识是经济增长的首要因素，因此全社会都面临着应更新知识和技能的问题。成人高校应立足国情、抓住机遇。在教育时注意终身教育，进行素质教育，按社会和人员的需求开设专业和课程，以满足社会需要，并采用信息技术的手段进行成人教育以适应成人教育的特点，为国家多培养有用人才。

简介：摘要： 在当前新课程教育改革的大背景下，越来越多的学校开始关注到学生的全面素质 教育 。在新课程下的高中政治教育 ， 传统的教育模式已经不能适应新形势下 的 学生和课堂，传统教学模式过于追求高分，而忽视了学生的素质教育，政治理论变为一纸空文，缺乏社会生活的实践，因此对于学生的教育也仅仅停留在课本上。文章针对于当前新课程改革下的大环境下，高中政治教育应该何去何从，笔者根据自身的教学经验提出几点刍议。

简介：

简介：摘要：情景游戏可以调动幼儿的学习兴趣，激发幼儿潜力，使幼儿在游戏中学习，在学习中成长。幼儿教师应思考如何高效运用情景游戏调动幼儿的积极性，帮助培养幼儿的创新能力和探索能力。在日常的教学中，教师还应不忘从实际出发，根据日常对幼儿的观察，了解幼儿性格特点来选择适合幼儿参与的情景游戏。另外，教师对环节的设计、情景的合理安排也十分关键。因此本文将带领教师了解情景游戏在幼儿教育中的重要作用，并对其应用过程提出建议。

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简介：摘要：随着科技的发展与不断创新，互联网不仅丰富着我们的生活，而且还广泛的应用于学习之中，但是由于教学观念深受传统的影响、教学资源不足、教师在信息技术的应用方面综合教学水平能力不高等原因，使得学生的受教育水平进步较慢基于此，本篇文章以小学数学教学为例，从信息技术与小学数学教育结合所出现的问题进行探究，并根据现在的教育现状提出针对的改进措施。

简介：　　摘 要：新媒体时代的到来为教育工作的转型发展提供了技术支持，作为中学思政教育工作者，其应该积极顺应社会发展趋势，通过应用新媒体媒介设备与技术手段，实现对思政教育工作的创新。本文主要结合新媒体时代的特点，对新媒体时代下如何进行中学思政教育进行了全面的探讨。

简介：摘要：伴随着时代的发展和科学技术水平的不断提升，社会经济系统的不断完善，使得教育的受重视程度在逐渐的增强。幼儿园在日常引导实践环节中也逐步发现家庭引导的价值和意义。要求在实际的引导环节中向家长宣讲一定的家庭引导方法和家庭引导的价值，不断促进家长个人能力和个人素质的提升。为此，要践行各方面的引导策略，促使幼儿园与家长能够获取协调性的进步，彰显出引导的连贯性和价值性，基于此，文章中主要分析了幼儿园家庭引导的具体改善方式和探索策略。

简介：摘要：音乐是一门艺术学科，学习音乐不仅能够提升学生的艺术修养，开拓学生的视野，还能够提高学生的审美水平。随着新课程改革的不断深入，小学音乐教师应积极创新教学形式，激发学生对于学习音乐的兴趣，让更多的学生爱上音乐，提升小学音乐课堂的教学效果。合理安排和使用律动教学，还能够有效帮助学生锻炼身体的协调能力，让学生通过协调身体感知能力来更好地感受音乐，从而大大提升小学音乐课堂的教学效果。在进行教学的过程中，小学音乐教师需要不断将音乐与律动结合起来进行教学，从而达到提高学生音乐水平的目的。组织学生根据自己的理解与感知,借助有规律、有节奏的舞蹈动作,来表达自己对音乐的热爱,提升音乐鉴赏能力与感知力乃至艺术素养。

简介：摘要：小学语文教学是一种开放性极大的教学活动，她以真诚诱导每一颗求知的心灵获得丰富的情感体验，这是最小学语文教学的最终目的。

简介：摘要：创新能力是当代社会必须具备的重要素质。创新教育关注人的发展，顺应了高等教育时代的任务，引导着大学课堂教学模式的转变。学科核心理念和知识系统是教师创新活动的“锚点”。推动学生自主创新能力的培养，是创新能力的“密码”。以“创造”为导向的大学课堂教学改革，要求学生对学科的认识内化，形成“专家式的认知结构”，将事实知识和一般性概念结合起来，重新塑造自主学习，由安静的学生到主动的参与。

