简介：校园文化是高校精神文明建设的重要组成部分,在大学生思想政治教育中发挥着重要的功能与作用。本文阐述了校园文化的概念及功能,论述了校园文化建设对大学生思想政治教育的促进作用,并提出了加强校园文化建设的方法和途径。

简介：校园文化与思想政治教育是两个完全不同相对独立又互相完整的体系,但两者之间存在着必然的联系,其辩证关系概括为：校园文化是高校思想政治教育的重要载体;思想政治教育主导高校校园文化的发展方向。把握好校园文化的发展方向使其更好的发挥高校大学生思想政治教育的载体作用意义重大。

简介：当前,大学生马克思主义宗教观教育面临内容单调、形式单一、师资弱化等问题。据此,建议从国家意识形态战略安全角度,以校园文化安全建设为切入点,系统构建校园文化安全视域下的马克思主义宗教观教育机制,把马克思主义宗教观教育引导作为校园文化安全建设的重要组成,结合总体国家安全观,从新高度教育引导高校大学生正确认识对待宗教。同时,融入校园文化安全建设的内容设计,强化两者之间的交融,打造共管共治的机制,承担意识形态的育化责任。

简介：全面提高大学生思想道德素质,把他们培养成为知识丰富、理想信念坚定、人格健全,富于批判精神和创新精神的社会主义事业建设者和接班人是大学的使命和价值追求。加强校园文化建设是实现大学使命和价值的根本途径。加强校园文化建设,政府和社会必须给予强有力的支持,领导者必须给予充分重视,发挥教师的主导作用和学生的主体作用,必须进行长期的历史积淀。

简介：【摘要】：校园文化是学校在长期办学过程中积累和沉淀下来的宝贵精神财富，是对学校历史价值、精神面貌和理想信息的重要体现。校园文化利用其特有优势，在促进大学生思想政治教育工作方面发挥着十分积极的作用，是高校开展思政工作的重要媒介。因此，学校领导层应高度重视校园文化建设工作，保证其在促进大学生思政教育工作中充分发挥出应有的作用，从而促使大学生的综合素质与能力得到持续提升。

简介：【摘 要】初中学生的自主意识刚刚形成，正是灌输思想文化的好时机，运用案例教学法可以使复杂的知识形象化、典型化。可以让学生从不同角度、不同层面观察事物本身的发展规律，认识现实与历史之间存在的联系，从而培养初中生的爱国主义精神和情怀，促进初中学生形成正确的人生观和价值观，有利于初中生身心健康及全面发展。

简介：从狭义上说，大庆精神是大庆的，但是从广义上说，大庆精神是中华民族的。大庆精神是大庆人奉献给中华民族的宝贵精神财富，是中国先进文化的组成部分，是中华民族永续传承的珍贵政治资产和文化资产。大庆精神作为大庆油田企业文化的核心和灵魂，它的创新发展必须找准“脉系”，寻“根”溯源，才能茁壮成长。

简介：紫蓬镇中心学校成立于2009年5月,由永安小学、栗树小学、农兴小学三校合并而成,现有教职员工92人,学生1300人。紫蓬镇中心学校位于合肥市文化强镇淮军故里——紫蓬镇核心区域,南与徽商职业学院、安徽外国语学院等5所高校毗邻,西与省级示范高中——农兴中学相接,北和合肥市高新区、经开区接壤,东与上派镇相接,具有较丰富的人文底蕴。近年来,紫蓬镇中心学校一直以语言文字工作为抓手,努力建设学校文化,提升学校品位,构建学校精神特质,通过短短几年的努力与实践,取得了可喜的成绩,形成了自己的思路与理念。

简介：摘要从根本上讲，教育不只是教给学生知识与技能，更重要的是塑造人的精神，让受教育者有独立的思想、自由的精神、健全的人格，继而能创造、能奉献，实现人生价值；学校不只是读书与考试的场所，而应该是承载与培植高尚灵魂、让人的精神不断发生质变的地方；教师应该更关注于受教育者思想的启迪与人格的培养，真正成为人类灵魂的工程师。

简介：儒家文化孕育下的中华民族精神的精髓是注重对和谐的追求，这里的“和谐”包括了身心和谐、人际和谐、天人和谐及协和万邦等多方面内容；在如何实现和谐社会的途径问题上，孔子提出了“富之，教之”的理念，既强调了物质基础对提高道德水平的基础性作用，也看到了“孝悌忠信，礼义廉耻，仁爱和平”的道德修养对于实现社会和谐的重要作用。这些宝贵的思想构成了我们当前构建社会主义和谐社会可资借鉴的思想财富，集中体现了中华民族的“厚德载物”的优良文化传统。

