简介：

简介：2003年4月颁布的普通高中数学课程《标准》（实验）》中的课程的基本理念部分提出：学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习，高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等数学学习方式[1]．而阅读是人类汲取知识、认识世界的重要途径．随着社会的发展，科学技术的进步，人类社会已进人数学技术新时代，

简介：本文阐述了引导学生在阅读英语文本的过程中感受、体悟文本内涵，养成良好学习习惯和形成有效阅读策略的途径。

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简介：学生阅读能力的培养和提高是英语教学的重点。本文分析学生阅读过程中存在的一些不良习惯，对良好阅读方法的培养等方面进行阐述，目的是通过教学实践，加强阅读训练，切实提高学生的阅读能力，为他们今后进一步学习和运用英语打下坚实的基础。

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简介：摘要：《语文课程标准》提出让学生“读整本的书”。如何让学生学会整本书阅读？如何打破传统课堂的沉闷感，让学生真正爱上阅读？如果家长和孩子能够坚持亲子阅读，加上老师的引领，经过暑假一定会有进步。在新冠疫情之后，线上学习日新月异。利用暑假在班级微信、钉钉群里进行班级亲子阅读活动。

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简介：昆剧《血手记》和京剧《欲望城国》是二十世纪八十年代中国戏曲改编莎士比亚戏剧比较成功的两个案例。然而，值得人们关注的是，两剧在艺术呈现上是迥异的《血》剧基本遵循昆剧传统，即使有所创新也是在中国本土戏曲传统之内互相借鉴；《欲》剧则大大地突破了传统，借鉴了戏曲之外的话剧、电影、舞蹈等现代艺术元素。

简介：《列异传》中的主题思想与曹丕文章的价值观念是相背离的,但却和他崇尚文章奇异美的审美功能相暗合.正因为曹丕思想通达又好奇异之美,所以有些奇美的文字和故事可不受文章为政教服务思想的束缚,有其独立艺术审美娱乐价值.因此,讲故事者在追求故事的奇异效果时,积极运用文学手段进行形象描摹或虚构,使得故事情节婉曲离奇、形象栩栩如生,达到让人信以为真的艺术效果.为唐人有意为小说开了先河,也为文学自觉提供了营养.

简介：无

简介：摘要：做好查办案件“后半篇文章”是深入推进全面从严治党的必然要求，是持续深化标本兼治、一体推进“三不腐”体制机制、净化政治生态的重要举措，是国有企业完善管理制度、堵塞管理漏洞、提高管理水平、推动高质量发展的有力抓手。近年来，公司纪委认真贯彻落实习近平总书记关于“坚持标本兼治，不断以治标促进治本”的重要指示要求，深化“以案促教、以案促改、以案促治”，把全面从严治党和从严治企有效融合，持续推动做好查办案件“后半篇文章”，取得了阶段性制度成果，有力的促进了公司管理水平和经营业绩效的提升。

简介：在英语试题中完形填空是大部分考生认为难度最大的考查项目。有的甚至对完形填空产生了恐惧心理。其实完形填空实质上是一种阅读理解的训练，是训练学生的阅读理解

简介：摘要：在语文教学中，阅读和写作是占着很大比例的两部分，无论是初中乃至高中起都是如此。当然，我们这里是探究小学的阅读和写作的契合点。阅读和写作两者之间的关系是 相互贯通、相互影响 的，写一篇好的文章背后需要阅读大量的文章。在小学的语文教学中，阅读就是为写作打下坚实的基础。

简介：新大纲对习作教学的总要求是：“能把自己的见闻、感受和想象写出来，做到内容具体，感情真实，有一定的条理，语句通顺，书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。养成留心观察，认真思考、勤于动笔、认真修改自己作文的良好习惯。”这习作教学的总要求中，突出了练笔的性质。要提高学生的写作能力，在教学中练是关键。练说练写。“练”是帮助学生打开作文之门的金钥匙。如何引导学生“练”呢？

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简介：大凡经验丰富的写作者,都有这样的体会:写出质量高、有影响的作品,不可能一遍写就,需要反复琢磨修改,才能获得成功;越在自我修改上多下功夫,出手的作品质量就越高,两者是成正比的。学会自我修改文章,不论对增强自己的写作能力,还是提高作品的质量,都是决不可少的条件,也是行之有效的办法。为什么必须学会自我修改文章呢?马克思主义的唯物论反映论告诉我们,各种各样的文章,无不是主

简介：写文章需要画龙点睛。这里的“睛”，即为文章的中心思想，或称为文章的主题。“点睛”之笔，往往就是在文章的关键处，用一两句或一小段洗练精辟的话，把文章的主题给揭示出来，以此引发读者思考，启迪读者心灵，给读者留下深刻的印象。

简介：权力的含义。权力是一古老的概念，它反映的是人与人之间的一种特定的社会关系。一般来看．社会主体之间的关系从各方意志互动模式角度，主要可分为以下三种类型：