简介：摘要：独生子女较多的现在，父母希望努力为孩子创造条件，所以现在的孩子基本“集万千宠爱于一身”，都是家中的小皇帝。孩子们普遍存在任性、自我、娇气、脆弱、依赖性强等问题，而他们遇到问题时多半选择依赖或者逃避。然而在他们成长的道路上，遇到的问题越来越多，人们逐步地意识到了挫折教育的重要性。幼儿园在一日教育活动中利用和创设各种情景条件，提出相对应的难题，启发和促进孩子动手动脑来解决问题，使他们养成乐于尝试，勇于克服困难，敢于经受挫折的习惯，从而引导孩子逐步摆脱依赖，形成对环境的适应能力和对挫折的承受能力。家长作为幼儿的第一任教师同样肩负着对幼儿进行挫折教育的重担。

简介：摘要：随素质教育的持续开展，对小学语文教育工作提出了新的标准。语文作为小学教育阶段的重要科目，学生学好语文知识，可提升综合文化素养，塑造优秀品格。在课堂教学中，语文教师的教学方法是保证课堂教学的重要条件，有效的教学方法可推动学生自主学习、强化知识运用能力。对此，在小学语文教学中，教师应基于核心素养的要求，积极进行教学方法的完善，从而推动学生的全方位发展。

简介：【摘要】随着新课程改革的不断深化，不仅要求教师要传授学生知识，更要帮助学生形成深刻的情感体验。情感体验性教学有利于发展学生的观察、反思能力，促进学生对问题的深层次理解。因此，在初中思想政治课堂应适当应用情感体验式教学方法。因此，本文将主要从情感体验式教学方法应用的重要性和其在初中思想政治课教学中应用的对策这两个方面进行阐述。为充分发挥情感体验式教学的作用提供合理化的参考意见。

简介：摘要：新课程标准对初中学生创新思维与创造能力提出了新的要求。数学是初中阶段数学课之一，有效的数学教学，可以有效帮助学生开拓想象视野，在现阶段的教育教学中，教师应该充分利用数学教学，帮助初中学生创新思维与创新能力的发展。基于此，本文就数学教学具体内容提出实践思考，旨在促进学生的思维发展。

简介：摘要：

简介：摘要高中阶段的教育不仅仅是能够向学生传道授业解惑的一个过程，更多的是在这过程当中培养学生的生命质量和境界。高中语文课程本身蕴含着较强的人文性，并且具有较强的育人功能。因此，在高中语文课堂教学当中渗透对学生的生命教育是一种当前新课程改革背景下的重要方法与途径，能够促进学生在情感方面的升华，促进学生热爱生命、珍惜生命。基于此，本文针对高中语文课堂教学当中渗透生命教育的方法与策略展开深入的分析和研究，促进学生获得更加全面的发展。

简介：设计基础无疑是一切设计活动者所必须掌握的基础，它是以各种造型领域（绘画、雕刻、各种设计等）中共同存在的基础性的问题为对象进行研究和教学的。21世纪的艺术教育不再只是专业设计师的职业技术教育，而应是全社会公民的素质教育。而作为设计基础的基础课更是艺术教育课的重心与重点。艺术设计的社会发展必然要求重新审视设计基础课的设置，必然要求设计基础课随着设计的发展而不断革新。

简介：摘要：随着新课标的持续变革，情感教育在初中语文教育教学中起到越来越重要的作用，为了更好地保证高质量、高效率的课堂教学氛围，将情感教育与初中语文教学实践相结合。教师可以根据自身教学经历，将情感价值观与教学内容深入融合探究，提高初中语文教学综合素养能力，培养学生的全面健康发展。

简介：摘要：如今科技迅速发展，我们获取信息的方式各式各样。比如手机、电脑以及自媒体等方式都在逐步的代替落后的信息获取方式。处于小学时期的他们的身心正在发展阶段，根据小学生的生理和心理特点，会在整个学习过程、实际生活以及人际交往等不同方面会经常遇到心理困惑，更严重的是会有许多学生会有严重的心理阻碍。随着时代的进步需要对小学语文教师提出更高的要求，语文不仅是一门基础学科还是一门主要学科，其中蕴含着培养学生优良心理素质的主要科目。所以，这篇文章从构建和谐师生关系营造和谐学习环境、鼓励小学生积极主动参与课堂学习、指引同学们使用有效的课堂学习方式等方面融入心理健康教育。