简介：任何一种文化要在历史长河中得到传承和发展，就要不断吸收和借鉴其他民族的优秀文化，在相互交流中才能适时得到更新。在全球化时代的今天，面对西方的强势文化，我们更应有鉴别地吸收和融合外来文化。坚持弘扬和培育中华民族精神，不断增强全民族的精神力量，不断丰富全民族的精神世界，使之成为改革开放和社会主义现代化建设的巨大精神动力。

简介： [摘 要]校园文化是学校教育的重要组成部分，是沉淀多位校长教育理念、学校特色的重要平台，是教师、学生和管理者共同传承和创造的精神成果的总和。优秀富有特色的校园文化可以使校园生活得到丰富，师生在校园文化的潜移默化之下，精神面貌得以振奋和升华。负有特色的校园文化不是一撮而就地建成，它需要广大师生的共同努力，特别是一代代学校领导人的办学理念、人格魅力和视野格局起着决定性的作用。

简介：党的十八大以来，习近平曾在多个场合提到文化自信。文化自信成为继道路自信、理论自信和制度自信之后，中国特色社会主义的“第四个自信”。在思想政治课教材中虽然没有培育文化自信的内容，但弘扬中华民族精神是培育文化自信的重要途径。“弘扬中华民族精神”课例从国际视野、历史发展、对比分析、反思追问、文化认同五个层面简述弘扬中华民族精神的教学策略，阐述思想政治教师培育文化自信的历史使命，对全面提升思想政治学科的教学实效具有重要意义。

简介：摘要：武术文化在中国长期的历史发展中受到传统文化的影响，其精神内涵与多种文化密切相关。中国传统武术文化中蕴含的平等、宽容、尊师重道等思想对学生的教育有着积极的作用，对中华民族精神的传承也有着重要的作用。因此，从现实的角度来看，将民族精神融入高校武术教学具有重要的意义。因此，我们应该更加有效地培育和弘扬民族精神，积极弘扬民族文化。

简介：摘要：伴随着时代的发展，现在大学中体育教学的开展如火如荼，武术运动作为中国的传统文化的一个重要组成部分，在现在的社会主义建设时期也起着重要作用，武术对于传承中国的民族精神具有重要的作用，本文对现今大学武术教学中民族精神的传承进行研究，分析武术中弘扬民族精神的具体措施，为社会主义现代化建设出力。

简介：自从2001年教育部颁布实施《基础教育课程改革纲要（试行）》以来,课程改革日益深入,＂素质教育＂成为当前课程改革的主导方向和最终目的。校园文化作为学生文化素质养成的重要途径,也得到了深入研究和探讨。一方面,校园文化是全校师生精神风貌、价值取向、思维方式、行为规范等方面的综合体现,在一定程度上体现了学校独特的发展理念和特色;另一方面,校园文化对学生的知、情、意、

简介：〔摘要〕校园文化建设是实现教育目标的途径和载体。校园文化是文化校园建设的窗口，它像一面镜子折射校园文化的内涵与底蕴，校园文化是学校系列文化的集合体，也是学校文化的综合体现。文化校园是校园文化的灵魂，也是文化传播的“神和脉”。健康、向上、丰富的校园文化对于提高学校整体的人文道德素养，拓宽学校发展的视野，具有深远意义。

简介：为验证大学生对校园文化活动微信公众号的接受意愿,本文采用UTATU模型为研究模型,对收集的问卷数据进行社会统计分析,得出效果期望、自我效能、主观规范和技术支持对大学生接受意愿有正向影响,经验、风险、干部对研究变量有调节作用,并在一定程度上影响大学生的接受意愿。

简介：大学校园是大学生成长、成才，走向社会的基地，而校园文化活动又对大学生的思想观念、价值取向和行为方式起着潜移默化的影响，同时又是教师、学生和管理者共同参与、传承、创新和融合的媒介和平台。通过开展丰富多彩的校园文化活动，不仅能增强凝聚力、向心力，而且能焕发出时代文化的感染力和潜能，并提高大学生设计、参与活动的品位，实践证明，

简介：本文通过文献资料法、实践经验总结法、逻辑分析法等方法,从我国高等院校校园文化的视角出发,论述了我国近年来几种有代表性的校园文化,并根据校园文化的变化轨迹提出了相对应的高校大学生思想政治教育工作的嬗变历程,旨在为我国高校的思想政治教育工作提供一定的参考。